“唐宋散文”基础过关一（韩愈篇）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常专题训练 试题 名称 “唐宋散文”基础过关一（韩愈篇）(高二选择性必修 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 “唐宋散文”基础过关一（韩愈篇）淮海高级中学杨奇一、填空题目1、韩愈，字（　　　），世称（　　　），他是唐代杰出的文学家、思想家，中唐古文运动的倡导者。他在政治上主张天下一统，反对藩镇割据；在思想上推崇儒家之道极力排斥佛、老；在文学创作上，主张文道合一，提倡古文，反对骈文。他的文章，气势雄浑，纵横恣肆

试题预览   “唐宋散文”基础过关一（韩愈篇）                          淮海高级中学   杨奇 一、填空题目 1、韩愈，字（　　　），世称 （　　　），他是唐代杰出的文学家、思想家，中唐古文运动的倡导者。他在政治上主张天下一统，反对藩镇割据；在思想上推崇儒家之道极力排斥佛、老；在文学创作上，主张文道合一，提倡古文，反对骈文。他的文章，气势雄浑，纵横恣肆，善用修辞，推陈出新。  2、《进学解》的“学”意为（　   ）“解”意为（　 　）“进学解”意为（        ）。 3、序是古代散文中的重要文体。序也作“叙”或“绪”，即依条理叙述的意思。古代的序文一种叫（    ），例如《送李愿归盘谷序》；另一种叫（    ），例如《张中丞传后叙》。 4、人物传记文章，按照古代文体分类，大致包括（      ）、（     ）、（    ）等体裁。 二、解释下列加点的词语 妒宠而负恃（            ） 濯清泉而自洁（          ）  美可茹（               ）   车服不维（              ） 古称多感慨悲歌之士（    ）  吾知其必有合也（       ） 为我吊望诸君之墓（      ）  可以出而仕矣（          ）  吾尝闻风俗与化移易（    ） 观者见其然、从而尤之（ ） 远虽材若不及巡者（      ）  将其创残饿赢之余（    ） 以巡，初尝得临涣县尉（  ）士卒仅万人（             ） 颜色不乱 （            ） 必以其言为信（          ）其讲之精也（             ） 巡因一见问姓名（       ） 以此诟远（              ）然尚恨有缺者（            ）  授之柄而处其下（       ） 具食与乐，延霁云坐 （   ）不能通知二父志（         ） 独旁搜而远绍（      ） 三、选择题 1、 下列加点的词语解释不正确的是（      ） A名一艺者不庸           名：拥有、占有  B贪多务得，细大不捐 捐：花费、消耗 C昔者孟轲好辩，孔道以明 明：阐明、表明  D忘己量之所称        称：相当、相称 2、下列加点的意义和用法相同的一个是（    ） A占小善者而率以录  王尝语庄子以好乐  B 冬暖而儿号呼        有牵牛而过堂下者 C辙环天下，卒老于行 而相泣于中庭     D待用无遗者，医师之良也  惟弈秋之为听 3、下列各组句子中加点的字意义和用法相同一组是（     ） A辄俱往，上未尝怪焉   今其智乃反不能及，其可怪也与 B拂拭之，因免冠谢     侯生视公子色终不变，乃谢客就车 C日见亲宠任事         虽见废弃  终默不泄 D颖为人强记而便敏     举类迩而见义远 4、下列加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（    ） A指前人之瑕疵    B方今圣贤相逢   C手不停披于百家之编  D言虽多而不要其中   5、下列意义和用法相同的一个是（   ） A居民鲜少  鲜可食          B 是谷也  是有命焉 C泉甘而土肥  处秽污而不羞  D 利泽施于人  伺候于公卿门下 6、下列解释全部错误的一项是（      ） A比得软脚病（等到） 辍汝而就（接近）   敛不凭其棺（凭借） B不省所怙（依靠）   遽去吾而殁（突然） 使者妄称以应之乎（答应） C其又何尤（怨恨）   抱无涯之戚（忧伤） 吊汝之孤与汝之乳母（抚慰） D远具时羞（准备）   止一岁（停止）     既又与汝就食江南（既然）、 7、下列加点的字意义相同的一项是（        ） A不省所怙     吾往河阳省坟墓   B将成家而致汝    衔哀致诚 C 汝之子始十岁 始速祸焉         D而不悲者无穷期矣 吾独穷困乎此时也 8、下列加点的“其”归类正确的一个是（    ） ①其后四年，而归视汝        ②止一岁，请归取其孥  ③如吾之衰者，其能久存乎    ④吾兄之盛德而夭其嗣乎 ⑤死而有知，其几何离？      ⑥其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣 ⑦其余奴婢，并令守汝丧      ⑧敛不凭其棺，窆不临其穴 ⑨自今已往，吾其无意于人世矣⑩教吾子与汝子，幸其成 A①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩  B②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C①⑦/②④⑧/③⑤/⑥/⑨/⑩  D①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩ 9、下列加点的“而”的用法相同一组是（     ） ① 其后四年，而归视汝②吾兄之盛德而夭其嗣乎③少年强者而夭殁 ④动摇者欲脱而落矣    ⑤孰谓少者殁而长者存  ⑥将成家而致汝 A②③⑤   B①③④   C②③⑥  D④⑤⑥ 10、下列加点的词用法和其他不相同的一个是（    ） A汝之纯明宜业其家者    B将成家而致汝 C去今之墓而葬焉        D子孙帝王万事之业也 11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(   )   A. 约不时赎，子本相侔，则没为奴婢        子本：子息，利息   B. 落陷阱，不一引手救，反挤之            引手：伸出援手   C. 不自贵重顾藉，谓功业可立就            立就：很快成功   D. 又将经纪其家，庶几有始终者            经纪：经管料理 12．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是 （    ）　  　A．而自肆于山水间 肆：尽情享受 B．其俗以男女质钱 质：抵押  　C．请于朝，将拜疏 拜：授官 D．