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无锡市综合高级中学2005——2006学年下学期高一年级语文期中测试卷命题人:余唐洪(满分110分时间120分钟)第I卷(24分)一、(12分,每小题2分)1.下列词语中加点读音完全正确的一项是()A.沼泽(zé)涟漪(yí)褐色(jié)烙印(lào)云蒸霞蔚(wèi)B.瘠薄(áo)湖泊(pō)排筏(fá)骸骨(hé)茕茕孑立(jié)C.馨香(xīn)
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  无锡市综合高级中学
2005——2006学年下学期高一年级语文期中测试卷

命题人:余唐洪                     
(满分110分   时间120分钟)

第I卷(24分)
一、(12分,每小题2分)
1.下列词语中加点读音完全正确的一项是                (      )
    A.沼泽(zé)      涟漪(yí)      褐色(jié)    烙印(lào)     云蒸霞蔚(wèi)
B.瘠薄(báo)       湖泊(pō)      排筏(fá)     骸骨(hé)     茕茕孑立(jié)
C.馨香(xīn)       脸颊(jiá)     罡风(gāng)   孱头(càn)     绿阴蔽天(lǜ)
D.愧怍(zuò)       蹙眉(cù)      趿拉(tā)     沮丧(jǔ)      促膝谈心(qī)
2.下列各组词语,没有错别字的一组是                   (       )
    A.婉转     伶仃      赊帐      衣衫褴褛
B.暴戾     伎俩      尴尬      礼上往来
C.斑斓     骷髅      诽谤      残羹冷灸
D.褶皱     糟蹋      稀薄      和颜悦色
3.下面语段中空缺处,衔接最恰当的一组词语是             (       )
有时我朗读中国诗歌中的名句,     到其中最细微的感情,     到其中耐人寻味的思想,想像到其中优美的图景,     到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律,     到其中言外的神韵。当我读到得意的时候,就不觉反复吟哦,悠然神往。当它触动到我心灵的深处时,我就不觉流下了眼泪。
A.捕捉  体会  领略  感触 
B.体会  捕捉  领略  感触  
C.体会  捕捉  感触  领略
D.捕捉  体会  感触  领略
4.下列各句中,加点熟语使用正确的一项是                 (      )
A.这种草药能治疗高血压病,对人体又没有任何副作用,我们屡试不爽,你还有什么可怀疑的?
B.据《中国商报》9月21日报道,各地交通厅长接二连三地出事,已经让人们觉得习以为常了。 
C.为了纪念“邓小平诞辰一百周年”,新落成的“小平故居”于2003年“十•一”向游人开放,前往参观的人不绝如缕。
D.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种一下子使问题解决的顿悟,便是所谓的灵感。
5.下列各句,有语病的一项是                         (       )
   A.他的神侃,竟也招来了不少梦寐以求想发财,但又不肯吃苦出力的人。
   B.不同文化系统间的交流和渗透尽管是一种历史趋势,但是这种交流和渗透却并不总是自觉或成功的。
   C.人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的,而真正明白爱国主义这一质朴而又崇高的思想情感,则不仅需要思考,更要我们付诸于行动。
  D.全球化的大潮,推动了人类文明的共享,但也加剧了国家、民族、地区之间的分歧和冲突。
6.下列各句,文学常识表述有误的一项是               (       )
  A.闻一多,原名闻家骅,号友三,现代作家,生于湖北浠水,自幼爱好古典诗词和美术。代表作有《死水》、《红烛》、《老马》等。
  B.屈原是战国时楚国人,中国历史上第一位伟大的诗人。今存其作品《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等,收入西汉刘向所编《楚辞》之中。
  C. 惠特曼,美国诗人,其作品《啊,船长,我的船长呦!》是《草叶集》中的一首,这首诗悼念的是为维护国家统一、废除奴隶制而献身的林肯总统。
  D.张溥,字天如,号西铭,江苏太仓人,明代文学家,曾在家乡组织“应社”,后又曾经组织“复社”,批评朝政。   
文言文阅读(12分,每小题3分)
阅读下面文字,完成7——10题。
其后秦伐赵,拔石城。明年复攻赵,杀二万人。秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。於是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。於是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰“某年月日,秦王为赵王击缶”。秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿”。蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
7.下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是                       (      )
A.其后秦伐赵,拔石城      拔:攻下。
B.赵王畏秦,欲毋行        毋:不要
C.还,不过三十日          不过:只,仅仅
D.秦王竟酒                竟酒:酒筵完毕
8.下列各组句中,加点词的意义和用法相同的一组是               (       )
A.以绝秦望               具告以事
B.终不能加胜于赵         因击沛公于坐
C.度道里会遇之礼毕       项伯乃夜驰之沛公军
D.请以赵十五城为秦王寿   谁为大王为此计者
9.以下句子分别编为四组,全部表现蔺相如“勇”的一组是         (       )
①王不行,示赵弱且怯也
②请奉盆缶秦王,以相娱乐
③因跪请秦王
④请得以颈血溅大王矣
⑤张目叱之,左右皆靡
⑥终不能加胜于赵
A.①②④⑥      B.②③④⑤       C.③④⑤⑥        D.①②③⑤

