漳州一2007-2008学年上期末高三语文试卷


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漳州一中2007—2008学年上学期期末考试高三语文试卷I卷（21分）一、阅读下面的文字，完成1~2题什么是社会责任投资？它是以慈善为目的的商业行为。本来慈善和商业是水火不相容的两种活动。前者为了散财，后者为了聚财，这二者怎么能够结合呢？它的基本想法如下：既然商业活动能够创造财富，是不是可以通过从事穷人所需要的商
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  漳州一中2007—2008学年上学期期末考试
高三语文试卷

I卷（21分）
一、阅读下面的文字，完成1~2题
什么是社会责任投资？它是以慈善为目的的商业行为。本来慈善和商业是水火不相容的两种活动。前者为了散财，后者为了聚财，这二者怎么能够结合呢？它的基本想法如下：既然商业活动能够创造财富，是不是可以通过从事穷人所需要的商业来赚钱？一方面让穷人有机会通过商业赚钱，另一方面这活动可以按照商业规则来进行，双方都得到好处。这样的事并不少，比如发放小额贷款。穷人往往有劳动力但是缺乏资本，劳动很难用于生产活动。他们很想向别人借钱搞生产，可是谁敢借钱给穷人？万一还不起怎么办？所以这些有劳动力的农户很难摆脱贫困。从事小额贷款就是把钱借给穷人，解放他们的生产力。最后不但把钱还了，还能够支付利息，所以贷款成为商业活动，扶了贫，还赚了钱。再比如做农民的就业技术培训。经过短期培训让农民能够在城市里找到工作，每月挣的工资比务农高出四五倍。他们不但能够偿还技术培训的费用，而且大大地提高了收入。技术培训可以是商业活动，能够赚钱，同时又扶了贫。类似的活动还很多。凡是能够让贫民参与，而且能够为他们的投资者带来财富的活动都可当作社会责任投资来做。
为了避免慈善事业的种种困境而把它做成商业，是社会责任投资产生的原因。因此，社会责任投资仍是在扶贫，但要经济核算，要能够赚钱，内部管理按照企业原则组织。投资人也能够得到投资回报，但是不求利润极大化，只要有一点就可以，条件是必须造福于贫苦大众。这种新的扶贫方式，也是一种投资方式，它大大地激发了社会上愿意做善事的人们的积极性。既做了善事，又获得了利润，所以资金来源非常充沛，成为一项有巨大前途的投资新模式。在发达国家这种投资模式很快得到重视，迅速在扩大，社会责任投资资金开始向我国流动；我国也开始了解、学习、试探。这很可能改变我国多年来扶贫的管理方式，发展出全新的观念、规章和精神。

