语文版八上寒假验收试题


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试题
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八年级寒假验收语文试题一、基础知识积累与运用（25分）1、下列句子中有两个错别字，找出来并改正：风度偏偏的何振梁禽住了泪水，面对排着队目前祝贺的国际奥委会委员……　　　　改为　　　　　改为　　2、选出下列加点字注音全对的一组（　　）A、矜持（jīn）　瞩目（zhǔ）　籼型（xiàn）　肆虐（nuè）　B、眩目（xuà
试题预览
  八年级寒假验收语文试题
一、基础知识积累与运用（25分）
1、下列句子中有两个错别字，找出来并改正：
风度偏偏的何振梁禽住了泪水，面对排着队目前祝贺的国际奥委会委员……　　　　改为　　　　　改为　　
2、选出下列加点字注音全对的一组（　　）
A、矜持（jīn）　瞩目（zhǔ）　籼型（xiàn）　肆虐（nuè）　B、眩目（xuàn）　哈达（hǎ）　祖籍（jí）　簰洲（pái）
C、停泊（bó）　淘汰（tài）　接载（zài）　即将（jì）　　 D、黔阳（tián）　娴熟（xián）　巉岩（chán）　倏地（yōu）
3、选词填空，正确的一项为（　　）
（1）两岸人民　　　祖国统一的愿望何时才能真正变为现实。（2）我们要努力学习布局谋篇的　　　，加强作品的表现力。
（3）　　真诚，它帮助我们创造金色的人生。
A、乞求　技巧　严守　　B、乞求　技能　恪守　　C、祈求　技巧　恪守　　D、祈求　技能　严守
4、下列各句没有语病的一项是（　　）
A、不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。　B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C、网络作为传媒，必须承担社会教育责任。　D、坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。
5、顺着文意续写：
思念如草。“野火烧不尽，春风吹又生。”夜里不知不觉地滋长着；清晨则已蔓延了整个山坡。萋萋芳草，郁郁思昨。
思念如叶。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”未待陈旧的记忆如枯黄的叶子随风而逝，散入尘里，枝头嫩绿的新芽又已绽出。生命之树日见高大，思念也就越发青葱、繁茂。　　思念如　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6、请在空格内为正面的新闻拟定标题。
□□□□□□□□□□□□
　　北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖最高点，鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。
7、17世纪，欧洲各国盛行航海热潮，许多与游记相关的小说应运而生。其间影响圈套的便是英国的两部作品，一部是写一个人在荒无人烟的孤岛上生活了28年最后竟能生还；另一部写一个人周游了世界各岛，在海上诸岛经历了形形色色的事件。请你写出这两部作品的名字及其作者。作品　　　　　　　，作者　　　　　　　　　作品　　　　　　　，作者　　　　　　　　　　。
8、文言诗文默写：
（1）　　　　　　　，柳暗花明又一村。　（2）山河破碎风飘絮，　　　　　　　　　。
（3）《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，突发奇想，引发读者的联想和想象的诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　　。
（4）《山坡羊•潼关怀古》中表现诗人对人民疾苦同情的句子是　　　　，　　　　；　　　，　　　　　。
（5）《茅屋为秋风所破歌》中最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　　。
二、阅读理解（45分）
（一）甲：公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下,视其辙，登,轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（8分）
9、解释加点字：驰　　　　靡　　　
10、翻译句子：（1）下视其辙，登轼而望之。　　　　　　　（2）彼竭我盈，故克之。
11、在文中找出和毛泽东“敌疲我打”，《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子。
12、你认为“长勺之战”的与鲁庄公有关吗？说说理由。
乙：齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.齐王惧,谢将休士也. 
注释 :①淳于髡(kūn):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:相当于三环山,意思是围绕着山追了三圈.③无劳倦之苦:意思是没有费一点力气.④顿:困倦,这里是使……困倦的意思.⑤弊:疲劳,这里是使……疲劳的意思. （7分）
13、解释加点的词 （1）天下之疾犬也( )　　（2）各死其处( ) 
14、翻译: （1）东郭逡者,海内之狡兔也. ______________________ 　（2）环山者三,腾山者五. ____________________
15、文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_______________________. 
