安溪六中高一(下)第一次阶段考语文试卷


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安溪六中高一(下)第一次阶段考语文试卷(高一必修二 苏教版)
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安溪六中高一(下)第一次阶段考语文试卷2007-3-24注意:1、1——14题用2B铅笔涂在答题卡上,其他题答在答题纸上。2、考试时间150分钟,试题分值150分。第Ⅰ卷(选择题共42分)(一)基础知识1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是()A.敕造(chì)惫懒(èi)讪讪(shà)扪参历井(shēn)B.錾银(zàn)两靥(yà
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  安溪六中高一(下)第一次阶段考语文试卷2007-3-24
注意:1、1——14题用2B铅笔涂在答题卡上,其他题答在答题纸上。
2、考试时间150分钟,试题分值150分。
第Ⅰ卷(选择题 共42分)
(一)基础知识
1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是( )
A.敕造(chì)  惫懒 (bèi)  讪讪(shà)   扪参历井(shēn)
B.錾银(zàn)  两靥(yàn)   桌帏(wéi)  拗他不过(niù)
C.蹙缩(cù)   歆享(xīn)   榫头(sǔn)  鸡豚狗彘(zhì)
D.庠序(xiáng)  洿池(kuà)   贾人(gǔ)   间或一轮(jiàn)
2.下列词句中,有两个错别字的一组是( )
A.俨然  迷罔   炮络   飞端瀑流争喧豗
B.放诞  骐骥   巉岩   巫山巫峡气潇森
C.驯熟  伶俐   踌躇   间关莺语花底滑
D.潦倒  杜撰   寒喧   空闻虎旅传霄柝
3.下列句子加点词语解释不正确的一项是( )
A.蚕丛及鱼凫,开国何茫然。            茫然:失意的样子。
B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。    百年:借指晚年。
C.予左迁九江郡司马。                  左迁:贬官,降职。
D.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。      偏僻:偏激,不端正。
4.下列语句中,不含通假字的一句是( )
A.君子生非异也,善假于物也。 
B.王如知此,则无望民之多于邻国也。
C.颁白者不负戴于道路矣。 
D.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
5.下列句子中句式和其他三句不同的一句是( )
A. 青,取之于蓝。
B.  未之有也。
C. 五亩之宅,树之以桑。
D. 转徙于江湖间。
6.下列句子横线处,填入词语最恰当的一组是( )
①汽车朝我来时的方向驰着,我       地坐在座椅上,看着窗外,和司机聊着天。
②他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿       ,已是不凡了,何况今至其家。
③我很      ,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
A. 舒服  费用    愕然          B.舒心   用度   愕然
C.舒服   用度   悚然           D.舒心   费用   悚然
7.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(    )
A.厄纳斯特•海明威,英国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。
B.李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗坛的代表作家之一,是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。
C.《祝福》以一个淳朴善良的农村妇女为主角,把人物放在一个复杂的社会关系里,通过对祥林嫂的塑造,为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉。
D. 杜甫,字子美,他的诗,反映了唐代动乱的现实,揭示了人民的痛苦生活,称为“诗史”。在艺术上,为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路,创建了沉郁顿挫的艺术风格。
8.下列语句中,标点使用有正确的一项是( )
A.我在路上遇到不少人,可他们都不知道前面是何处?前面是否有旅店?
B.他把汽车开得那么快,我敢从驾驶室爬到后面去吗?于是我就说:“算了吧。”
C.我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只要我有桨、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它们。
D.“啊,”他说,“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。
9.  列句子中句意明确,没有语病的一句是(  )
A.在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了。
B.蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件事。”
C.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却远不是划几条标准那么简单。
D.山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学界后继
乏人的状况。
10.下列句中加点词语用法不同于其他三项的是( )
A.填然鼓之
B.谨庠序之教
C.黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也
D.五十者衣帛食肉
(二)文言文阅读
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各有数。梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就曰:“恶!是何可?构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,惄③然愧,以意自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币,而请交于梁王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰:“转败而为功,因祸而为福。”老子曰:“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善,胡足效哉!(选自《新序•杂事四》) 
      注:①劬:qú 勤劳;②窳:yǔ 懒惰;③惄:nì 忧思。
11.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
   A.因夜往窃搔梁亭之瓜         搔:通“骚”,扰乱
   B.楚亭旦而行瓜               行:巡视
   C.此梁之阴让也               让:谦让
   D.楚王时则称说梁王以为信     信:守信用
12.下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是 ( )
   A.楚令因以梁瓜之美                申之以孝悌之义
   B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜        陋者乃以斧斤考击而求之
   C.因具以闻楚王                    因击沛公于坐
   D.谢以重币,而请交于梁王          曹操比于袁绍,则名微而众寡
13.下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是 ( )
   ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ②楚王闻之,惄然愧,以意自闵也
   ③人恶亦恶,何褊之甚也 ④乃谢以重币,而请交于梁王
   ⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信
   A.①③⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④
 14.下面对原文的理解与分析不正确的一项是 ( )
   A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身。
   B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后,得意地把这件事报告给楚王。
   C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些礼物转交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
   D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时,可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。
第Ⅱ卷(非选择题 共108分)
二.翻译划线句子。(5分)
15.构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。(3分)
翻译:                                                                    
16.是何异于刺人而杀之,曰“非我也兵也”?(2分)
翻译:                                                                    
三.默写。(10分)
17.千呼万唤始出来,                         。
18.剑阁峥嵘而崔嵬,            ,        。
19.一去紫台连朔漠,               。
20.丛菊两开他日泪,               。
21.               ,不尽长江滚滚来。
22.               ,此时无声胜有声。
23.沧海月明珠有泪,               。
24.君子博学而日参省乎己,               
25.                ,金石可镂。
四.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(4分) 
江汉 唐•杜甫 
   江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 
   落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。
26.诗人借“老马识途”的典故,表达了怎样的情怀?(2分) 
   答:                                                                         。
 27.这首诗写景的作用是什么?(2分)
 答:                                                                        。
四.阅读下面的文字,完成20—24题。(15分)
丢失的香柚
★梁晓声
“大串联”①时期,我从哈尔滨到了成都,住气象学校,那一年我才17岁,头一次孤独离家远行,全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。
我第二天病倒了。接连多日,合衣裹着一床破棉絮,蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。高烧初退那天,我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道,她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章,愈觉得她可亲。
我说:“谢谢你,大姐。”看去她比我大二三岁。
一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。
她问:“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀?”
我告诉她,我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作,我几年没见他的面了,想他!我委托她替我给父亲拍一封电报,要父亲来接我。
隔日,我能挣扎着起身了,她又来看望我,交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。
我失望到顶点,哭了。
她劝慰我:“你应该听从你父亲的话,别叫他替你担心。!”
我这时才发现,她戴的不是“红卫兵”袖章,是黑纱。
我说:“怎么回去呢?我只剩几毛钱了!”虽然乘火车是免费的,可千里迢迢,身上总需要带点钱啊!
她沉吟片刻,一只手缓缓地伸进衣兜,掏出5元钱来,惭愧地说:“我是这所学校的学生,‘黑五类’②。我父亲刚去世,每月只给我9元生活费,就剩这5元钱了,你收下吧!”她将钱塞在我手里,拿起笤帚,打扫厕所去了。
我第二天临行时,她又来送我。走到气象学校大门口,她站住了,低声说:“我只能送你到这儿,他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我:“路上带着,顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说:“大姐,你给我留个通信地址吧!”
她注视了我一会儿,低声问:“你会给我写信吗?”
我说:“会的!”
她那么高兴,便从她的小笔记本上扯下一页纸,认认真真给我写下了一个地址,交给我时,她说:“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗?你在它前边照张像寄给我,好吗?”
我默默点了一下头。我走出很远,转身看,见她仍呆呆地站在那里,目送着我。
路途中缺水,我嘴唇干裂了,却舍不得吃那个柚子。在北京转车时,它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天,我就到松花江畔去照像。天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命,淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了,就没给她写信……
去年,听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了,我专程回了一次哈尔滨,在天鹅雕塑旁照了一张像,彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址,给那位铭记在我心中的大姐写了一封信,信中夹着照片。
信退回来了。信封上,粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。
她哪里去了?
想到有那么多我的同龄人“消失”在那个年代之中了,我的心便不由得悲哀起来。