1、依据文意，不属于“社会责任投资”内容的一项是（ ）
A.发放小额贷款，把钱借给穷人，解放他们的生产力
B.从事农民就业技术培训的商业活动，让农民有一技之长。
C.造福于贫苦大众，能够得到投资回报，但是不求利润极大化。
D.投资模式迅速在扩大，社会责任投资资金开始向我国流动。
2、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A.慈善的性质是散财,商业的性质是聚财,二者本是水火不相容的活动。
B.社会责任投资是以慈善为目的的商业行为，是新世纪的慈善事业。
C.为了避免慈善事业的种种困境，社会责任投资用商业的规则来做慈善。
D.社会责任投资改变了我国扶贫的管理方式，发展出全新的观念、规章和精神。
二、阅读下面的文字，完成3~4题。
锰结核主要分布在水深4~6公里的深海盆的海底，在东太洋的克拉里昂断裂带与克里帕顿断裂带之间储量特别大，大约平均每平方米100公斤以上，总量估计可达30亿~50亿吨。锰结核是一种含有丰富的镁、铁、铜等金属元素的海底团块。它外形浑圆，一般是褐色的，往往以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，其他物质成层状生长，包裹核心，含有锰、铁、铜等20多种金属元素。到目前为止，关于锰结核的金属元素供应源有多种说法。早期比较流行的是，大陆或岛屿上岩石风化后分解出的金属离子，被风或河流带入海洋。后来也有人提出，是海底火山、海底风化和水溶液为它提供了所需的金属元素。海水本身是盐类溶液，也可能是最重要的金属元素供应源。宇宙尘埃等外空物质也能形成锰结核的元素供应源。近年来，海底多金属矿泉被大量发现，有人提出可能这些矿泉带来的矿物质才是锰结核形成的基本物质基础。
在深水环境下，锰结核不停地生长，单体锰结核生长速度极慢，可全世界的锰结核增长总量十分可观。科学家估计，太平洋的锰结核一年之内生长的铜就可供世界用3年！
关于锰结核的生长机理，存在着较大的分岐。概括起来，主要有三种假说：一是自生化学沉积说，认为海底的PH值增高时，氢氧化铁会围绕一个核心沉淀，这种沉淀物可吸附锰离子并产生催化作用，促使二氧化锰不断生成。二是生物成因说，它的理论根据是，用扫描电子显微镜观察锰结核的表面和内部细微构造时，发现结核表面有很多由底栖微生物形成的空管和微窟窿，当其形成管子时，摄取了大量的微结核于壳内。三是火山活动说，认为火山爆发喷发出大量气体，伴随着锰、铁、铜及其他微量金属，这些金属进入海水中后，沉淀出铁的含水氧化物，使锰和其他金属经过氧化富集、沉淀，形成锰结核。
现在已经估计，锰结核大约每千年生长1毫米，有的甚至每万年生长1毫米，其生长速度远远低于海底沉积物的堆积速度。可是为什么锰结核没有被厚厚的海洋沉积物埋起来，还有待于人类去发掘。

3、下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A.锰结核一般是褐色的，在锰结核的“核”上，含有多种金属元素的物质一层包裹一层，外形浑圆。
B.锰结核含有锰、铁等20多种金属元素，它的表面有许多由底栖微生物形成的空管和微窟窿。
C.锰结核的金属元素供应源是大陆或岛屿的岩石，海底火山喷发的气体，本身是盐类溶液的海水以及宇宙尘埃等。
D.锰结核的年增长总量非常大，但就单体的锰结核增长速度看，非常缓慢，远远低于海底沉积物的堆积速度。
4、根据本文提供的信息，下列推断合理的一项是（ ）
A.海中的氢氧化铁围绕一个核心沉淀，当海底的PH值增高时，能促使二氧化锰的生成，并最终形成锰结核。
B.锰结核主要分布在深海盆的海底，这与其金属元素供应源和生长机理密切相关。
C.海底火山爆发喷出的炽热气体，能将海中的锰、铁、铜及其他微量金属析出，形成锰结核。
D.锰结核的生长速度不同，体积大小不一，彼此相差很大，因此无法估计锰结构的年生长量。
三、阅读下面的文言文，完成5~7题。
相州昼锦堂记
欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之，若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人侥幸得志于一时，出于庸愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛①不足为公荣，桓圭②衮裳③，不足为公贵；惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
注：①大纛：古代军队或仪仗队的大旗。②桓圭：古代公爵所拿的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。③衮裳：古代皇上和三公所穿的礼服。
5、对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是（ ）
A.庸人孺子皆得易而侮之 易：容易。
B.既又刻诗于石，以遗相人 遗：留给。
C.其言以快恩仇、矜名誉为可薄 矜：夸耀。
D.而措天下于泰山之安 措：处置。
6、下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
                                    



                                                                  

7、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.这是一篇赞颂当时大丞相魏国公韩琦的文章，作者对韩琦推崇备至，文中充满了溢美之词
B.作者先说衣锦还乡是今昔相同的“人情之所荣”，接着用“惟大丞相魏国公则不然”一句话将上文撇开，着力歌颂韩琦的“德被生民，而功施社稷”的“丰功盛烈”。
C.韩琦年轻时就登科做大官，在读书人中有声望，升居高位，却不以此自我夸耀。
D.文章最后赞美韩琦“出将入相，勤劳治国”，他的荣耀乃“邦家之光，非闾里之荣”。

