《琵琶行》课堂作业及答案 -- 人教版高一必修四

《琵琶行》课堂作业及答案

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《琵琶行》课堂作业及答案(高一必修四人教版)

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6.琵琶行〔积累运用〕1、下列词语中加点的字的读音，正确的一组是()A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）六玄（yāo）悯（mǐn）然B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）恬（tián）然C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）转徒（xǐ）D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）江渚（zhǔ）2、下列词语的书写，完全正确

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      6.琵琶行
〔积累运用〕
1、下列词语中加点的字的读音，正确的一组是(    )
A．湓浦口(pén)     憔悴（jiāo）  六玄（yāo）   悯（mǐn）然
B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）   荻花（dí）    恬（tián）然
C．虾蟆陵（há）    嘈杂（cáo）   钿头（diàn）  转徒（xǐ）
D．江浸月（jīn）   呕哑（yā）    嘲哳（zhā）   江渚（zhǔ）
2、下列词语的书写，完全正确的一组是(    )
A．曲罢悯然    钿头银蓖    连篇累牍    口诵心唯
B．转徒江湖    幽愁暗恨    扣人心弦    豪言壮语
C．轻拢慢捻    天崖海角    幽咽泉流    汗流浃背
D．东船西舫    恬然自安    翻复无常    春寒料峭
3、下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是(    )
A．使快弹数曲        快：赶快。  满座重闻皆掩泣    掩泣：掩饰哭泣
B．歌以赠之          歌：歌唱。  老大嫁作商人妇    老大：排行第一
C．凡六百一十六言    言：句      去来江口守空船    去来：离去回来
D．座中泣下谁最多    泣：眼泪。  弦弦掩抑声声思    掩抑：低沉抑郁
4、下列各句在诵读时，节拍正确的一句是(    )
A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
5、对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是(    )
A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
6、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是(    )
A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
7、诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是(    )
A．拘于礼法，男女有别，不能见男人
B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人
8、对下面的诗句赏析不恰当的一项是(    )
浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
9、结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项（    ）
A．一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。
B．一个善写诗一个能读懂；一个会弹奏另一个能欣赏，有他乡遇知音相见恨晚之感。
C．一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。
D．一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。
10、解释下列句中加点字的含义
①.遂命酒，使快弹数曲        命曰《琵琶行》        臣请入，与之同命
②.满座重闻皆掩泣            座中泣下谁最多
③.举酒欲饮无管弦            遂命酒，使快弹数曲
④.是夕始觉有迁谪意

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