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古文阅读――――人物传记类专题复习(高三总复习 粤教版)
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古文阅读――――人物传记类专题复习杜正伦杜正伦,隋仁寿中与兄正玄,正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人,正伦一家有三秀才,甚为当时称美。贞观元年,尚书右丞魏征表荐正伦,以为古今难匹,遂擢授兵部员外郎,太宗谓曰:“朕今令举行能之人,非联独私于行能者,以其能益于百姓也。朕于宗室以及勋旧无行能者,终不任
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  古文阅读――――人物传记类专题复习
杜正伦

杜正伦,隋仁寿中与兄正玄,正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人,正伦一家有三秀才,甚为当时称美。
贞观元年,尚书右丞魏征表荐正伦,以为古今难匹,遂擢授兵部员外郎,太宗谓曰:“朕今令举行能之人,非联独私于行能者,以其能益于百姓也。朕于宗室以及勋旧无行能者,终不任之。以卿忠直,朕今举卿,卿宜勉称所举。”
二年,拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰:“朕每日坐朝,欲出一言,即思此言与百姓有利益否,所以不能多言。”正伦进曰:“君举必书,言存左史。臣职当修起居注,不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理,则千载累于圣德,非直当今损于百姓,愿陛下慎之。”太宗大悦,赐绢二百段。
四年,累迁中书侍郎。六年,与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨,太宗为之设宴,因谓曰:“朕历观自古人臣立忠之事,若值明王,便得尽诚规谏,至台龙逢、比干,竟不免孥戮。为君不易,为臣极难。我又闻龙可扰而驯,然喉下有逆鳞,触之则杀人。人主亦有有逆鳞,卿等遂不避触,名进封事。常能如此,朕岂虑有危亡哉!”寻加散骑常侍,行太子右庶子,太宗谓曰:“国之储副,自古所重,必择善人为之辅佐。太子年在幼冲,志意未定,朕若朝夕见之,可得随事诫约,今既已委以监国,不在目前,知卿志怀贞愨,能敦直道,故辄辍卿于朕,以匡太子,宜知委任轻重也。”正伦出入两宫,参典机密,甚以干理称。时太子承乾有足疾,不能朝谒,好昵近群小。太宗谓正伦曰:“我儿疾病,乃可事也。但全无令誉,不闻爱贤好善,私所引接,多是小人,卿可察之。若教示不得,须来告我。”正伦数谏不纳,乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰:“何故漏泄我语?”对曰:“开导不入,故以陛下语吓之。冀其有惧,或当反善。”帝怒,出为谷州刺史,又左授交州都督。后承乾逆,事与侯君集相连,称遣君集将金带遗正伦,由是配流州。
[注](1)起居注:指侍从皇帝,记录皇帝言行的官员。(2)封事:古时臣下上书奏事,防有泄露,用袋封缄,称为封事。(《旧唐书•列传二十•杜正伦》)
1、 对下列句子中的词语的解释,不正确的一项是
A甚为当时称美         称:称道   B非朕独私于行能者     私:有私心
C臣职当修起居注       当:掌管   D但全无令誉           令:美好
2、 下列句子中的词语的解释,不正确的一项是
A以秀才擢第               擢第:科举时代考试登第
B言存左史                 左史:官名,唐代左史修记事
C咸上封事称旨             称旨:称赞国君的心意
D承乾抗表闻奏             抗表:抵制君命或廷议,上疏进谏
3、 下列两组句子中加横线意思的解释,判断正确的一项是
①知卿能敦直道 ③以卿忠直,朕今举卿  ②非直当今损于百胜  ④君举必书,言存左史
A①与②相同,③与④也相同   B①与②相同,③与④不同
C①与②不同,③与④相同     D①与②不同,③与④也不同
4、 唐太宗认为杜正伦,“忠直”,下面四句话中不属于这一看法的一句是(  )
A臣职当修起居注,不敢不尽愚直。B陛下一言乖于道理,则千载累于圣德。
C与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事
D故辄辍卿于朕,以匡太子。
5、 下列叙述不符合原文意的一项是
A、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途,并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐,努力做好本职工作。
B、杜正伦等人给皇帝的奏疏,深合唐太宗的心意,因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做,以免除他的危亡之忧。
C、杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任,多次劝谏太子。然而,这不但毫无效果,还惹得太子抗表闻奏,太宗因此大为恼火。
D、杜正伦得罪了唐太宗以及太子,又受到太子图谋背叛事件的牵连,“忠直”不复荐在,最后落得个“配流州”的结果。
6、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 故辄辍卿于朕,以匡太子。译文:
(2):冀其有惧,或当反善。    译文:
马周
