《指南录后序》习题


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《指南录后序》习题(高一必修三 苏教版)
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第二专题.号角,为你长鸣烈士的抉择《指南录后序》习题一、基础知识1.下列注音有误的一项是()A荟萃(cuì)缙(jìn)绅纾(shū)祸翌(yì)日B遽(jǜ)然羁縻(mí)诟(gòu)病造诣(yì)C诋(dǐ)毁庶几(jǐ)酋(qiǘ)长彷(páng)徨D愧怍(zuò)自刭(jǐng)巡徼(jiào)檄(xí)文2.下列加点词语意思
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  第二专题.号角,为你长鸣
烈士的抉择
《指南录后序》习题
一、基础知识
1.下列注音有误的一项是(  )
A 荟萃(cuì)    缙(jìn)绅    纾(shū)祸   翌(yì)日
B 遽(jǜ)然     羁縻(mí)    诟(gòu)病   造诣(yì)
C 诋(dǐ)毁    庶几(jǐ)      酋(qiǘ)长   彷(páng)徨
D 愧怍(zuò)   自刭(jǐng)    巡徼(jiào)   檄(xí)文
2.下列加点词语意思完全相同的一项是(  )
A 予自度不得脱        何不改乎此度
B 夜则以兵围所寓所    翌日,以资政殿学士行
C 竟使遇哨,无不死    秦王竟酒,终不能加胜于赵
D 然微以自文于君亲    微斯人,吾谁与归
3.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是(  )
A 众谓予一行为可以纾祸    B 意北亦尚可以口舌动也
C 以父母之遗体行殆        D 如高沙,常恐无辜死
4.下列各句句式与其他各项不同的一项是(  )
A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府
B 即具以北虚实告东西二阃,约以连兵大举
C 行城子河,出入乱石中
D 请罪于母,母不许
5.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是(  )
例:变姓名,诡踪迹,草行露宿
A 国事至此,予不得爱身
B 北虽貌敬,实则愤怒
C 至海陵,如高沙,常恐无辜死
D 将藏之于家,使来者读之,悲予志焉
二、阅读下面一段文言文,完成6—9题。
呜呼!予之生也幸,而幸生也何为?所求乎为臣,主辱,臣死有馀僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许。请罪于先人之墓;生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉!
6.对下列加点词语的解释有误的一项是(  )
A 以父母之遗体行殆      (危险)
B 修我戈矛,从王于师    (整治)
C 向也使予委骨于草莽    (交付)
D 然微以自文于君亲      (写文章献给)
7.下列各句句读划分正确的一项是(  )
A 予之生/也幸,而/幸生也/何为
B 请罪/于先人之墓,生无/以救国难
C 向也/使予委骨/于草莽
D 诚不/自意/返吾衣冠
8.下列对文段的分析和概括有误的一项是(  )
A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的,充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的决心。
B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义,认为只要能“重见日月”就死而无憾了,这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C 文中引用《出师表》中的句子,意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
D 本段正面阐述了作者的报国之志,说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。
9.将下列句子翻译成现代汉语。
1)予之生也幸,而幸生也何为?

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2)予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!

