人教版/七年级下册期末试题


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人教版/七年级下册期末试题(七年级上册 部编人教版)
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七年级下语文期末考试题一、语言积累与运用(45分)1.请将下面的诗句抄写在下面的田字格里。要求书写规范,卷面整洁。(3分)墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。2.下面加点字读音全对的一项是()(3分)A.匿(nì)笑 喑(àn)哑 栖(qī)息 赫(hè)赫有名B.嫌恶(è) 劫掠(luè) 黄晕(yùn) 踉踉跄(q
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  七年级下语文期末考试题
一、语言积累与运用(45分)
1. 请将下面的诗句抄写在下面的田字格里。要求书写规范,卷面整洁。(3分)
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。





















2.下面加点字读音全对的一项是(      )(3分)
A.匿(nì)笑 喑(àn)哑 栖(qī)息      赫(hè)赫有名
B.嫌恶(è)  劫掠(luè)  黄晕(yùn) 踉踉跄(qiānɡ)跄
C.女娲(wō)  酝酿(liànɡ)  什(shén)物  猝(cù)然长逝
D.称(chèn)职  潜(qián)行  妄(wànɡ)弃  玲珑剔(tī)透
3.下面词语字形没有错误的一项是(      )(3分)
A.洗濯  咀咒  水波鳞鳞  遥遥在望     B.嘻戏  眩耀  个得其所  夜色苍芒
C.葱茏  贮蓄  骇人听闻  德高望重     D.御骋  寥阔  自做主张  惊慌失措
4.下面加点词语在句中的意思理解有误的一项是(      )(3分)
A.我国古代许多优秀的诗词家,为了传神,为了创造出奇妙的意境,总要苦心孤诣地炼字炼意,遣词造句。(苦心孤诣:指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,费尽心机。)
B.1988年霍金的惊世之作《时间简史:从大爆炸到黑洞》问世。这本著作被誉为人类科学史上里程碑式的佳作。至1995年10月该书发行量已超过2500万册,译成几十种语言。(里程碑:指比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。)
C.为了让市民对汽车了解更多,商家销售人员都愿意将市场热门的中高级车型,在外形上逐一比较,看看谁更胜一筹。(更胜一筹:比较起来,更加好一些。)
D.十余年来,在不少出版物中我都看到这幅画,它为不少人所津津乐道。(津津乐道:形容很感兴趣地谈论。)
5. 下面各句,没有语病的一句是(       )(3分)
A. 树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
B. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
C. 老张的衣服比老李的衣服做得好。
D.这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。
6.仿照示例,写两句话。(4分)
示例:人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。 
        人生如                                                            ;
人生如                                                            。
7.阅读下面的寓言,说说寓言的寓意。(4分)
夜莺站在一棵大树上,像往常一样歌唱着。饥饿的鹞子看见她后,便猛飞过去将她抓住。夜莺临死时,请求鹞子饶了她,说她难以充满鹞子的肚子,如要彻底解决饥饿,应当去抓捕更大的鸟。鹞子却回答说:“若我放弃了手中现成的食物,再去追求看不见的东西,那我岂不是傻瓜了么。”
                                                   (选自《伊索寓言》)
                                                                                
8.名著填空(两题任选一题完成)。(每空1分,4分)
(1)《爱的教育》作者是           为九岁至十三岁的孩子创作的一部         (体裁)。它采用了             的形式,引导我们永远保持                  。
(2)在众多是“小诗”中,最引人注目的是冰心的 《           》、《          》 。集子大致包括三方面内容:一对           的歌颂;二对                 
       的崇拜歌颂;三对               的思考感悟。
9.综合性学习活动。(6分)
  班级准备开展“探索月球奥秘”的主题活动。作为班级一员,你积极参与了以下活动。
(1)请你为这次活动设计一个主题。(2分)
                                                                               
(2)请你围绕自己设计的主题,设想两种活动形式。(活动要有可操作性)(2分)
                                                                                     
(3)在“赏月佳对”环节中,李清拿出一幅对联的下联,请同学们围绕月亮对出上联。你能完成吗?(2分)
上联:                                      
下联:山山山秀,巫山山秀秀非常
10.古诗文默写。(每空1分,共12分)
(1)水何澹澹,                    。(曹操《观沧海》)
(2)                   ,小桥流水人家。(马致远《秋思》)
(3)                   ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(4)无可奈何花落去,                   。(晏殊《浣溪沙》)
(5)曲径通幽处,                       。(常建)
(6)           ,勿施于人。(《〈论语〉十则》)
(7)《次北固山下》中暗寓新事物必将战胜旧事物的哲理的诗句是           ,
         。
(8)《过故人庄》中描写农村优美风光的语句是               ,               。
(9)《钱塘湖春行》中诗人借动物的描绘来突出初春特征的语句是       ,
                         。
二、文言文阅读(15分)
阅读下面文言文段,回答11——14题。
山    市         蒲松龄
        奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天晴,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立.不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
11.解释下列句子中加点的词语。(4分) 
(1)然数年恒不一见                 (2)相顾惊疑            
(3)惟危楼一座                    (4)数至八层,裁如星点            
12.翻译下列句子。(4分)
(1)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
                                                   
(2)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
                                                      
13.山市的出现经历了三个阶段:从     到    为初生阶段;          为发展阶段;      是高潮阶段。(3分)
14.为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”?请你运用科学知识,请对“山市”这一现象作简单的解释?(4分)
                                                                             
                                                                             
三、现代文阅读(40分)
(一)、阅读下面文段,回答15——20题。(20分)
⑴北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 
⑵故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 
⑶但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
⑷有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻   手    断了胡蝶的一只翅骨,又将风轮   在地上,   扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然地走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 
⑸然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。                 (摘自鲁迅《风筝》)
15.请为第⑷段的空白处选择最恰当的动词。(     )(3分)
我即刻      手      断了胡蝶的一只翅骨,又将风轮      在地上,      扁了。
A. 伸   抓   扔   踩 B. 伸   抓   掷   踏
C. 拿   折   掷   踏 D. 拿   折   扔   踩
16.第⑴段末作者写到“远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀”,请你联系文章内容说说“我”为什么“惊异”?为什么“悲哀”?(4分)
                                                                                     
17.当看到一本外国的讲论儿童的书时,“我”为什么说是“不幸”的?(3分)
                                                                                                
18.文中第⑸段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?(3分)
                                                                               
19.选文第⑶段画线语句属于什么描写?有什么作用?(4分)
                                                                              
20.第⑸段末 “我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了”一句表现了作者怎样的心情?(3分)
                                                                                                
(二)阅读下面文段,回答21——25题。(20分)
 窗前的树   张抗抗 
⑴我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
⑵坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼底。从春到秋,由晨至昏,任是着意的或是不经意抬头,终是满眼的赏心悦目。
⑶那树想必已生长了多年。我们还没搬来的时候,它就站立在这里了。或许,我还没出生的时候,它就已成为一棵树了。就因着它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿,我们从此天天享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。
⑷洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你循着这馥郁走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
⑸便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
⑹洋槐开花的日子,是我们的槐花节。
⑺槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。
⑻夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,却窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。
⑼那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢,否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑽洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。它们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
⑾冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树杈间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花还是槐花如雪。
⑿四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶人我窗口这巨大的画框。冬去春来,老槐衰而复荣、败而复兴,重新回来的是原来那棵老槐;可是,我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁,都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树。
⒀年复一年,我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,

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