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》、《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事。刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”
周病消渴连年,帝幸翠微官,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。
1、 下列句子中加横线的词语的意义,与现代汉语不同的一项的是( )
A遂感激而西,舍亲丰                B贞观五年,诏百官言得失
C拜监察御史,奉使称职              D求胜地为构第
2、 下列各组句子中加横线的词的意义和用法,不相同的一组是(  )
A周乃去,客密州        荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期
B周为条二十余事        吴广素爱人,士卒多为即用者
C我暂不见周即思之      张良出,要项伯,项伯即入见沛公
D每诏尚食具膳          每至于族,吾见其难为,怵然为戒
3、 下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是(  )
A周乃去,客(于)密州                B 至长安,舍(于)中郎将常何家
C太宗怪问(于)何                    D时誉归(于)之
4、 以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才德的一组是(  )
①资旷迈   ②悠然独酌,众异之   ③周为条二十余事,皆当世所切
④客,忠孝人也  ⑤周善敷奏,机辩明锐  ⑥管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也
A①④⑥       B ③⑤⑥         C①②⑤            D②③④
5、 下列叙述符合原文意思的一项是( )
A马周年轻时曾任州助教,虽不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被举荐到长安去任职。
B马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。
D马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并让太子亲自为他调药。马周感激涕零,临终反把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。
6、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 赵仁本高其才,厚以装,使入关。译文:                                            
(2) 恨吾资品妄高,不得历此官。  译文:                                             
戴进
明画手以戴进为第一,进,字文进,钱唐人也。宣宗喜绘事,御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在,皆有名。进入京,众工妒之。一日,在仁智殿呈画,进进《秋江独钓图》,画人红袍垂钓水次。画惟红不易著,进独行古法入妙。宣宗阅之,廷循从旁跪曰:“进画极佳,但赤是朝廷品服,奈何著此钓鱼!”宣宗颔之,遂麾去余幅不视。故进住京师,颇穷乏。
先是,进,锻工也,为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。进亦自得,以为人且宝贵传之。一日,在市见金者,观之,即进所造,怃然自失。归语人曰:“吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳,今人烁吾所造亡所爱,此技不足为也。将安托吾指而后可?”人曰:“子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及也、妇人御耳。彼惟煌煌是耽,安知工苦?能徒智于缣素,斯必传矣。”进喜,遂学画,名高一时。
然进数奇,虽得待诏,亦坎坷亡大遇。其画疏而能密,著笔澹远,其画人尤佳,其真亦罕遇云。予钦进,锻工耳,而命意不朽,卒成其名。
注1、 天纵:上天所放任,上天赋予并任他充分发挥才能。2、待诏:官名,地位低微,以一技之长入宫听候皇帝命令使唤。3、御:使用。
1、下列的词的解释,错误的是(  )
A画惟红不易著      著:使颜色附在纸上    B遂麾去余幅不视     麾:挥手
C亦坎坷亡大遇      遇:皇帝的赏识        D其真亦罕遇云       真:的确,真是
2、下列的词的解释,错误的一项是(  )
   A画人红袍垂钓水次       水次:水边   B御制天纵        御制:宣宗的赏识
   C命意不朽        命意:命题立意      D然进数奇        数奇:命运不好
3、下列加横线的字所表示的意思不同的一组是(  )
   A画惟红不易著         B意将托此不朽吾名耳
     彼惟煌煌是耽           此技不足为也
   C将安托吾指而后可     D将安托吾指而后可
   安知工苦               而命意不朽
4、下列全是写戴进画艺精湛的是(  )
①其画疏而能密,著笔澹远  ②进独得古法入妙  ③其事亦罕遇云 ④肖状精奇,直倍常工
A①②      B①②③         C①②④      D①②③④