10.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是                      (       )
    A.秦国攻打赵国,打下石城,杀两万人,向赵国发出和好邀请,请赵王在西河外渑池相会。
B.廉颇蔺相如劝说赵王前往,赵王答应去,送别时廉颇的话语显示了他虑事周到。
C.渑池会上,秦王请赵王奏瑟,不是为了饮酒而乐,而是为了以此羞辱赵王。
D.蔺相如针对秦王与群臣要羞辱赵王与赵国,以牙还牙,秦的阴谋没有得成。
                       第II卷(86分)
二、(15分)
11.阅读下面一段文言文,完成文后⑴⑵小题。(8分)
石崇每要客燕集,常令美人行酒;客饮酒不尽者,使黄门交斩美人。王丞相与大将军尝共诣崇。丞相素不善饮,辄自勉强,至于沈醉。每至大将军,固不饮以观其变,已斩三人,颜色如故,尚不肯饮。丞相让之,大将军曰:“自杀伊家人,何预卿事!”(刘义庆《世说新语》)
⑴翻译文中画线的语句。
①石崇每要客燕集,常令美人行酒。(2分)

②丞相让之,大将军曰:“自杀伊家人,何预卿事!”(3分)

⑵依据短文内容,认真思考故事,从思想内容或者艺术特色方面作出简要的评价。(3分)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(7分)
⑴                  ,虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
⑵                  ,大礼不辞小让。  (司马迁《史记•项羽本纪》)
⑶死而死矣,而境界危恶,            ,               。
(文天祥《指南录后序》)
⑷臣闻求木之长者,        ;欲流之远者,       ;思国之安者,        。(魏徵《谏太宗十思疏》)
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下文回答13—17题。(12分)
既“拿来”又“送去”
正在进行的“上海国际友好城市电影节”,我们“拿来”了十五个国家十八个城市的电视节目,人家的艺术,我们可以观摩、思索、借鉴,既开阔了观众眼界,又有利于提高我们的电视艺术,可谓采他山之石,琢本山之玉。
                据了解,明年,本市将在汉堡举办“上海电影周”,在澳大利亚举办“上海儿童电影周”,上海杂技团、舞剧《大禹》将赴欧、美、加、日等国演出,等等,真是进进出出,热闹非凡。
“拿来”和“送去”这便构成了中外文化交流。这种交流会使我们的文化更     ,更      。切勿一提“开放”,就担心人家那儿的“苍蝇”和“蚊子”,只要注意借鉴,我们就可以大胆地“拿来”,也可大胆地“送去”。
13.根据语境,具体阐发“采他山之石,琢本山之玉”这句话的含义。(2分)
                                  
