绍兴市高级中学高（一）语文教学质量检测


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绍兴市高级中学高（一）语文教学质量检测一、积累与运用（18分）1．根据拼音写出词语。（3分）①暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着（chénxī）▲。（《祖国山川颂》）②这幢清寒的小屋，远离（tōngqú）▲大道，茕茕孑立于田野之间。（《肖邦故园》）③他就是在那（qiǎnquǎn）▲的秋日，怀着无限的依恋、
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  绍兴市高级中学高（ 一 ） 语文 教学质量检测
一、积累与运用（18分）
1．根据拼音写出词语。（3分）
① 暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着（chénxī）   ▲    。      （《祖国山川颂》）
② 这幢清寒的小屋，远离（tōngqú）   ▲   大道，茕茕孑立于田野之间。         （《肖邦故园》）
③ 他就是在那（qiǎnquǎn）   ▲   的秋日，怀着无限的依恋、惜别的心情，告别了这一切。                                  （《肖邦故园》）
 2．根据课文默写填空。（3分）
  ① 总此十思，       ▲        ，简能而任之，      ▲       。（《谏太宗十思疏》）
② 今两虎共斗，       ▲       。吾所以为此者，              ▲           
                                          （《廉颇蔺相如列传》）
③ 大行不顾细谨，       ▲         。如今       ▲      ，我为鱼肉，何辞为。                                     （《鸿门宴》）
3.根据对联的基本要求，调整下联。（3分）
  南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、词序有的被打乱，请根据所给出的上联，对下联进行适当的调整，使对仗工整。
    　上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 
    　下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天。
下联调整为：                                                               
 4．标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）
答：                                                                       
 5.一段时间以来，“ΧΧ门”事件层出不穷。如“伊朗门”事件，“电话门”事件，最近，香港歌星陈冠希的“艳照门”事件又闹得沸沸扬扬。这里的“ΧΧ门”是什么意思？（3分）
  ΧΧ门：                                              
 6.下列各句中没有语病的一句是（3分）
A．本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒，由于竞相改革，竟成为社会关注的热点和焦点。
B．王鹏除被责令作出检讨外，还给予他留用察看半年，扣发当月奖金的处分。
C．要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教育的误区不可。
D．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
二．阅读理解（42分）
（一）阅读下文，回答7—10题。（8分）
   沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。
7. 不含通假字的一项是(   )
 A.张良出，要项伯             B.愿伯具言臣之不敢倍德也
   C.旦日不可不蚤自来谢项王     D.沛公奉卮酒为寿
8. 下列加点的字与“吾得兄事之”中的“兄”用法不同的一项是( )
 A.卒廷见相如                 B.常以身翼蔽沛公
 C.沛公军霸上                 D.变姓名，诡踪迹，草行露宿
9. 下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是(  )
 A.项王即日因留沛公与饮        B.沛公起如厕，因招樊哙出
 C.因循守旧                    D.因宾客至蔺相如门谢罪
10. 翻译划线的句子。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
                                                                     
（二）阅读下文，完成11—13题。（8分）
董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”
[注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。 ③纺：系。
 11.解释加点的字。（2分）
  （1）范氏富，盍已乎                   （2）董祁愬于范献子             
 12.与“董祁愬于范献子”句式不同的一项是（2分）
  A．不幸吕师孟构恶于前               B.而五人生于编伍之间
  C. 而君幸于赵王                     D.且立石于其墓之门
 13.翻译下列句子（4分）
（1）献子执而纺于庭之槐。
译文：                                                                     
（2）欲而得之，又何请焉？
译文：                                                                   

（三）阅读下文，完成14—15题（4分）
如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃，峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，象一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
14．文中两个“诗意”的含义是否相同？试作简要分析。（2分）
15．如何理解文中划线句的含义及表达作用？（2分）

（四）阅读闻一多的《一句话》，回答下面问题。（6分）
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火，
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默；
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”  
16． “有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”，你对这句诗是如何理解的。（3分）
                                                                           