16、寓言故事的作用是__________________________
（二）一路平安（15分） 
他指着空位，问空位对面的中年男子：
“同志，这里有……有人没有……?”
中年男子摇了摇头。
他欣然落座。
列车启程时，他晃晃随身带着的扁形茶叶罐：
“来……来点吧?”
中年男子举起茶杯，表示：已经有了。
他朝中年男子笑笑，呷了一口茶，心里泰然了。他是第一次单独出差，因为他口吃得厉害，平时不肯出门，这次，厂里人手紧，他只得硬着头皮上路了。
车厢里，一片静谧，前前后后的座位，都由睡意笼罩着，此起彼伏的鼾声更加浓了这气氛。他脑海里一个闪电：不要乘过站了。
“现在是……啥……地方?”他问中年男子。
中年男子把脸偏向一侧，并排的一位青年说：
“谁晓得呢?已经误点误得没数了。”
他看过列车时刻表，到达A市站正点是半夜两点。现在1点45分。
他茫然了。
当中年男子正过脸来时，他又问他：
“同……同……同志，A市……市站到……到了没有?”
中年男子好似没听见而未回答，却去掏香烟，吸起烟来，弄得他俩之间的空间烟雾朦胧。
倒是并排坐的青年愤愤然了，说：
“你这人，人家问你，怎么老是不回答!”
他生怕引起摩擦，示意青年：“算了……算了。”不过他想，现在到底人心不古啦。
中年男子拉起车窗，将残茶倾倒出去了，然后，找开小拎包，将毛巾、茶杯、杂志一一装入；又撕出一页空白纸，摘下衣兜里插着的圆珠笔，在桌上疾书起来。
车速减缓了，一声高昂的长鸣。
“你在……这……这站……站下?”他客气地问中年男子。
中年男子点点头，蛮和气，接着起身。
小站，灯光昏暗。列车停了下来。
青年冲着中年男子的背影，说：
“这号人，看上去倒挺像模像样。”
他想：从现在起，绝不能再打瞌睡了。他随手端茶杯，却发现，杯子底下压着一张纸条——
同志：
不怕见笑，我也有口吃的毛病，而且，一急，话语打结得更厉害，我担心我回答你时，口吃会造成你的误解，以为我在取笑你……
他拉起车窗，伸出头去。夜间的清新气息扑面而来。他望着站台攒动的人头，心想：那个“同病人”一定也在其中。
 
17、选文题目“一路平安”包含了怎样的意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
18、请你根据上下文的内容猜测，文中加点词语“人心不古”是什么意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
19、选文后面提到的中年男子的态度“蛮和气”，与前面的冷漠矛盾么？你是怎么理解的？　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、选文行文注重前后照应，请从文中找出一两处，概括出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、选文中的男子的做法你赞同吗？如果是你，你会怎么办？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）没问题非好事（15分）
①亚里士多德曾经说过：“思维从疑问和惊奇开始。”我们的祖先很早就论述了质疑的重要性。他们把读书看成是生疑、质疑、解疑的过程。宋代朱熹云：“读书无疑须有疑，有疑定要求无疑。无疑本自有疑始，有疑方能达无疑。”他指出：“信”总是相对的，“疑”才是绝对的。一直以来，我们在传统教学中注重知识的教授，却忽视发现问题和提出问题。要下课了，老师才问：“谁还有问题？”有不少教师以讲完课后学生“没有问题”为教学的最高境界。教育应让学生产生问题，然后再去寻求解决问题的办法。 
②德国地质学家魏格纳在第一次世界大战时应征赴前线，负伤后被送到了后方医院。病房墙壁上正好挂着一幅世界地图，他卧床凝视地图，一个问题在脑海中出现：为何大西洋两岸大陆的海岸如此相似？是不是它们曾经连在一起？他决心把这个问题追究到底，穷搜博览，精心研究，写成《海陆的起源》一书，大陆漂移学说就这样诞生了。 
③俗话说“不学不成，不问不知”。学起源于问，“问与学，相辅相行者也。”因此学会学习首先要学会“问”。教育应当使学生懂得，生活中的重大突破都来自于全新的发现，来自于挑战现状；来自于好奇心和怀疑精神，而不是盲目地接受现状。“学”贵在问，好课应当越讲问题越多。教师在教学中要善于设“障”立“疑”，创设学生有问题可想、有许多障碍必须跨越的情境，鼓励学生大胆质疑；要允许学生说错、做错和随时改变自己的想法；要容忍学生否定教师一直认为对的判断或观点，提倡学生“找碴”，敢于奇思妙想；培养学生求异思维，善于从不同角度看问题、思考问题和发现问题，营造学生敢于问问题的氛围。没有对问题魂牵梦绕、锲而不舍的探究，没有众里寻她千百度的执著，也就不可能有蓦然回首的惊喜。