14.根据上下文,为第二段横线处写一过渡句。(2分)

15.第三段横线处依次应填入的词语是[    ]  (2分)
A.丰富   完善    B.深刻   透明    
C.健康   强大    D.充实   成熟
16.文中的“送去”与鲁迅先生批判的“送去”主义是否相同,为什么?(3分)
                                                                      
17.用简明的话揭示“担心”的人的特点。(3分)

(二)阅读下文回答18—21题。(12分)
生活无言
马德
一场大雨引起了泥石流,一处山梁上,大片的绿色都被冲刷走了。
一朵暗紫的花,侥幸存活了下来。那朵花真小啊,绽放在同样小小的一枝茎蔓上,被一丝细如纤发的根须牵系在地表上,随时都可能被一阵风刮跑。
雨后的第二天上午,一个小女孩蹦蹦跳跳经过此地,她一眼就发现了这朵可爱的花,她拘来一捧土,轻轻地压在了花的根上。
来年春末,当女孩再经过这里的时候她发现,一大片这样暗紫的花开放在坡上,随风摇曳着,格外美丽。
父亲病重的那一年,上午输完液后,就在家里干一些力所能及的活,或者为地里劳作的母亲准备下一顿的饭,或者打扫打扫屋子。即便是这样轻微的活,也要干一会儿,歇上一大阵子。
家里积攒了许许多多青霉素的塑胶瓶盖,堆积在箩筐里。父亲忙完活后,就开始谋划着用这些瓶盖为家里做一个搓衣板。父亲一边做,一边思忖着利用这些塑胶瓶盖不同的颜色,在这块板子上排列出一个字形来。父亲常常做到一半的时候,觉得字形并不好,就拆了,然后又做,再拆,再做,断断续续地,一直到他快不行的时候。
那块板子最后还是做成了,父亲在他生命的最后时刻,在那块板子上,为活在世上的儿子们留下了一个字:福。
在我所居住的楼下,有一棵柿子树。由于整座大楼挡住了太阳光线,一天当中,接受日照的时间很短,再加上四周全是厚厚的水泥地面,没有多少营养渗入到地下去,所以它的长势很不好。
但它还是顽强地发了芽,枝杈间也生了不少的叶子,郁郁葱葱的。夏末的时候,一个老师端详了半天,唏嘘感慨着说,活是活下来了,可是已经挂不了果了。来来去去的人也附和感叹着,是啊,看来只剩下活下来的力气了。
一个秋末的早上,大家急匆匆地去上班。大家发现,柿子树下,一个柿子摔裂在地上,一副熟透的样子。
一个学生家长来看自己的孩子。
他把女儿叫到了校门外,在一棵树的阴凉里,先取出一块塑料纸,铺开,然后又取出一个布包,层层打开,是一个铝质的饭盒。掀开饭盒,是白白亮亮的饺子,似乎还散发着家的温暖。父亲微笑着把饭盒放在女儿面前,便沉默着不说话,蹲在那里,看着一样蹲在那里的女儿极细致地吃。
那天,头顶的太阳热辣辣的,旁边道路上车水马龙,行人纷纷驻足往这边瞧。女儿吃了多少时间,没有人知道;然而女儿吃了多长时间,父亲就专注而欣赏地看了多长时间。那天看到这一幕的人,都说那个父亲的目光,是他们那天看到的最美的风景。
18.本文的标题是“生活无言”,其实,无言的生活却在告诉我们一些重要的道理。依据全文内容,你认为文中告诉了我们哪些道理?(4分)

19.有人认为本文的第三段与全文要表现的主题无关,你认为这种看法是不是正确的?说说你的理由。(4分)