II卷
8、阅读下面语段，回答后面问题（10分）
方舟济河
①方舟而济于河，有虚船来触舟，虽有心之人不怒①；有一人在其上，则呼张歙之②，一呼而不闻，再呼而不闻，于是三呼邪，则必以恶声随之。
②向也不怒而今也怒，向也虚则今也实。人能虚已以游世③，其孰能害之？
《庄子•山木》
[注释]
①（biǎn扁）：通“褊”，狭窄。②歙（xī西）：吸气，收敛。③游世：处世，在社会上生活。
（1）解释文中划线句子。
①方舟而济于河，有虚船来触舟，虽有心之人不怒；

②人能虚已以游世，其孰能害之？

（2）这篇寓言表现了庄子怎样的思想？

9、阅读下面两首唐诗，完成（1）~（2）题。（6分）
春思①
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城③。
注：①《春思》写于作者被贬时。②历乱：花枝烂漫的样子。③洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。
（1）两首诗中描写的春景相同吗？请结合诗的具体内容简要赏析。

（2）两首诗都是抒情的佳作，任选其中一首，结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。

10、回答问题（〈1〉〈2〉题选做一题，〈3〉〈4〉选做一题，字数不超过100字）10分
〈1〉结合一个故事情节，简要介绍史湘云的性格。

〈2〉“机关算尽太聪明，反算了卿卿的性命”，这是王熙凤判词中的一句。请简述能体现这句判词的一则故事。

〈3〉请简述《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达人物形象。

〈4〉在《巴黎圣母院》中，加西莫多性格的重大变化缘于什么？ 请简述经过。
11、默写（6分）
（1） ，泉涓涓而始流。  （2）指点江山， ，粪土当年万户侯。
（3）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己，            。
（4）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，弃之如泥沙。
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？    。
五、阅读下面的文字，完成12~15题（17分）
感悟春天
朱国良
①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的。“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥见，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识行春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封候。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，这位女子可谓是个贵妇，但从一缕春色中感悟到人伦之乐才是大乐。那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有一年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见！”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢！路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力！难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
（选自《人民日报•海外版》，2003年4月，有改动）
12、第①段写江南春天，请用三个词语来概括江南春天到来和离去的特点。
13、第②段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”一句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么？ 

14、从全文看，作者对春天有哪些感悟？请概括作答。
15、第三段有大量引文，请举一个例子，简析它们在文中的作用。
六、语言运用。
16、阅读下面的文字，找出错误并修改。（至少三处）。（3分）
在这个新时代，前所未见的消费狂潮正急剧销毁我们赖以为生的自然生态。据国家环保总局透露，我国环境污染日趋逐渐恶化，仅大气污染每年就损失了1100多亿。如何唤起人们的环保意识，共同建设绿色家园已迫在眉睫。
（1） 改为
（2） 改为
（3） 改为
17、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号）使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
到了德胜桥。[   ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[    ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[    ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。
就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
A.一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨
B.西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
C.桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
18、参照下面句子仿写，要求符合你的生活感悟，阐发某种生活道理。（4分）
例：我们可以躲开一头大象，却躲不开一只苍蝇。使我们不快乐的常是些芝麻小事。

19、作文：
阅读下面的文字，按要求作文。
俗谚云：一枝独秀不是春。只有百花齐放，万紫千红，才是美好的春天。大自然是这样，社会生活也如此。
请以“万紫千红才是春”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
漳州一中2007—2008学年上学期期末考试
高三语文答案

I      卷
II                  卷
总分
一 二 三 8 9 10 11 五 六


I卷
1 2 3 4 5 6 7
D D C B A D B

8、（1）①方舟而济于河，有虚船来触舟，虽有心之人不怒；（4分）
两只船并行过河，有只空船撞上来，即使心地狭隘的人也不会发怒。  
②人能虚已以游世，其孰能害之？（3分）
人能够使自己以谦虚态度来处世，还有谁能够伤害他呢？  
（2）这篇寓言表现了庄子怎样的思想？（3分）
表达了庄子虚静无为，克已寡欲的处世思想。  
 
