宁波曙光中学2007学年度第二学期九年级阶段性测试


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宁波曙光中学2007学年度第二学期九年级阶段性测试语文试卷一、书写（4分）亲爱的同学，字如名片，请你在答题时候做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题根据卷面书写情况评分。二、积累与运用（20分）1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开
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  宁波曙光中学2007学年度第二学期九年级阶段性测试
语文试卷
一、书写（4分）
    亲爱的同学，字如名片，请你在答题时候做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题根据卷面书写情况评分。
 二、积累与运用（20分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）
他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披jāng    斩棘，把智慧duàn    造成阶梯，留给后来的pān    登者。他是知识的宝zàng（     ），是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 
（选自《感动中国》2007年度荣誉的人物钱学森）
2、下列句子没有语病的一项是(      ) （2分）
A．参观了“我们只有一个地球”的展览以后，对提高我们的环保意识很有益处。
B．据统计，全球范围内至少有两万人每天死于各种交通事故。
C．我们要向读者讲述的是一则市委书记牛玉儒将百姓冷暖装在心上的故事。
D．中考复习有三忌：一忌题海战术，二忌查漏补缺，三忌好高骛远。
3、下列表述不准确的一项是(     ) （2分）
A、 孟子是儒家思想的代表人物，我们学过他的作品有《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《得道多助，失道寡助》。
B、李清照的《武陵春》苏轼的《江城子·密州出猎》两首词的艺术风格不同，前者为婉约，后者为豪放。
C、鲁迅的《故乡》和《藤野先生》都以“我”为叙述者，在叙述中包含着强烈的感情色彩，文中的“我”不是作者自己。
D、《威尼斯商人》是英国杰出的戏剧家、诗人莎士比亚所创作的一部著名的喜剧。
4、名著阅读。（2分）
下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。《西游记》评价诗：唐三奘，懦夫一个；行者孙，野猴一只；猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位； ……
                                             （选自“新浪”某论坛）
示例：唐三奘带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫！
                                                                                
5、默写或根据要求填空。 (8分 )
（1）故天将降大任于是人也，必先_______,_______饿其体肤……（孟子《生于忧患，死于安乐》） 
（2）呼尔而与之，行道之人弗受；_______________,            。（孟子《鱼，我所欲也》）
（3）蒹葭苍苍,_________________。所谓伊人，________________（《诗经·蒹葭》）
（4）诗言志，是杨炯《从军行》中               ，             的豪情；是李白《月下独酌》中             ，             的浪漫；是杜甫《羌村三首》中           ， 
            的盛情；是《登楼》中          ，         的古今变幻；是岑参笔下的               ，              的沙漠无边…… （按要求写出连续的两句）
6、综合活动（4分）
联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”，为了响应这一号召，学校开展了“我爱读书”综合学习活动，请根据下面的栏目，完成活动内容。
（1）“一语说读书”，请你写一句有关读书的名言警句。                         
（2）“二书传经典”，请你写一个你所读的名著中的经典故事题目。
                                                                           
（3）“三句写华夏”，根据你读书的内容，请仿照下面一句再写出一句。
读《三国》，关云长的侠胆义肝让我敬佩；
                                            
（4）“四言话新潮”。时代的发展，一些新的语言文字悄悄步入我们的生活。如：“粉丝”“美眉” ，请你也写出两个富有时代特色的新名词。
                                                                   
三、现代文阅读（30分）
（一）认真阅读下面两篇文章，完成问题。
生命常常是如此之美
每天下午，接过孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄，客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤纤如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
a那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她的了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结帐。
　 “还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
　 “时间长么？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
　 “不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一盏朦朦的云朵。
那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。b我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。
　　负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
“干嘛还要这么喊一声呢？是单位要求的么？”一次，我问。
他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
c他年轻的声音，如同铜钟与翠竹合鸣的回响。
生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面尘灰的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车师傅……只要看到他们，一种无原由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
　 这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命籽种，其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
7、 阅读全文，作者具体刻画了哪几个给她以难忘感受的人物？（3分）
_______________________________________________________________________________ 
8、 文中划线的a、b、c三个句子用了比喻的修辞，写的形象生动。试找出你最喜欢的一句进行赏析。（3分）
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9、 请仿照文中倒数第二段划线句式另写一个句子，要求保留加点的字词。（3分）
_______________________________________________________________________________ 
10、请谈谈你对文章最后一段话的理解？（3分）
_______________________________________________________________________________ 
11、作者因这些卑微的人们而觉出生活的幸福，你遇到过这样的人吗？请简述你与他的故事。（50字左右）（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________                            （二）阅读下面的短文，回答问题。 
走近森林     张志毅
   ①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
   ②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
   ③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
   ④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
   ⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。
   ⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万种生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。
   ⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15～30吨氧气。
   ⑧　　　　　　　　　　　　　　　　。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的擢用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
   ⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。
12.根据注音写出汉字。（1分）
 ①（niǔ）      带         ②（qī）      息
13、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）
答：                                                                         
                                                                                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（2分）
答：                                                                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分）
答：                                                                                                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。（3分）
答：                                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（3分）
 答：                                                                             　　　              
 四、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面的古诗，回答文题（2分）
小池   杨万里
泉眼无声惜细流，树阳照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
18、写出诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）
________________、________________ 
（二）课文《鱼，我所欲也》选段，按要求回答问题。
 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
19、我能解释下面加点的词语（2分）
①舍鱼而取熊掌                 ②死亦我所恶                
③所欲有甚于生者               ④故患有所不辟也                
20、我能用现代汉语翻译下面各句（2分）
 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。   
21、“非独贤者有是心也”中“是心”指什么？（用原文回答）（2分）
 
22、下面两题请任选一题作答。（2分）
①读完本文，你想到了哪句与本文观点一致的诗句？并写出诗的题目与作者。
②读完本文，你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物，并用简洁的话概括其事迹。
我选第    题，我的联想：                                             
（三）课外文言文阅读，按要求回答问题。 
公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。    （注释：①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。）
23、下列句子中加点词语解释有误的一项是（      ）（2分）
A．枉于法，则免于相     免：避免。
B．一国尽争买鱼而献之   尽：都。
C．其弟子谏日……       谏：规劝。
D．夫唯嗜鱼，故不受也。 唯：正因为。
24、翻译文中画线的句子。（2分）
                                                              
25、．公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?（2分）
                                                                       
五、写作（50分）
26、阅�

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