5、下列对文意的理解,错误的一项的(  )
A戴进在制作金银器和绘画两方面都取得了较高成就。
B戴进所以放弃制作金银器是因为金银器只供小孩妇女使用。
C戴进所以“颇穷乏”,是因为他“画人红袍垂钓水次”而惹恼了皇帝。
D戴进能成为名画家是由于他立定了传名后世的志向。
7、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 肖状精奇,直倍常工。      译文:                                              
(2) 吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?译文:                                               
刘安世
刘安世,字器之。父航,终太仆卿。(安世)登进士第,不就选,从学于司马光,咨尽心行已之要。光教之以诚,且今自不妄语始。迁起居舍人,兼左司谏,进左谏议大夫。安世仪状魁硕,音吐如钟。初除谏官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,须明目张胆,以身任责。脱有触忤,祸谴立至。主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免。”母曰:“不然,吾闻谏官为天下诤臣,汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国恩,正得罪流放,无问远近,吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁,正色立朝,扶持公道。其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞。旁侍者远观,蓄缩悚汗,目之曰“殿上虎”,一时无不敬慑。家居未尝有惰容,久坐身不倾倚。作字不草书,不好声色贷利。其忠孝正直,皆则像司马光。年既老,群贤调丧略尽,岿然独存,而名望益重。梁师成用事,心服其贤,求得小吏吴默尝趋走前后者,使持书来,啖以即大用。默因劝为子孙计,安世笑曰:“吾若为子孙计,不至是矣。吾欲为元全人,见司马光于地下。”还其书不答。(《宋史》)卷三百四十五)注:元,宋哲宗年号。
1、 对下列句子中的词的解释,错误的一项是( )
A咨尽心行已之要    咨:询问。  B迁起居舍人,兼左司谏  迁:升官。
C初除谏官,未拜命  除:免职。  D啖以即大用       啖:利诱。
2、 下列加横线的词古今意义相同的是(  )
A朝廷不以安世不肖,使在言路  B岿然独存,而名望益重
C倘居其官,须明目张胆        D梁师成用事
3、 对下列加横线的词的意思,判断正确的是( )
光教以诚               或帝盛怒,则执简却立
啖以即大用             或师焉,或不焉
A①和②相同,③和④不同。   B①和②不同,③和④也不同。
C①和②相同,③和④也相同。  D①和②不同,③和④相同。
4、 以下六句话,分别编为四组,全都说明刘安世忠孝正直的一组是(  )
①登进士第,不就选  ②主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免。
③其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立。伺怒稍解,复前抗辞。
④家居未尝惰容,久坐身不倾倚。  ⑤还其书不答。
A①③⑤       B②④⑥     C①④⑤     D③④⑥
5、 下列叙述不符合原文意思的一项是(  )
A初任谏官尚未接受任命时,刘安世认为任谏官要有胆识,敢于伸张正义而无所畏惧,这样容易惹祸遭贬,因此禀告母亲,不愿就职。
B刘母认为谏官是天子的重臣,其夫生前竭尽全力而没能做好,鼓励其子捐身以报朝廷大恩。
C刘安世任谏官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加显赫。
D本文三次提到司马光,目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下,捐身报国,是一个忠孝正直的道德完美的人。
6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 登进士第,不就选。译文:                                          
(2) 正得罪流放,无问远近,吾当从汝之所。译文:                                          
刘宠
刘宠,字祖荣,东莱牟平人,齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾少子封牟平侯,子孙家焉。父丕,博学,号为通儒。宠少受父业,以明经举孝廉,除东平陵令,以仁惠为民所爱。母疾,弃官去。百姓将送塞道,车不得进,乃轻服遁归。
  后四迁为豫章太守,又三迁会稽太守。山民愿朴,乃有白首不入市井者,颇为官吏所扰。宠简除烦苛,禁察非法,郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟,龙眉皓发,自若邪山谷间出,人赍百钱以送宠。宠劳之曰:“父老何自苦?”对曰:“山谷鄙生,未尝识郡朝。它守时吏。发求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安。自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏。年老遭值圣明,今闻当见弃去。故自己奉送。”宠曰:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”为人选一大钱受之。