22、选文针对学生的学习提出了什么观点？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23、选文第①段引用的中外名言有什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24、选文第②段运用了哪种论证方法？本段内容直接证明的具体观点是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　
25、选文第③段中“找茬”一词指的是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26、选文第③段中，作者认为学生在学习中能不能问、会不会问取决于教育，你认为这样的认识对吗？为什么？
27、结合实际，谈谈选文给了你怎样的启示？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文（50分）
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”
1.你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3.不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4.不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。
要记住，生活永远不会毫无意义。
要求：从5句话中任选一个角度构思立意，写一篇不少于600字的文章。
立意自定，题目自拟、文体自选。
八年级（上）寒假验收题答案
一、1、偏→翩　　禽→噙　2、B　3、C　4、C　5、略　6、中国人站在南极冰盖之巅　7、《鲁滨孙漂流记》　笛福　《格列佛游记》　斯威夫特　8、（1）山重水复疑无路　（2）身世浮沉雨打萍　（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　（4）兴，百姓苦；亡，百姓苦。　（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜　
二、（一）9、驱车（追赶）　倒下　10、（1）曹刿下车去查看敌军的车辙，又登上车前横木瞭望敌军。　（2）敌军的士气枯竭了，我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。　11、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。　12、如：（1）有关。由于鲁庄公知人善任，用人不疑，给予曹刿施展才华的机会，才取得了这场战争的胜利；或（2）无关，鲁庄公作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，完全是依靠曹刿的才能才取得了这场战争的胜利。　　13、（1）快 （2）分别 14（1）东郭逡是人所共知的狡猾的兔子. （2）环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次. 15。鹬蚌相争,渔人得利 不要因双方相争持,让第三者得了利.16、寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用. 
（二）（15分）17、（4分）一路上口吃的“他”没有受到伤害；在人生路上互相体谅和关心就会平安。　18、（2分）人心不古：慨叹社会上人气质变坏，有失淳朴善良面流于狡诈虚伪、心地不再像古人那么淳朴。　19、（3分）不矛盾，其实他不是一个冷漠的人，有心帮忙却怕自己的口吃让对方误会，所以他才不回答对方的部族。而临下车时面对对方的问候，他以和气的态度来对待，这才是他真正的想法。　20、（3分）如：后面提到茶杯下留了一张纸条，这照应了前面中年男子临下车时在桌上奋笔疾书这一情节；又如：男子纸条的内容照应了前面的多次不回答。　　21、（3分）做法不妥。其实可以通过笔谈或手势等方式给对方一些答复，他这样视而不见，听而不闻地不予理睬，不算是有礼貌的行为。自己作法，发挥题，只要答出不会不理睬对方就可以。　
（三）（15分）22、（2分）学习首先要会问　　23、（3分）论述了在做学问上“问”的重要作用，充当道理论据，证明论点。　24、（3分）举例论证，新常说的产生也源自疑问。　　25、（2分）否定教师一直认为的判断或观点，提出自己的见解。　　26、（3分）态度+理由）　　27、（2分）言之有理即可。 (59.46.35.146)  

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