17．“发抖，伸舌头，顿脚”指的是哪类人？表达了他们怎样的心情？（3分）
                                                                           

（五）阅读下面的文字，完成18—21题。(16分)
大地山河
茅盾
住在西北高原的人们，不能想像江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口（郡就是水阁的门），可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欺乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢？
没有到过西北——或者就是豫北陕南罢，——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流，至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“江”呀，要大得多罢？至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢？有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里？”却不知这几股细水，就是黄河！原来黄河在水浅季节，就是几股细水！
大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西，摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。
乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河！学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀！
但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把“女大①”用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。
光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”（恕我借用这两个字）。
你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。
你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏？可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平地”并列的么？有时你还觉得它比你脚下的低呢！要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢？这也不是凭空可以想像的。
谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”②。自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。
我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐池！
1941年8月19日
【注】①女大：即延安中国女子大学。②《世说新语·言语》：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”谢太傅，即东晋政治家谢安，“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。
18．本文主要写了哪三幅画面？这些画面是如何组织到一起的？（4分）
答：                                                                             
19．作者认为怎样才能真正了解“西北高原”？（4分）
答：                                                                             
20．在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点？能带给人怎样的不同感受？（4分）
 答：                                                                             
21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（     ）（4分）
A.本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承，都是借景抒情，讴歌陕北解放区的新气象，讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。
B.作者对江南水乡风貌和西北地区河流在浅水季节的形态的渲染铺陈，是为了更有力地突出夏季涨水时的气势，以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。
C.作者对延水夏季涨水将一块几万斤重的大石头冲走十多丈远的描写，虽只有短短两行，却有摄人心魄的力量，真实地写出了西北河流的威风。
D.作者巧用古代名句，善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰，使人读后能获得“文中有画，画中有文”的美感，韵味无穷。
E.本文叙述明晰而善于变化，文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法，以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。
三．写作（40分）
 22.请以“意外”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）除诗歌外，文体不限。

语文第一次教学质量检测答案
1.晨曦   通衢   缱绻      2.①宏兹九德    择善而从之②其势不俱生  以先国家之急而后私仇也 ③大礼不辞小让  人方为刀俎    3.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。  4. 例：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。5、指引起广泛关注的各类丑闻，也指引起广泛争议的负面事件。（能答出一点即可）  6、A
7、 D   8.C  9.B   10、派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进出与意外的变故。   11、（1）何不  （2）通“诉”，诉说，诉苦。 12、C
13、（1）范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。
（2）（你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？
译文：董叔将要娶范氏，叔向说：“范氏富有，为什么不取消这门亲事呢？”董叔说“想通过婚姻往上爬。”过了几天，董祁(范氏)对范献子诉说：“董叔不尊敬我”献子就把董叔抓起来绑在了院中的槐树上。叔向经过的时候，董叔对叔向说：“你何不替我求情呢?”叔向说：你想用绳子系，已经系了；想攀援，已经攀援了。想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？
14、不同。诗意①是就人们给巫山十二峰以很高的评价和美的命名而言的，诗意②是就眼前不断展开变化无穷的一幅幅风景画而言的。
15、这个句子既描写了直垂而下浸入江心的石岩状似巨大的惊叹号。又表达出如此壮美的景象令人惊叹。
16、“就是祸”和“点得着火”都是针对黑暗现实来说的，说出这句真话对统治者来说“就是祸”，而对广大的人民群众来说就能点得着他们心中的“火”。
17、是指那些统治者。表达了统治者面对火山爆发时的无比声威，不知所措的惶恐。
18、主要写了西北的河流、西北高原、西北的雪三幅画面。通过作者的观感和想像把三幅画面有机地连接起来，他的所见、所闻、所思、所感构成行文的线索。
19既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解所谓“西北高原”的意义。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原。对西北高原的了解不是凭空可以想像的。
20、江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。21、A、E    22、略 (61.174.213.212)  

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