亦可以少愧矣 少：略微  13．下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（　 ）  　A．出入经史百子 B．为词章，泛滥停蓄  　C．虽重得罪，死不恨 D．一旦临小利害，仅如毛发比  14．下列语句加点词意义与用法相同的一项是（　 ）    A 因其土俗         因拔刀斫前奏案    B无辞以白其大人  以故法为其国与此同   C且万无母子俱往理 且行千里，其谁不知D士穷乃见节义    今其智乃反不能及 15、下列各句的双音节词意义和用法和现代汉语相同的一项是（   ） A几何不从汝而死有也         B又有冀其成立邪 C教吾子与汝子……如此而已   D未可以为信也 16、下列的表述不正确的一项是（    ） A古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。 B古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。 C祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为自己侄儿韩老成而作，其感情真挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。 D韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家之首”。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。 四、翻译下列句子 1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随   2、其在外，则树旗旄 ，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途。   3、然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？   4、呜呼！其竟以此而殒其剩乎？抑别有疾而至斯乎？   五、阅读理解 （一） 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇时，苟慕义强仁得皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔进屠狗者乎？为我谢曰：“明天子有上可以出而仕矣。” 1、解释下列加点的词。 （1）董生举进士。（举：        ） （2）苟慕义强仁者皆爱惜焉。（慕义强仁：                ） 2、翻译下列句子。 （1）吾知其必有合也。   （2）吾因子有所感矣。   3、第一段用   　　    　　　　　 ，形象地勾勒出一个失意之士的形象特点。 4、文中两次写到       　　　　 ，使人深深感到韩愈对朋友的真挚情谊和内心的焦虑。 5、下列说法有误的一项是（　    　） A．本文采用了“古”与“今”的对比。 B．表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。 C．本序是为送别而写的。             D．作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。 6、对本文理解错误的一项是（　  　） Ａ．文章两次出现“董生勉乎哉”语气和意思是一样的，都是说：“你就要找到出路了，努力争取吧！” Ｂ．预言董生与仁义“出乎其性”的人“合”，这表面上是赞扬他，其实是为了先扬后抑，他与藩镇“合”只能说明他丧失了仁义。 Ｃ．“为我吊望诸君之墓”一句是提醒董生应当处理好他与唐王朝的关系。 Ｄ．文章寥寥一百五十字，层层转折，意在言外，词约而意丰，文短而气长，确是千古传颂的名篇。 （二）    南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”  1、作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？ 2、从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？ 3、本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？    参考答案 一、填空：1、退之  韩昌黎 2、“业”与“行”；辩解，议论；对增进业、行问题的辨析 3、赠序，书序 4、传 行状  碑志 二、解释下列加点的字 依仗  洗涤  美味的食物  束缚  有所感而激愤  受到赏识 凭吊  做官  跟随        责备  似乎          伤 因为  近    神气、面容  真    考虑、谋划    凭借 诽谤  遗憾  权柄        请    理解、通晓    继承 三、选择题1、B 2、C 3、C 4、A 5、B这，A 很少；鲜美的食物 C并列；转折D 给，表对象；在，表地方  6、A 7、C 8、C 9、A 10、B 11、A（子本，利息和本金） 12、C拜：敬词 13、D（A．出入：征引；B．泛滥：借水之横溢喻学问广博，气势纵横；C．得罪：获罪） 14、C（A．因：依据|于是；B．以：来，连词|用，介词；C．且：况且；D．乃：才|竟然） 　 15、C 16、B 四、翻译下列各句 1、学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁灭。2、他在外面就树起旗帜，排列弓箭，武士头前开路，随从塞满道路。3、然而，我曾听说听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想那里现在比起古时候所说的没有什么两样呢？4、唉！（谁知道）竟然会因此而丧了命呢？还是由于别的病而导致这样的不幸呢？  五、阅读理解 （一）1、（1）考 （2）仰慕正义，力行仁道 2、略  3、怀抱利器，郁郁适兹土　4、董生勉乎哉 5、D 6、A （二）1、两个细节：拔刀断指，射塔明志。2、嫉恶如仇，忠贞刚烈3、一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然 正气；二是侧面烘托：以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动 (222.184.5.126)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高二 选择性必修 日常专题训练 上一个『人教版高二第四册第一次月考』  下一个『07－08学年高一语文必修三第一、二单元测验』

本页手机版