20.下面对本文的赏析,正确的两项是     (      )(4分)
 A.“那朵花真小啊,绽放在同样小小的一枝茎蔓上,被一丝细如纤发的根须牵系在地表上,随时都可能被一阵风刮跑。”充分地展现了这朵花外表看似柔弱、内在生命力却很顽强的特点。
 B.父亲病重仍在劳作,可见他毕生辛苦并未得到幸福。临终前拼出的搓衣板上的“福”字,表达了他对幸福生活的无比向往。
 C.“大家发现,柿子树下,一个柿子摔裂在地上,一副熟透的样子。”柿子无言,却用成熟的果实表达了它对生命的珍惜,证明了生命力的顽强与执著。
 D.“在一棵树的阴凉里,先取出一块塑料纸,铺开,然后又取出一个布包,层层打开,是一个铝质的饭盒。掀开饭盒,是白白亮亮的饺子”,这里细致地描写父亲对饺子的无比珍惜,正面表现了父亲生活的艰辛,突出这饺子来之不易。
 E.“那天看到这一幕的人,都说那个父亲的目光,是他们那天看到的最美的风景。”大家之所以觉得父亲的目光美,因为那目光中流淌的是亲情,贮满的是爱意,透露的是满足,寄托的是希望!
四、(7分)
21.阅读下表,按要求答题。(3分)
1931年《戏剧月刊》曾发表的观众对四大名旦意见统计表(每项一百分)
扮相 嗓音 表情 身段 唱工 新戏
梅兰芳 90 95 100 95 90 95
程砚秋 80 85 90 85 100 100
荀慧生 85 80 90 90 85 100
尚小云 80 90 80 80 90 85
  上述图表说明了:                                      (15个字以内)
22.请按照例句中画线的部分仿写。 (4分)
例句:有一种人生,铁骨铮铮;有一种人格,鬼神共鉴;有一种精神,自强不息。司马迁忍辱负重,发愤著述,留一部经典巨著给后人,这种身陷逆境却有所作为的举动,是一种奋发的人生境界。 
五、作文(40分)
23.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
妈妈对儿子说:“儿子,你长大后要像你爸爸有男子气,刚一点!”
爸爸对儿子说:“儿子,你长大后要像你妈妈有人情味,柔一点!”
儿子练习写“人”字,下笔写一撇时,心想,我要像爸爸,写出刚气;下笔写一捺时,心想,我要像妈妈,写出柔情,又刚又柔,就是一个完美的“人”字了。写完以后送给奶奶看,奶奶端详了一会儿说:“宝贝,这一撇太刚,这一捺太柔……”没等奶奶说完,孙子跳了起来,自我评价:“那不是刚柔相济了!”奶奶看到孙子高兴的样子,先是点点头,后又摆摆头。孙子看到奶奶既点头又摆头,沉默下来……
人生无时不是在写一个“人”字,或他人,或自己。
请以“学习他人与打造自己”为话题,写一篇不少于800字的文章(只可写记叙文或议论文)。
语文必修三综合测评(二)参考答案:
1.C(A“漪”读“yī”, “褐”读“hè”;B读“薄”“bó”,骸骨(hái)  ;D读“膝”“xī”)
2.D(帐—账  上—尚   灸—炙)
3.C(从词语搭配上入手)
4.A(习以为常:是经常做某件事,就会习惯地把它当作最平常的事情来看待,“觉得”多余。不绝如缕:形容声音细微悠长或情势危急,此处属于使用对象不当。茅塞顿开:指原来心里好像茅草堵塞着,现在忽然理解领会,用在这里不恰当。)
5.D(A梦寐以求和想重复;B关联词位置不当,前后分句主体一致,“尽管”应该放在第一分句最前;C“诸”是兼词“于之”所以其后的“于”字多余)
6.A(《老马》是臧克家的诗作)
7.C(不过:不超过)