注:①“大串联”:文化大革命中以“革命”的名义天南地北地联系。②“黑五类”:文化大革命中,父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富人、反革命、坏蛋和右派分子,其子女称作“黑五类”。
28、“大姐”希望“我”在哈尔滨的天鹅雕塑前照张像送给她,这反映了什么?(3分)
答:
                                
29、“天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命,淌着血。”有什么深刻意蕴?(2分)
答:                                     
30、小说最后一段中“消失”除了指同龄人肉体的消失,还有哪两层主要的含义?(4分)
答:
(1)                  (2)            
31、小说中的“香柚”象征什么?(3分)
答:象征                   。
32、下列对小说的分析,不准确的两项是(  )(  )(3分)
A、“大姐”是“黑五类”,但她毫无偏见地帮助“我”这个“红卫兵”,这体现了朴素的阶级感情,说明“黑五类”中也有好人。
B、“我”从哈尔滨“串联”到成都,不是为了“革命”,而是去探望很久不见的父亲,这并不是为了表现“我”的自私,实际上是对“文革”中所谓的“革命大串联”的嘲弄和讽刺。
C、“大姐”对“我”一往情深,而“我”却并没有及时寄照片过去,这表现了“我”有些自私,没有珍惜“大姐”的真情。
D、这篇小说立意深刻,以小见大,发人深省,是小小说中之大手笔。
E、这是一篇带有散文风格的小说,它采用第一人称叙述,显得真实亲切,有一种“天然去雕饰”的自然之美。
五.语言表达
33.仿照下面句式,以人生不同阶段的特征为内容,续写一段话。(4分) 
   春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
                                          
