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高二下学期第五单元周测

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高二年级语文周测卷（1）1.下列各组词语中加横线的字是多音字，其中有两种读音的一组是A.舆论哄然　　一哄而散　　　四处哄传　　　哄逗小孩B.应接不暇　　应有尽有　　　点头应允　　　应答如流C.不顾劳累　　日积月累　　　冗长累赘　　　连篇累牍D.强词夺理　　强弩之末　　　弱肉强食　　　生性倔强2.下列词语中没有错别

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  高二年级语文周测卷（1）
1.下列各组词语中加横线的字是多音字，其中有两种读音的一组是
  A.舆论哄然　　一哄而散　　　四处哄传　　　哄逗小孩
  B.应接不暇　　应有尽有　　　点头应允　　　应答如流
  C.不顾劳累　　日积月累　　　冗长累赘　　　连篇累牍
  D.强词夺理　　强弩之末　　　弱肉强食　　　生性倔强
2.下列词语中没有错别字的一组是
    A.临摹    度假    作客他乡    螳螂捕蝉，黄雀在后
    B.荫庇    频律    涣然冰释    鞠躬尽悴，死而后已
    C.磋商    寂寥    要言不繁    人为刀俎，我为鱼肉
    D.协迫    邂逅    珠联璧合    老骥伏枥，志在千里
3、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是
   A、我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
   B、求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。
   C、同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧梅!
   D、等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家了!”
4、下列各句中，加横线的词语使用恰当的一项是
A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
5、下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（      ）
A．旨在遏制全球气候变暧的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。

B．正是由于这个观点的改变，不仅“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。
C．国有经济能不能做大做强，关系到广东率先实现现代化的进程，关系到广东继续走在全国前列，发挥排头兵的重要作用。
D．两千多年来，曲阜孔庙由一座私人住宅发展成为规模形制与帝王宫殿相媲美的庞大建筑群，延时之久，记载之丰，可以说是人类建筑史上的孤例。
6、下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（      ）
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
7、下列句子衔接得当的是（    ）
鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，                    。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，                      。                  。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。
①以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印
②是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁
③每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉
A、③①②   B、①③②   C、②①③   D、①②③
8、下列文学常识中表述错误的一项是（    ）
A、贾谊，西汉政论家、文学家，主要代表作品有《过秦论》、《论积贮疏》、《吊屈原赋》等。《过秦论》分上中下三篇，，鲁迅称上篇为“西汉鸿文”。
B、司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家，他的《史记》是我国第一部编年体通史。分本纪、世家、列传、表、书五种文体，记述上至黄帝，下至汉武帝3000年的历史。
C、韩愈，字退之，唐文学家。世称“韩昌黎”，与柳宗元一起倡导“古文运动”，被列为“唐宋八大家”之首。
D、杜牧，晚唐诗人、文学家，后人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。《阿房宫赋》是他的借古讽今之作，用“后人”婉转地警告唐统治者应以前车为鉴。
9、下列各句中加点的词语解释错误的一项是（　　）                                A.门衰祚薄　　祚薄：福分浅薄。     至于成立   成立：成长，能自立
B.沐浴清化清化：清明的政治教化。沐浴清化  沐浴：蒙受润泽。
C.察臣孝廉    察：考察。           拜臣郎中   郎中：医生的古称。
D.形影相吊    吊：安慰。岂敢盘桓   盘桓：徘徊、逗留。
10、下列各句翻译有误的一项是（　　）
A.逮奉圣朝，沐浴清化。
译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。
译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。
C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，任命我做洗马之职。
D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
11、下列句中加点的词语都有词类活用的现象，属同一类活用现象的一项是（    ）
A、夙遭闵凶、猥以微贱、沐浴清化、乃能衔哀致诚。
B、臣之进退、而视茫茫、苍苍者欲化为白矣、然后惟其所愿。
C、谨拜表以闻、长吾女与汝女、强者夭而病者全乎。
D、是以区区不能废远、汝之纯明宜业其者、吾兄盛德而夭其嗣乎
12、对下列句中以字的解释归类正确的一项
　　①汝殁以六月二日        ②盖东野之使者不知问家人以日月
　　③使者妄称以应之乎      ④未可以为信
　　⑤未始以为忧也          ⑥其竟以此而殒其生乎
　　Ａ．②和③相同　Ｂ．④和⑤相同
　　Ｃ．①和⑥相同　Ｄ．②和⑥相同
二、诗歌鉴赏（10分）
咏柳         曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
15、这首诗用了什么手法？（3分）
答：
16、表现出诗人怎样的情怀？（3分）其中“天地清霜”的作用是什么？（4分）
答：
三、把下面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐（tuó袋子）中空。嘐嘐聱聱①，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂有鬼耶？”覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其手。
（1）嘻！此鼠之见闭而不得去者也。
译文：
（2）覆而出之，堕地乃走。
译文：
（3）猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。
译文：
（4）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
译文：
四、默写（20分）
1、                       ，内无应门五尺之   ，             ，形影相吊。        2、臣之辛苦，                              ，                       。       3、             ，当侍东宫，                           。                    4、                 ，死当结草。                        ，谨拜表以闻。          5、携来百侣曾游。             。恰同学少年，         ，书生意气，           。                                                        6、                ，不似春光，                ，                   。          7、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，                ，                   ；8、微风过处，送来     清香，                          。                     ，像闪电般，                                    。                             9、月光是隔了树照过来的，高树丛生的灌木，                 ，        ；       10、塘中的月色并不均匀；                     ，                       。
五、语言运用（10分）
仿照下面的例句，以“魅力”开头另写一段话。
风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的答复；风度是司仪得体的举止，风度是模特优美的款步；风度是卓别林的幽默，风度是王羲之的行书。
答：魅力是


