2008初三语文练习卷（二） -- 苏教版九年级下册

2008初三语文练习卷（二）

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2008初三语文练习卷（二）(九年级下册苏教版)

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初三语文练习卷（二）第一部分（26分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）①zhé（）伏②yì（）事③憎（）恶④叱咤（）2．下面词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）相得益彰相铺相成一泄千里呕心沥血徇序渐进自力更生金壁辉煌勇往直前中西合璧自怨自艾错别字改正 3．默写诗文名句，

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  初三语文练习卷（二）
第一部分（26分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
①zhé（     ）伏   ②yì（     ）事   ③ 憎（     ）恶  ④叱咤（     ）
2．下面词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
相得益彰   相铺相成  一泄千里   呕心沥血   徇序渐进
自力更生   金壁辉煌  勇往直前   中西合璧   自怨自艾
错别字
改正
3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①衣沾不足惜，                 。（         《归园田居》）
②                   ，长河落日圆。（        《使至塞上》）
③居高声自远，                  。（虞世南《蝉》）
④                    ，鸣噪自纷纷。（杜甫《        》）
⑤相呼相应湘江阔，                      。（郑谷《鹧鸪》）
⑥无情有恨何人觉？                       。（陆龟蒙《白莲》）
⑦                 ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑧但我不能放歌，               ；夏虫也为我沉默，             。（《再别康桥》）
⑨了却君王天下事，                  。（       《破阵子》）

⑩江山如此多娇，                   。（毛泽东《沁园春雪》）
4．模仿下面一段诗的内容和形式，再仿写一段诗句。（2分）
假如我是一片雪花，             假如我是一片雪花，
我会落在浑浊的小河里，
让她清澈见底，
然后，
我和鱼儿一起嬉戏。
5. 阅读下面的材料，按照要求完成A、B两题。
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似中国的“中”字、和平的“平”字。又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。
A、把以上材料概括成一句话新闻。（不超过20字）（2分）

B、世界和平女神像的造型具有哪些象征意义？(2分)
［答］
6．某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《红楼梦》⑧《名人传》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、罗曼罗兰、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是     （     ）（2分）
A.① ⑤ ⑧ ③       B.① ④ ⑦ ③       C.② ⑤ ⑧ ⑥       D.② ⑤ ⑦ ⑥
第二部分（44分）
阅读《于园》完成7—11题。（14分）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
7．给下列加点字注释。（4分）
①瓜洲步五里铺（          ）             ②富人于五所园也（       ）
③颓然碧窈（              ）             ④非显者刺   （           ）
8．下列哪两组加点词的意思不相同？（      ）（      ）（4分）
池中奇峰绝壑                   上植果子松数棵
绝巘多生怪柏                    晴空一鹤排云上
以实奇                         后厅临大池
      是以谓之“文”也              上依河汉，下临江流
      非显者刺，则门钥不得出
     遂不得履
9．把下面的句子译成现代汉语。（2分）
瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
［答］______________________________                                        _
10．作者说“园中无他奇，奇在磊石”，结合文段内容，说说磊石之奇的具体表现。（2分）
［答］
11．文中画线句“坐其中，颓然碧窈”后能不能加“以……奇”句，请说明理由。（2分）
［答］__________________________________________________________________

阅读《月迹》中的一段文字，完成12—15题。（7分）
“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢？”
“桂树。”
我们都面面相觑了，①倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
奶奶瞧着我们，就笑了：
“傻孩子，那里边已经有人了呢。”
“谁？”我们都吃惊了。
“嫦娥。” 奶奶说。
“嫦娥是谁？”
“一个女子。”
哦，一个女子，我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮吗？”
“和三妹一样漂亮的。”
三妹就乐了：
“啊，啊！月亮是属于我的了！”
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是自己的。②奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。③捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：
④“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
……噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
12．试举一例分析本语段中所体现的儿童世界的天真稚趣。（2分）
  ［答］

13．作者运用想象，描写了月宫中的情景“地该是银铺的，墙该是玉砌的”，请写出你所知道的描写月宫中的情景的古诗文一句：                                （1分）
14．对画线句下列说法不符合文段意思的一项是：   （        ）（2分）
A．①作者笔法巧妙，使人如身临其境，月上、人间感觉沟通，进入了无比美好的境界。
B．②奶奶给我们每人一小杯甜酒，并说每人都有一个月亮，实在是极有创意的做法，既解决了争执，又给了我们独特的体验。
C．③作者用他的生花妙笔写出了杯中月影的可爱，把它“喝”下去，藏在心里，完成了一次美的升华。
D．④奶奶进一步引导我们去寻找月亮，因为她不希望我们由于想独占月亮而变得自私起来。
15．说说“只要你愿意，它就有了哩。”这句话给了你怎样的启示？（2分）
［答］
阅读《国宝—大熊猫》有关语段，完成16—20题。（7分）
    其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。①后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃（    ）食（    ），最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。②这是为什么呢？③据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的不惯。④大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。⑤不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。⑥凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。⑦不过，大熊猫有时也显露食肉的本能，捕食竹鼠之类动物。
16．根据上下文，在第①句的括号中填上一组反义词。（1分）
17．为什么大熊猫没有能够保持肉食习惯？（1分）
［答］
18．关于这两段文字的主要说明内容，下列说法正确的一项是（    ）（2分）
  A．大熊猫和熊一样都属于食肉目。  B．大熊猫爱吃竹子的原因。
  C．发现大熊猫活动领域的方法。    D．食肉目的大熊猫以竹子为主食的原因。
19．怎样判定大熊猫的活动地方？为什么？（1分）
  ［答］
20．第⑦句中加点词语能否去掉？为什么？（2分）
  ［答］

阅读下面语段，完成21—24题。（8分）
①一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。②沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。③复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。④但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。⑤如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。⑥但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快进入你的眼帘。⑦这复廊真有说不尽的奇妙处。
21．这段文字的说明对象及特征是什么？（2分）
［答］
22．用“||”线给这段文字划分层次。（2分）
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦
23．据层次的划分，请指出选文的结构形式（    ）（2分）
A.总—分    B.分—总    C.总—分—总    D.并列
24．（多项选择）“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”运用的表达方式是（     ）（2分）
A.叙述    B.描写    C.议论    D.抒情
阅读下面的文字，完成25—28题。（8分）
老  家
孙  犁
⑴前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
⑵也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
⑶其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
⑷前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。
⑸现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
⑹我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
⑺是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
⑻人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
⑼那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉

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