五人墓碑记习题 -- 苏教版高一必修三

五人墓碑记习题

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五人墓碑记习题(高一必修三苏教版)

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五人墓碑记1.下列词语中加点的字注音有误的一组是()A.蓼(ｌｉǎｏ)洲溷(ｈùｎ)藩阉(ｙāｎ)党曷(hé)故B.废祠(ｃí)傫(ｌéｉ)然冏卿(ｑīｎｇ)湮(ｙāｎｇ)没C.皦皦(ｊｉǎｏ)猝(ｃù)逡(ｑūｎ)巡缙(ｊìｎ)绅D.赀(ｚī)财缇(ｔí)骑户牖(ｙǒｕ)社稷(ｊì)2．选出通假字最多的一项（）A．其为时止十有一月耳B．敛赀财以

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    五人墓碑记

1.下列词语中加点的字注音有误的一组是( )
A.蓼(ｌｉǎｏ)洲溷(ｈùｎ)藩阉(ｙāｎ)党曷(hé)故
B.废祠(ｃí) 傫(ｌéｉ)然冏卿(ｑīｎｇ) 湮(ｙāｎｇ)没
C.皦皦(ｊｉǎｏ) 猝(ｃù) 逡(ｑūｎ)巡缙(ｊìｎ)绅
D.赀(ｚī)财缇(ｔí)骑户牖(ｙǒｕ) 社稷(ｊì)
2．选出通假字最多的一项                                                （      ）
A．其为时止十有一月耳  B．敛赀财以送其行  C．颜色不少变  D．蹈死不顾，亦曷故哉
3．选出对下列加点词解释全正确的一项                                    （      ）
A．①凡富贵之子，慷慨得志之徒（出手大方）    ②吾社之行为士先者（品行可作为）
B．①抚吴者为魏之私人（亲信、党羽）          ②亦以明死生之大（偏指“死”）
C．①吴之民方痛心焉（痛苦）                  ②非常之谋难于猝发（不同寻常的）
D．①有贤士大夫发五十金（黄金）              ②颜色不少变（指脸色）
4．选出对下列加点词解释不正确的一项                                    （      ）
A．待圣人之出而投缳道路（指崇祯皇帝）
B．令五人者保其首领以老于户牖之下（领袖）
C．凡四方之士无有不过而拜且泣者（不前去拜访）
D．颜色不少变（一点也不）
5．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项                              （      ）
A．去今之墓而葬焉   B．缇骑按剑而前  C．是时以大中丞抚吴者  D．人皆得以隶使之

6．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项                              （      ）
A．抶而仆之  B．安能屈豪杰之流扼腕墓道际   C．后人哀之而不鉴之  D．李牧连却之
7．选出下列各句句式不同于其他三项的一项                                （      ）
A．缙绅而能不易其志者   B．断头置城上  C．扼腕墓道   D．待圣人之出而投缳道路
8．选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项                          （      ）
A．激于义而死焉                    B．激昂大义，蹈死不顾
C．钩党之捕遍于天下                D．或脱身以逃，不能容于远近
9．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项                         （      ）
①视五人之死，轻重固何如哉  ②子孙视之不甚惜  ③卒以吾郡之发愤一击  ④卒与尸合
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
10．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项                         （      ）
①去今之墓而葬焉  ②吴之民方痛心焉 ③激于义而死  ④匹夫之有重于社稷也
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
11．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项                        （      ）
①卒以吾郡之发愤一击  ②谈笑以死  ③以大中丞抚吴者为魏之私人  ④亦以明死生之大
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
12．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项                        （      ）
①哀斯墓之徒有其石也  ②徒留无所施  ③氓隶之人,而迁徙之徒也  ④慷慨得志之徒
A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同
二、阅读下文，完成下面题目
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
13、下列句子中加点的词与“脱身以逃”中的“以” 用法不同的一项是：（    ）
A．除魏阉废祠之址以葬之      B.中丞匿于溷藩以免
C．以吴民之乱请于朝          D.敛赀财以送其行
14、“由是观之”中的“是”为代词，它所指代的范围是：（   ）
A．五人身为平民百姓，也从来没有读过什么书，却为大义所激，蹈死不顾。
B．阉党虽嚣张一时，终因五人为代表的百姓“发愤一击”而不敢复有株治。
C．大阉魏忠贤逡巡畏义，难以实现他篡夺帝位的阴谋，最后在被放逐途中上吊自杀。
D．在魏忠贤这场祸乱中，许多达官贵人都屈从变节，暴露了可耻的人格，卑贱的行为。
15、文言文中的“于”字常省略。下列各句中不是省略了“于”字的一句是：（   ）
A．哭声震动天地      B. 断头置城上
C．激昂大义           D.扼腕墓道
16、下列疑问句不表示反问的一句是：（　　）
A．视五人之死，轻重固何如哉？　　　
B．况草野之无闻者欤？
C．谁为哀者？　　　　　　　
D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
17、下列叙述不符合文意的一项是：（    ）
A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。
B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。
C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：“死”与“生”，当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。
D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”。正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。
三、阅读下面文章《左忠毅公逸事》
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”
   及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
   崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”
    史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
    余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。
（1）对下列加点字解释不全正确的一项是（    ）
    A. 先君子尝言（曾经）
      旦夕且（将）死
      先辈左忠毅公视学（视察学政）京畿
    B. 公瞿然注视（惊视的样子）
      乃奋臂以指拨眦（眼眶）
      无俟（等待）奸人构陷
    C. 后常流涕（鼻涕）以语人
      史噤（闭口）不敢发声
      天下事谁可支拄（支撑）者
    D. 闻左公被（遭受）炮烙
      漏鼓移则番代（轮换）
      史公以凤庐道奉檄（古代官府用以征召、晓谕或声讨的文告，此特指军事公文）守御
（2）对下列加点字意思和用法判断正确的一项是（     ）
     ①每有警，辄数月不就寝    ②每寒夜起立，振衣裳
     ③微行入古寺              ④微指左公处
    A. ①和②不同，③和④不同    B. ①和②相同，③和④不同
    C. ①和②不同，③和④相同    D. ①和②相同，③和④相同
（3）与例句加点字意思相同的一项是（     ）
    例句：与先君子善
    A. 素善留侯张良     B. 王曰：“善。”
C. 不如因善遇之      D. 君子性非异也，善假于物也
（4）选出“以”字用法不同的一项        (     )
  A. 后常流涕述其事以语人          B．乃奋臂以指拨眦
  C．吾尚未有子，汝当以同姓为吾后  D  史公以风庐道奉檄守御
（5）翻译下列句子。
  ①国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者    _________________________________________________________________
②史公治兵，往来桐城，必躬造左公第……
    _________________________________________________________________
③每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。
_________________________________________________________________

