初三第一学期期末语文试卷 -- 苏教版九年级上册

初三第一学期期末语文试卷

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初三第一学期期末语文试卷(九年级上册苏教版)

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初三年级语文试题(2008.1)一、积累及运用（30分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（2分）()A、汩汩（gū）杀戮（lù）消弭（mǐ）不谙世故（ān）B、跌宕（dàng）婆娑（suō）惬意（xiè）深恶痛疾（wù）C、攒聚（cuán）恣睢（suī）占卜（ǔ）销声匿迹（nì）D、娴熟（xián）褒贬（ǎo）邂逅（xiè）大有裨益（ì

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初三年级语文试题(2008.1)

一、积累及运用（30分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（2分）                          (     )
A、汩汩（gū）   杀戮（lù）   消弭（mǐ）   不谙世故（ān）
B、跌宕（dàng）  婆娑（suō）  惬意（xiè）   深恶痛疾（wù）
C、攒聚（cuán）  恣睢（suī）  占卜（bǔ）    销声匿迹（nì）
D、娴熟（xián）褒贬（bǎo）  邂逅（xiè）   大有裨益（bì）
2、下列词语书写完全正确的一项是  （2分）                          (     )
A、和煦         吝啬        融会贯通       推成出新
B、俨然         滑稽        怡然自乐       宠辱偕忘
C、伛偻         斟酌        纷至踏来       一筹莫展
D、腌臜         累赘        分廷抗礼       别出心裁
3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（2分）                 （    ）
A、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
C、明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪入读。
D、似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题
4、下列句子没有语病的一项是（2分）                               (     )
A、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B、目前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。

C、美国不厌其烦地宣扬“伊朗核威胁论”，目的在于不断对伊朗施压，迫使其就范。
D、位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维护治安，防止不法分子。
5、名句默写（8分）
（1）金樽清酒斗十千，__________________ 。李白（《行路难》）
（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，                 。（《孟子》）
（3）              ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（4）“_______ ___    _____ ，____________________。”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。
（5）_____________       __， ____________     ____，小园香径独徘徊。晏殊（《浣溪沙》）
（6）而现在，                         ，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
6、名著阅读（4分）
名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇    ②在烈日和暴雨下
③孤独勇士绝望岛遇“星期五”    ④小人国之旅
序号出自哪本名著该情节的主人公主人公性格

7、口语交际　　（4分）
根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小明乘火车到北京旅游。
（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（2）到了北京，小明在××宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
8、综合性学习（6分）
结合提示，完成（1）～（3）题。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神　　共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。（2分）
示例：主题班会
答：①　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　
（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。（2分）
答：①活动形式：　　　　　　　　　　　　　　　　
    ②活动步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（50分）
9、阅读苏轼的《江城子密州出猎》，完成下列习题：（4分）
江城子  密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）本词上阙写景，描写了          的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人              的豪情壮志。（2分）
（2）“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达效果上有什么好处？
答：                                                                   （2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9—15题。（14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。  （选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指   ②刳（kū）取：割取   ③郭索：急竞爬行的样子   ④殒：死亡
10、解释句子的加点词（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻                      （2）入则无法以家拂士
（3）江南蟹雄，螯能敌虎                          （4）悉可俯拾
11、翻译文中画线的句子：（4分）
（1）人恒过，然后能改。
（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。
12、甲、乙两文的主要观点是什么？（4分）
甲文的主要观点：           ；乙文的主要观点可概括为：                      。
13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？   _____________________________（2分）
（三）阅读《人生是立体的》，完成第14－17题。（共12分）
人生是立体的
①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。
③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。
④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。
⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫•托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。
14、文中“人生的容积”指的是什么？（请用原文回答）（3分）


15、本文的中心论点是什么？（3分）


16、“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？（3分）


17、请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话谈谈你的理解。（3分）


（四）阅读《掌心化雪》，完成18—23题。（20分）
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
○11不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
18、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）
（1）
（2）
（3）
19、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（3分）
心理老师对女孩说：

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