语文版/七年级下册单元样题（四）(2007—2008年度下期) -- 语文版七年级下册

语文版/七年级下册单元样题（四）(2007—2008年度下期)

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语文版/七年级下册单元样题（四）(2007—2008年度下期)(七年级下册语文版)

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2007—2008年度下期语文七年级单元样题（四）班级学号姓名得分（命题人：贾春明）一、语文基础知识及运用(共20分)1、用行楷书写下面的诗句。（4分）这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风……2、下列加点字读音正确的一项是（）（3分）A、仰望(yǎng)颤抖(zhàn)B、腐烂(fǔ)汹涌(yǒng)C、琴弦(xuán

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    2007—2008年度下期语文七年级单元样题（四）
班级       学号       姓名       得分
（命题人：贾春明）
一、语文基础知识及运用(共20分)
1、用行楷书写下面的诗句。（4分）
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风……


2、下列加点字读音正确的一项是（    ）（3分）
   A、仰望(yǎng)    颤抖(zhàn)   B、腐烂(fǔ)     汹涌(yǒng)
  C、琴弦(xuán)    满载(zǎi)    D、姹紫嫣红(zhà)  喉咙(lóng)
3、下面词语书写有误的一项是（   ）（2分）
A、弥漫  津津有味       B、惊愕   迁徙
C、黎明  乡愁         D、悲奋   冲满
4、下列释义有误的一项是（    ）（3分）
A、激怒：刺激使发怒。    B、嘶哑：声音沙哑。
C、渴望：忍着干渴地盼望。     D、温柔：温和柔顺。
5、下列诗句与原文不同的一项是（    ）（3分）
A、对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
B、我每天把纸船一个个放进急流的水中。
C、……我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
D、我希望在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
6、下面对于作家作品介绍有误的一项是（    ）（3分）
   A、余光中，台湾著名诗人，作品集《白玉•苦瓜》。
  B、艾青，我国著名爱国诗人，代表作《大堰河——我的保姆》。
  C、何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。
  D、泰戈尔，德国著名诗人，代表作《飞鸟集》。
7、下列诗句节奏停顿不当的一项是（    ）（2分）
   A、假如/我/是一只鸟         B、不管/它像/一阵微风
  C、乡愁/是一方/矮矮的/坟墓      D、睡仙/坐在/船里
二、阅读理解(共40分)
（一）阅读下文，完成8—13题。（15分）
我爱这土地
    艾青
假如我是一只鸟，
    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（  ）
这被暴风雨所打击的土地，
   这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
  这无止息地吹刮着的激怒的风，
      和那来自林间的无比温柔的黎明（  ）

——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
   为什么我的眼里常含泪水（  ）
因为我爱这土地爱得深沉……
1938年11月17日
8、在“（   ）”内打上标点符号。（3分）
9、根据诗句解释下列词语。（3分）
  悲愤：
  汹涌：
  深沉：
10、通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征的表现手法。请将下面的形象和相关的象征意义用线连起来。（3分）
（1）风        A、充满希望与生机的解放区
（2）土地
（3）河流       B、繁衍养育中华民族的祖国大地
（4）黎明       C、中华儿女不屈不挠的反抗精神
11、概括第一节诗的大意。（2分）

12、诗中直接抒发“我”对这土地热爱之情的诗句是哪句？（2分）

13、下面对诗句理解有误的一项是（    ）（2分）
   A、诗的第一节中对土地、河流、风、黎明的描写，形象地表现出了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤及对光明的向往和希望。
  B、“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗，充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的愿望。
  C、“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句，运用拟人化手法，借用风的怒号来象征中华儿女不甘受辱，反抗到底的强烈呼声。
  D、“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”，这一问一答，表达了这只鸟死后，“连羽毛也腐烂在土地里面”的悲哀之情。
（二）阅读下文，完成14—21题
乡愁
      ①小时候           ③后来啊
      乡愁是一枚小小的邮票     乡愁是一方矮矮的坟墓
      我在这头           我在外头
      母亲在那头          母亲在里头
      ②长大后           ④而现在
      乡愁是一张窄窄的船票     乡愁是一湾浅浅的海峡
      我在这头           我在这头
      新娘在那头          大陆在那头
14、写出全诗概括了诗人漫长生活历程的四个表现时间的顺序词语。（3分）
  A:     ；B:     ；C:     ；D:     。
15、诗中有四个用得很好的数量词，铺排出诗歌的音韵美，请将它们写出来。（3分）
  A:     ；B:     ；C:     ；D:     。
16、诗中有四个用得很美的叠词，使得全诗低回掩抑，如怨如诉，请将它们写出来。（3分）
  A:     ；B:     ；C:     ；D:     。
17、诗人运用四个新奇的比喻来构筑诗中精美的意象，借助这些具体的物象将抽象的思乡愁绪物化了，写出这四个比喻的喻体。（3分）
   A、     ；B、     ；C、     ；D、     。
18、（1）第①②节“这头”指          ，“那头”指         。
  （2）第④节“这头”指          ，“那头”指        。（3分）
19、本诗每节抒写了一件事，把每件事用四个字概括出来：
（1）、       ；（2）、       ；（3）、       ；（4）、       。

   其中使全诗意境得到升华的是：       。（4分）
20、诗中用来形容四个具体物象的词语“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”在表意上有一个共同点，即“微不足道”，诗人用这种词语来形容，是否说明诗人的乡愁很浅很浅？该如何理解？（3分）

21、对词语解说不准确的一项是（    ）（3分）
   A、“邮票”代指信件。第一节写少时离家借书信宽慰乡愁。
  B、“船票”代指船。第二节写游子和新娘各一方，以船代桥。
  C、“坟墓”代指封闭的家园。第三节写游子飘零在外，只能遥望故乡，不能与亲人团聚。
  D、“浅浅的海峡”说明海峡不应成为两岸的阻碍，表达了诗人渴望祖国统一的心愿。
三、作文(共40分)
22、请以“家乡”为话题，写一篇文章。要求：自拟题目，不少于500字。

第四单元参考答案
一、1、（略）  2、（B）  3、（D）  4、（C）  5、（B）  6、（D）  7、（C）
8、（：），（……），（？） 9、悲伤愤怒；（水）猛烈地向上涌；这里形容爱的程度深；10、（1）（3）→C，（2）→B，（4）→A；
11、以一只鸟儿生死眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的热爱；  12、最后两句；
13、（D）；        14、A、小时候；B、长大后；C、后来；D、现在；
15、A、一枚；B、一张；C、一方；D、一湾；
16、A、小小；B、窄窄；C、矮矮；D、浅浅。
17、A、邮票；B、船票；C、坟墓；D、海峡。
18、（1）求学；谋生之地；故乡。（2）台湾；大陆。
19、（1）思念祖国；（2）小时思母；（3）长大恋妻；（4）悼念亡母。思念祖国。
20、这四个形容词似是一种轻描淡写，将沉甸甸的乡愁浓缩于面积小，程度轻的物象之上，给人一种不堪重负之感，反衬出浓烈的思乡情绪。
21、（C）；三、22、（略）。 (125.66.146.40)

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