II卷
9、（1）两首诗中描写的春景相同吗？请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）
不同，贾诗描绘的是色彩明丽，生机盎然的春日图：草绿柳黄，桃花胜开，李花香逸。武诗描绘的是暮春景象：柳叶浓绿，春花在雨中调落，春意阑珊。                   
（2）两首诗都是抒情的佳作，任选其中一首，结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。（3分）
贾诗抒发的是迂客之愁，被贬之恨。作者借抱怨东风“不为吹愁去”，“春日惹恨长”，来表现自己愁浓难于排遣而百无聊奈之情。构思新奇，把谪居伤春之情表现得异常浓烈。  
（武诗表现的是思乡之情，诗人想像奇特，将强烈的乡思形象化，仿佛乡梦可以像柳絮一样，被春风吹到故乡去。/武诗运用拟人手法，春风吹梦，梦逐东风，形象地表现了强烈的思乡之情，并使原来带有惆怅情调的乡思乡梦，似乎也渗透了春的明媚温馨的色彩而略少沉重悲伤之感。）
10、1、史湘云心直口快，不拘小节。心无成府。有一回在看戏时，一个戏子长得很像林黛玉，众人心中明白，但因知黛玉懔性都笑而不言。她却脱口而出：是象林姐姐的样儿，一点也不懂得顾忌。（性格特点2分，故事情节3分，要求：所举情节要与其性格特点相应）
2、王熙凤在宁国府主持秦可卿丧事时，为贪人钱财，显示自已的权势本事，买通官府，折散一对相爱男女，致使一对痴情男女双双殉情。贾府被抄之时，这件事也东窗事发，成了王熙凤的一大罪状。（内容要体现判词的内容，前后两片段故事情节对应）
3、爱斯梅拉达是一个善良纯洁的少女，当卡西莫多在烈日的广场上遭到鞭挞，口渴得发出痛苦的呼号时，只有她对这个丑怪异常而深夜又劫持过她的敲钟人表示了同情；她还敢于舍已救人，热情天真，品格坚贞，清白无瑕。
4、加西莫多受到副主教支使抢劫爱斯梅拉达，结果被绑在广场上鞭打，痛苦的他发出了“给水喝”的号叫，围观者不但不同情，反而哄笑辱骂他，只有爱斯梅拉达不念旧恨，给他送上水，这一举动，唤醒了他沉睡的高尚心灵。
11、默写（6分）
（1） 木欣欣以向荣  ，泉涓涓而始流。（2）指点江山， 激扬文字    ，粪土当年万户侯。
（3）故木受绳则直， 金就砺则利  ，君子博学而日参省乎己， 则智明而行无过矣 。
（4）秦爱纷奢，人亦念其家。 奈何取之尽锱铢 ，弃之如泥沙。
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 仁义不施而攻守之势异也 。
12、第①段写江南春天，请用三个词语来概括江南春到到来和离去的特点。（3分）

悄悄来临 来之不易 匆匆而去  （意思对即可，每点1分）

13、第②段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”一句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么？（4分）

（1）“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义（或冬天寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生命的新生要素）。（2分） “诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格。（2分）
14、从全文看，作者对春天有哪些感悟？请概括作答。（6分）
 
（1）春光难觅，值得珍惜；（2）珍爱春天就是热爱生活；（3）春天是美好的，是大众；（4）春天可以感召人性（或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”）（5）春天可以开启心灵；（6）自然的春天易逝，应永葆精神的青春。（写出一点得2分，写出3点即可）

15、文中有大量引文，请举一个例子，简析它们在文中的作用。（5分）
     引文有助于表现中心，如文中引用白居易诗“遇物尽欢欣，爱春非独我”，表现了春天是美好的，人们喜爱春天，这一作者对春天的感悟。（2分）引文使用增添了文采。大量的引文让读者感受到春天的美好，文章充满诗情画意，读者感受深刻、真切。                                                                          

16 销毁             改为    摧毁                             
（2） 仅大气污染每年就损失    改为   每年仅大气污染就造成1100多亿损失
（3） 日趋逐渐 改为 日趋（逐渐）          
（4）       如何唤起            改为          唤起                          
17、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号）使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
       B             C                A        

18、参照下面句子仿写，要求符合你的生活感悟，阐发某种生活道理。
答案：（略）（要求：形式2分，内容2分） (222.188.196.20)  

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