1.B
2．A【A止—只，有—又，耳—尔B赀—资C少—稍，D曷—何】
3．B【A①慷慨（意气激昂，官运亨通）C①痛心（痛恨）D①金（银子）】
4．B【首领（脑袋，借代性命）】
5．D
6．C
7．A
8．C
9．D【①视：比较，②视：对待，看待；③④卒：最终】
10．B【①焉—兼词，于之，在那里，②焉—代词，他； ③于—介词，被， ④于—介，对】11．B【①以—连词，表原因，因为，②以—连词，表修饰，着  ③以—介词，凭…身份，④以—介词，用（它）】
12.A【①②徒—空，③④徒—人】16．C【①②以—连词，表目的，来；③以—连词，表修饰，地；④介词，用，拿】
二、
13．C
14．D
15．A
16．C
17．D
三、1、 A  2、 B  3、 D  4、 B  5、

译文：
       先父曾经说，同乡前辈左忠毅公在京都附近任学政。一天，刮风下雪特别寒冷，左公带着几个骑马的随从外出，隐藏自己的身份改装出行到一座古庙。在厢房里见一个书生趴着桌子睡着了，文章刚写成草稿。左公看完了，就脱下貂皮外衣盖在书生身上，替他关好门。左公向庙里的和尚问这个书生，原来就是史可法。等到考试，吏官叫到史可法的名字，左公惊奇地注视着他，他呈上试卷，就当面签署他是第一名。又召他到内室，让他拜见了左夫人，并对夫人说：“我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。”

       等到左公被送进东厂监狱，史可法早晚守在监狱的大门外边.可恶的太监防备看管的很严。即使左家的佣人也不能靠近。过了好久，听说左公受到炮烙酷刑，不久将要死了，史可法拿出五十两银子，哭泣着跟看守商量，看守被感动了。一天，看守让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背着筐，用手拿着长巉，装做打扫垃圾的人，看守把史可法引进牢房。暗暗地指点左公呆的地方，左公却靠着墙坐在地上，脸和额头烫焦溃烂不能辨认，左边膝盖往下，筋骨全部脱落了。史可法走上前去跪下，抱着左公膝盖就哭泣起来。左公听出是史可法的声音，可是眼睛睁不开，于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶，目光像火炬一样明亮，恼怒地说：“没用的奴才！这是什么地方？可你来到我这里！国家的事情，败坏到了不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？还不赶快离开，不要等到坏人编造罪名来陷害你，我现在就打死你！”于是摸索地上刑具，做出投打的样子。史可法闭口不敢出声，小步紧走地出来。后来史可法常常流着泪讲述这件事，告诉别人说：“我的老师的肝肺、都是铁石所铸造出来的。”

       崇祯末年，张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。史可法凭借凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。每次有警报，就几个月不能上床睡觉，他让士兵轮番休息，可是自己在帐篷外边坐着。挑选了强健的士卒十人，命令二人蹲坐着用背靠着他，过了一更鼓就轮留替换一次。每到寒冷的夜晚站立起来，抖动自己的衣裳，铠甲上的冰霜散落下来，像金属响亮的声音。有人劝他稍微休息一下，他说：”我上怕辜负朝廷，下怕愧对我的老师呀！”

       史可法指挥军队，往来于桐城。一定亲自拜访左公府第向太公、太母请安，并到厅堂上拜见左夫人。

       我本家的老前辈涂山，是左公的女婿，他和先父很要好，说左公在监狱里对史可法讲的话，是亲耳从史可法那里听到的。 (218.75.105.26)

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