   转为宗正、大鸿胪。延嘉四年,代黄琼为司空,以引阴雾愆阳免。顷之,拜将作大匠,复为宗正。建宁元年,代王畅为司空,频迁司徒、太尉。二年,以日食策①免,归乡里。
   宠前后历宰二郡,累登卿相,而准约省素,家无货积。尝出京师,欲息亭舍,亭吏止之,曰:“整顿洒扫,以待刘公,不可得也。”宠无言而去。时人称其长者,以老病卒于家。
   (《后汉书•刘宠传》)   [注]①策:古代用于计算的小筹,常用于卜卦。
1.下列各句子中的词语在文中的意思,不正确的一项是 ( )
   A.子孙家焉 家:住在家里      B.以明经举孝廉 明:精通
   C.勤苦父老 勤苦:使……辛苦  D.以老病卒于家 老病:年老多病
   2.下列各组句子中加横线的词的意义和用法,相同的一组是 ( )
   A. ①整顿洒扫,以待刘公      B.①以仁惠为民所爱
       ②皆以美于徐公                ②为人选一大钱受之
   C.①今闻当见弃去             D.①子孙家焉
      ②君既若见录                   ②则将焉用彼相矣
   3.以下句子分别编为四组,能够表现刘宠为官“清廉”的一组是 ( )
   ①百姓将送塞道,车不得进,乃轻服遁归。②宠简除烦苛,禁察非法,郡中大化。
   ③为人选一大钱受之。④准约省素,家无货积  ⑤二年,以日食策免,归乡里
   ⑥自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏
   A.①②④    B.③④⑥    C.①③⑤     D.②④⑥
   4.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )
   A.刘宠的祖父原是齐王的后代,后来迁居牟平。其父刘丕也是一个很有学问的大儒。
   B.刘宠年轻时跟随父亲学习,因精通经学被荐举为孝廉,后授东平陵令,因仁爱惠民
   受吏民爱戴。
   C.山阴县有五六个眉毛头发都发白了的老人,拿着钱来谢刘宠,以表示对他惩处扰民
   官吏的感谢。
   D.刘宠曾多次担任卿相大官,但他清廉朴素,家里没有多少资财。他曾经从京师外出,
   想在亭舍休息,亭吏因不认识他而把他拒之门外。
卓茂
卓茂字子康,南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧,虽行能与茂不同,而皆爱慕欣欣焉。初辟丞相府史,事孔光,光称为长者。时尝出行,有人认其马。茂问曰:“子亡马几何时?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知其谬,嘿解与之,挽车而去,顾曰:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。茂性不好争如此。后以儒术举为侍郎,给事黄门,迁密令。劳心谆谆,视人如子,举善而教,口无恶言,吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者,茂辟左右问之曰:“亭长为从汝求乎?为汝有事嘱之而受乎?将平居自以恩意遗之乎?”人曰:“往遗之耳。”茂曰:“遗之而受,何故言邪?”人曰:“窃闻贤明之君,使人不畏吏,吏不取人。今我畏吏,是以遗之,吏既卒受,故来言耳。”茂曰:“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者,以有仁爱,知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗,此乃人道所以相亲,况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生,群居杂处,故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之,宁能高飞远走,不在人间邪?亭长素善吏,岁时遗之,礼也。”人曰:“苟如此,律何故禁之?”茂笑曰:“律设大法,礼顺人情。今我以礼教汝,汝必无怨恶;以律治汝,何所措其手足乎?一门之内,小者可论,大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训,吏怀其恩。初,茂到县,有所废置,吏人笑之,邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令,茂不为嫌,理事自若。数年,教化大行,道不拾遗。是时王莽秉政,置大司农六部丞,劝课农桑,迁茂为京部丞,密人老少皆涕泣随送。(节选自《后汉书•卓茂传》)
   李生曰:“伟哉!律设大法、礼顺人性之语也。夫以礼教汝,汝必无我怨恶;以律治汝,则一门之内,小可论,大可杀,将无所措手足矣。奈之何为民父母者不念也。苟一日之间,三复斯语,安有不兴悯恻之念者,安有无所措手足之民也。然茂为密令,亦必数年之后,教乃大行。则非久任不迁,亦当以不及降调,疲软罢斥矣,乌能泽及密黎,声施后世乎。” (明•李贽《藏书》)
  1.对下列句子中的词语的解释,不正确的一项是 ( )
   A.嘿解与之,挽车而去 挽:牵引      B.幸至丞相府归我 幸:希望
   C.乃诣府送马,叩头谢之 谢:感谢    D.吏顾不当乘威力强请求耳 乘:凭借
   2.下列各组句子中,加横线的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
   A.吏人亲爱而不忍欺之        秦人拱手而取西河之外
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