本班序号                    姓名                       总分
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
答案
1、答案：B  【解析】A项依次读hōnɡ  hònɡ  hōnɡ  hǒnɡ B项依次读yìnɡ yīnɡ
yīnɡ yìnɡ  C项依次读lèi  lěi  léi  lěi  D项依次读qiǎnɡ  qiánɡ  qiánɡ  jiànɡ
2、 A（B项“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”。C项“要言不繁”应为“言不烦”。D项“协迫”应为“胁迫”。）
3、[答案] D[解析] [A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。
4、【答案】D。A项中，“等量齐观”意为把有差别的事物不加区别地同等看待。语出于清周中孚《郑堂札记》卷五：“若李沧溟者，诸体少完善，惟七绝差胜，只堪与谢四溟之五律等量齐观”。此处望文生义，把“等量齐观”从字面意义出发，理解为书法作品质量很好，值得观赏。另外，“等量齐观”贬义，此处应该使用一个褒义词，如“精彩纷呈”等。
B项中，“间不容发”语出于汉枚乘《上书谏吴王》：“系绝于天，不可复结，坠入深渊，难以复出，其出不出，间不容发。”“间”指空隙，成语原意为空隙中容不下一根细发，后比喻情况或形势极其危急。此处轻重失当，生态环境是一个长期的工程，无论是破坏还是治理，都不会达到“间不容发”的程度。
C项中，“凤毛麟角”语出于唐李延寿《南史•谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”“凤”指凤凰，“麟”指麒麟，凤凰的毛，麒麟的角，比喻罕见而珍贵的东西。此外感情色彩不当。“凤毛麟角”褒义，不自觉排队的人是不道德的人，虽然罕见，但并非什么珍贵的东西。
D项中，“喜出望外”出于宋苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日，渐近中原，辱书尤数，喜出望外。”“望”指希望，意料，喜悦出乎意料之外，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。此处使用恰当。
5、D  （A项成分残缺，“进入”缺宾语中心词；B项关联词语位置不当，应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后；C项前后照应不周，“继续”之前应加“能否”。
6、答案：D(A．张老师说后面应是逗号。B．第一问号改为逗号。C两个引号内的句号应该放在引号外)
7、答案：C         8、答案：B
9、C（C项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推荐”之意，即考察并推荐我为孝廉。）（C项里的“郎中”是官职名，尚书省的属官。秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫，管理车、骑、门户，有时也从军出战。晋代称尚书曹司之长为郎中。）
10、C（C项“除臣洗马”应译为：任命我为太子洗马。）
11、A、A同为形作名；B白是形作名，其它动作名；C前二动使，第三为形动；D远，形动，业名动，夭动使。
12、B
二、诗歌
15、托物寓意或托物言志。
16、表现了作者对那些得志便猖狂的小人的无比愤慨之情，并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。
三、文言文
我夜晚坐着，（听见）有老鼠正在啃咬（东西）。拍打床制止它，（它）停止过后又啃咬。让书童用蜡烛照照，（见）有个口袋里面是空的，嘐嘐聱聱，声音在口袋里。（我）说：“嘻！这是老鼠被关住出不去啦。”打开看，静静地什么也没有，举着蜡烛搜寻，（发现）里边有只死鼠。书童惊叫道：“这刚还在啃咬呢，（怎么）却突然死啦？刚才是什么声音，难道是鬼吗？”翻过（口袋）把老鼠弄出来，（老鼠）落地就跑了，即使有敏捷的人，也措手不及。 (121.29.122.177)

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