8.D(A项,前者为目的连词,来;后者为介词,把。B项,都是介词,前者介引加胜的对象;后者“在”。C项,前者结构助词,的;后者动词,到。D项都是介词,替,给。)
9.B
10.A(第二年再攻打赵国,杀二万人)
11. ⑴翻译①石崇每次邀请宾客宴会,往往叫美人斟酒劝客。
②王丞相责备大将军,大将军回答说:“他自己杀他自家的下人,关你什么事!”
⑵内容上:石崇杀姬劝酒,揭露了晋代豪门大族凶残骄奢无度的罪恶,暴露了社会的黑暗;文字上无明确地表露出有力鞭策。
艺术上:叙事记言,文字简略,人物形象生动;细节描写细致入微,动词使用准确。
12. 略
13.观摩、思索、借鉴别人的艺术,提高我们的艺术。
14.这是“拿来”。此外,还有“送去” 
15. D
16.不同。鲁迅批判的是只“送去”,无“拿来”的,欺世惑众,媚外求荣的行径;这里的“送去”属正常的有来有往的文化交流。
17.怕改革开放会放进有害的东西,而拒绝开放,拒绝借鉴。 
18.①热爱生命,珍惜生命。②生命伟大,生命顽强。③父爱无私,亲情可贵。④饮水思源,不可忘本。(回答出三条即可,意思正确就可以,不必强求文字相同。)
19.不正确。它与主题有关。从表面上看,相对于其他三段内容,本段中的“爱”的主题比较隐晦,但本段文字中仍包含着“生命之爱、生命礼赞”的意思。(意思回答对就可以。如果学生从反面作答,只要言之有理也是应该给分的。)
20. CE(A项是极写小花的处境危险。B项是通过搓衣板上的“福”字,来表达父亲对儿子们的祝福。D项中的“正面”一词用语错误,目的的分析也是错误的。)
21.四大名旦艺术才能各有千秋。(本图表的数据是很多,而且栏目多,但有它们的共性,表格上方已经提示是关于“四大名旦”的信息,从六个角度观众对他们的评价,而数据显示他们各自都有自己的长处,所以可以说:各有千秋。)
22.示例:雷锋位居平凡,乐于助人,献一生春风温暖给人间,这种把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的行为,是一种高尚的人生境界。
文言文译文参考:
这以后秦国攻打赵国,夺取了石城。第二年,秦国再次攻赵,杀死两万人。
秦王派使者通告赵王,想在西河外的渑池与赵王进行一次友好会见。赵王害怕秦国,想不去。廉颇、蔺相如商议道:“大王如果不去,就显得赵国既软弱又胆小。”赵王于是前往赴会,相如随行。廉颇送到边境,和赵王诀别说:“大王此行,估计路程和会见礼仪结束,再加上返回的时间,不会超过三十天。如果三十天还没回来,就请您允许我们立太子为王,以断绝秦国的妄想。”赵王同意这个意见,便去渑池与秦王会见。秦王饮到酒兴正浓时,说:“寡人私下里听说赵王爱好音乐,请您弹瑟吧!”赵王就弹起瑟来。秦国的史官上前来写道:“某年某为某日,秦王与赵王一起饮酒,令赵王弹瑟。”蔺相如上前说:“赵王私下里听说秦王擅长秦地土乐,请让我给秦王捧上盆缶,以便互相娱乐。”秦王发怒,不答应。这时相如向前递上瓦缶,并跪下请秦王演奏。秦王不肯击缶,相如说:“在这五步之内,我蔺相如要把脖颈里的血溅在大王身上了!”侍从们想要杀相如,相如圆睁双眼大喝一声,侍从们都吓得倒退。当时秦王不大高兴,也只好敲了一下缶。相如回头招呼赵国史官写道:“某年某月某日,秦王为赵王敲缶。”秦国的大臣们说:“请你们用赵国的十五座城向秦王献礼。”蔺相如也说:“请你们用秦国的咸阳向赵王献礼。”秦王直到酒宴结束,始终也未能压倒赵国。赵国原来也部署了大批军队来防备秦国,因而秦国也不敢有什么举动。 (61.132.87.131)  

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