六.作文
34.阅读下面的材料,按要求作文。(70分)
  有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里,尽其所能地抓了一把榛果;当他把手收回来时,手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,急得大哭。旁边一个人劝他说:“你知足些吧,只拿一半,让你的拳头缩小一些,你的手就很容易从瓶子里出来了。”
  在生活中,有时候只有放弃才能得到,有的人不明白这个道理,只想获得,不想放弃,结果什么也得不到。你也许有类似的经历,或对此有自己的认识。
  请以“放弃”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。








高一(下)第一次阶段考语文试卷 参考答案2007-3-24
1.C(Ashàn   Byè   Dwū)
2.D(A惘  烙  湍     B萧     D暄  宵)
3.A(完全不知道的样子.)
4.D(A性   B毋   C斑)
5.B(ACD状语后置   B宾语前置)
6.C
7.A(海明威,美国现代作家)
8.B(A不是问句,第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号.C短语并列不应用顿号,应该用逗号.D句号应该放在后引号前)
9.C(A缺主语    B有歧义    D动宾不搭配)
10.B(ACD名词活用作动词        B形容词活用作动词)
11.C(让:责备)
12.D(两个“于”字都是介词,介进动作行为的直接对象。可译为“和”“同”“跟”等。其他三项,A项两个“以”字,前一个是介词,表示动作行为发生的原因,因为;后一个也是介词,表示动作行为的凭借,用、把。B项的两个“乃”字都是副词,前一个表示前后紧密相接,就;后一个表示转折,竟然,却。C项的两个“因”字,前一个是连词,于是;后一个是介词,趁机。)
 13.B(楚王惭愧,请求与梁结交,称说梁王,均因“报怨以德”而起。第一、五句是报怨以德的做法,第三句是报怨以德的想法。)
 14.C(错在“请他把这些礼物转交给梁王”,望文生义。“请交于梁王”意思是请求与梁王结交。)
15.结下了仇怨,是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏,怎么心胸狭小得这样厉害!
16.这种说法与拿刀刺人,把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同?”
17.犹抱琵琶半遮面
18.一夫当关,万夫莫开
19.独留青冢向黄昏
20.孤舟一系故园心
21.无边落木萧萧下
22.别有幽愁暗恨生
23.蓝田日暖玉生烟
24.则知明而行无过矣
26.老当益壮,愿为国效力。
27.借景抒情,融情于景,表达了作者思归之情。
28.天鹅是美的化身,“大姐”如此喜欢天鹅,折射出她身处困境仍不忘追求美。(或“大姐”的心灵像天鹅一般纯洁美好。)
29.“文革”毁坏、践踏了无数像天鹅雕塑般的美好事物和心灵   
30.①宝贵青春的消失  ②美好心灵的消失  
31.美好的心灵,伟大的爱心   
32.A C
33.少年纯真,青年奔放,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同性情,连缀起绚烂的人生。
参考译文 
   梁国有一位叫宋就的大夫,曾经做过一个边境县的县令,这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜,各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力,经常浇灌他们的瓜田,所以瓜长得很好;楚国士兵懒惰,很少去浇灌他们的瓜,所以瓜长得不好。楚国县令就因为梁国的瓜好,怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里忌恨梁国士兵(瓜种得)比自己好,于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜,所以(梁国的)瓜总是枯死的。梁国士兵发现了这件事,于是请求县尉,也想偷偷前去报复,翻动楚营的瓜田。县尉拿这件事向宋就请示,宋就说:“唉!这怎么行呢?结下了仇怨,是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏,怎么心胸狭小得这样厉害!要让我救给你办法,一定在每晚都派人过去,偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜园,不要让他们知道。”于是梁国士兵就在每天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜园。楚国士兵早晨去瓜园巡视,就发现都已经浇过水了,瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪,就注意查看,才知是梁国士兵干的。楚国县令听说这件事很高兴,于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后,又忧愁又惭愧,把这事当成自己的心病(忧虑)。于是告诉主管官吏说:“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人,他们莫非还有其他罪过吗?这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物,向宋就表示歉意,并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王,认为他能守信用。所以说,梁楚两国的友好关系,是从宋就开始的。古语说:“把失败的情况转向成功,把灾祸转变成幸福。”《老子》说:“用恩惠来回报别人的仇怨。”就是说的这类事情呀。别人已经做错了事,哪里值得效仿呢? (218.2.55.159)  

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