____________________________________________________
三,阅读下面的文段,完成10-16题。
厉王虐,国人谤王。召公告王曰:“民不堪命矣!”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言,道路以目。
王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矇诵,百工作谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽史教诲,耆艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,所以阜财用衣食者也,夫民,虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也,若壅其口,其与能几何?”
王不听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
10.为加点字加注音。
厉王虐,国人谤王(    )   史献书,师箴(    )
犹其有原隰衍沃也(         )   所以阜财用衣食者也(    )
11.划线处标点正确的一项是(    )
A.王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。
B.王怒得卫,巫使监谤者。以告,则杀之。
C.王怒,得卫巫使,监谤者以告,则杀之。
D.王怒得卫巫使监,谤者,以告则杀之。
12.解释下列词语有误的一项(    )
A.事行而不悖 其中“悖”是相反、抵触之意。
B.吾能弭谤矣 其中“弭”意为阻止、消除。
C.阜财用衣食 其中“阜”意为使……增多。
D.其与能几何 其中“与”是和,同的意思。
13.下列句中加粗字的意义与现代汉语相同的一项是(    )
A.口之宣言也,善败于是乎兴     B.其所以阜财用、衣食者也
C.近臣尽规,亲戚补察           D.而后王斟酌焉
14.下列叙述不符合原文意思的一项是(    )
A.周厉王残暴凶狠,采用高压政策来镇压百姓的批评指责。
B.召公通过形象生动的比喻,劝说厉王要广开言路,否则后果不堪设想。
C.周厉王拒绝召公的谏言,引起百姓的强烈反抗,在周厉王三年,厉王被百姓推翻,流放到彘。
D.厉王被流放到彘的结局,有力地说明了召公谏言的正确和重要。
15.下面的翻译无误的一项是(    )
A.厉王虐,国人谤王。
译为:周厉王非常暴虐,国民都讽刺、挖苦他。
B.为川者决之使导。
译为:治理河流的人挖掘水道使水疏导。
C.史献书,师箴。
译为:史官进献史书、典籍,当老师的进劝诫、规劝的言论。
D.民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出。
译为:老百姓有嘴,就好比大地上会有山川一样,财用就出来了。
16.把下列两句译成现代汉语。
A.民不堪命矣!________________________。
B.是以事行而不悖。________________________。















参考答案及详解:
1.C  [庶几(jī)]
2.D  (微:无、没有)
(度:估计;法度。以:率领;凭借……身份。竟:假使;到……终了的时候。)
3.D  (无辜:无罪)
[行为:(古)两个词,此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患;(今)受思想支配而表现出来的活动]
[可以:(古)两个词,“可以凭借”;(今)助动词,表示可能或许可]
[遗体:(古)留给(自己)的身体;(今)死者的尸体或动植物的残留物质]
4. C   (省略句,省略介词“于”;其他各句均为倒装句)
5. B   (均为名词活用为状语)
6. D   (“文”在句中意为“文饰”)
7. C   (其他各句句读正确划分依次为:予之生也/幸,而幸生也/何为;请罪于/先人之墓,生/无以/救国难;诚/不自意/返吾衣冠)
8. A   (“作者对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达)
9.1)我能死里逃生算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢?
2)我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢!
10.虐:nuè  箴:zhēn  衍沃:yǎn wò  阜:fù
11.A
12.D(与:帮助)
13.D(宣言:发表言论;所以:用它来……的;亲戚:与国王同宗的大臣。这些词与现在的用法有些差异)
14.C(“在周厉王三年,厉王被百姓推翻”不正确)
15.B
16.A.老百姓不能忍受您的暴虐政令了。
B.因此,国君做事才能不与情理违背。
 [译文]
周厉王暴虐,国都里的人公开指责厉王。召穆公报告说:“百姓不能忍受君王的命令了!”厉王发怒,寻得卫国的巫者,派他监视公开指责自己的人。巫者将这些人报告厉王,就杀掉他们。国都里的人都不敢说话,路上彼此用眼睛互相望一望而已。
厉王高兴了,告诉召公说:“我能止住谤言了,大家终于不敢说话了。”召公说:“这是堵他们的口。堵住百姓的口,比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝,伤害的人一定很多,百姓也象河水一样。所以治理河水的人,要疏通它,使它畅通,治理百姓的人,要放任他们,让他们讲话。因此天子治理政事,命令公、卿以至列士献诗,乐官献曲,史官献书,少师献箴言,盲者朗诵诗歌,朦者背诵典籍,各类工匠在工作中规谏,百姓请人传话,近臣尽心规劝,亲戚弥补监察,太师、太史进行教诲,元老大臣整理阐明,然后君王考虑实行。所以政事得到推行而不违背事理。百姓有口,好象土地有高山河流一样,财富就从这里出来;好象土地有高原、洼地、平原和灌溉过的田野一样,衣食就从这里产生。口用来发表言论,政事的好坏就建立在这上面。实行好的而防止坏的,这是丰富财富衣食的基础。百姓心里考虑的,口里就公开讲出来,天子要成全他们,将他们的意见付诸实行,怎么能堵住呢?如果堵住百姓的口,将能维持多久?”
厉王不听。于是国都里的人再不敢讲话。三年以后,便将厉王放逐到彘地去 (218.75.105.26)  

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