中考语文记叙文专题强化训练 -- 部编人教版九年级下册

中考语文记叙文专题强化训练

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中考语文记叙文专题强化训练(九年级下册部编人教版)

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中考记叙文阅读训练秘密花园一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶有人种了水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。通往山顶的路上不但刮着风，①而且被雾（封锁笼罩）着，我小心翼翼，慢慢地将车开到了卡罗琳的家里。“我是一步也不肯走了！”我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一散开

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  中考记叙文阅读训练
秘密花园
一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶有人种了水仙，执意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉强强地赶着那两个小时的路程。
通往山顶的路上不但刮着风，①而且被雾（封锁     笼罩）着，我小心翼翼，慢慢地将车开到了卡罗琳的家里。
“我是一步也不肯走了！”我宣布，“我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。”“可是我需要你帮忙。将我捎到车库里，让我把车开出来好吗？”卡罗琳说，“至少这些我们做得到吧？”
“离这儿多远？”我谨慎地问。
“3分钟左右。”她回答我，“我来开车吧！我已经习惯了。”
10分钟以后还没有到，我焦急地望着她：“我想你刚才说3分钟就可以到。”她咧嘴笑了：“我们绕了点弯路。”
我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗？我想。到达一座小小的石拱的教堂后，我们穿过它旁边的一个小停车场，沿着一条小道继续行进，雾气散去了一些，透出灰白而带着湿气的阳光。
这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空。右边是一片很陡的斜坡。渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。突然，在转过一个弯后，我吃惊地喘不过气来。
就在我的眼前，就在这山顶上，就在这沟壑和树林灌木间，有好几英亩的水仙花；各色各样的黄色怒放着，从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄，漫山遍野地铺盖着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。
是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子（花名），如瀑布倾泻其中。一条小径穿过花海，小径两旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们那粉红色的胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动着的宝石。
②一大堆的疑问（浮    涌）上我的脑海：是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园？为什么？为什么在这样的地方？在这个荒无人烟的地带？这座花园是怎样建成的？
走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见了几行字：
我知道您要问什么，这儿是给您的回答。
第一个回答是：一个妇人—―两只手，两只脚和一点想法。第二个回答是：一点时间。第三个回答是：开始于40年前。
回家的途中，我沉默不语。我震撼于刚刚所见的一切，说：……
卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”
1、概括叙述文章的内容。（含标点40字以内，3分）

2、我的情感变化经过了三个阶段，请从文中找出体现我情感变化的词语填入空格：

3、建设花园的过程是通过                                     交代的，这是略写；详写的是                                                                    。

4、对花园景物的描写有几处把静态写为动态，请找出一句，用“        ”在文中画出来。
5、文中加线的两句，括号内各自有两个词，用哪个词好？为什么？请作答。
①而且被雾（封锁     笼罩）着：
②一大堆的疑问（浮    涌）上我的脑海：
6、有人认为这个花园是卡罗琳建造的，有人认为是另一个女人建造的。你认为是谁建造的？请以文章的内容为根据加以阐明。（至少说出两条理由，）

7、倒数第二段“说”的内容已省略，“我”该说些什么呢？请根据上下文的内容把“我”说的内容补写在下边。（含标点70字左右，）

聘   任
　　（1）西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的（suǒ）　　碎小事，却不甚了了。
　　（2）坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇上，周围只有一家旅馆，由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的是一个年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20岁。亚当斯自信心很强，且有一幅洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。
　　（3）校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后，只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲，然后再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定为三天之后。
　　（4）在这三天里，西奥寸步不离房间，废（qǐn）　　　忘食，日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静—―酒吧间里依旧传出他的笑声。每天，他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在子弹房、剧院和音乐厅的开心事。
　　（5）到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。
　　（6）校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯—―只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一下躬，脸上现出微笑，回到座位上去。
　　（7）轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。
　　（8）校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂里的人仿佛对决定的结果已有了数。
　　（9）亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运啊，老兄。没办法，两者只选其一。”
　　（10）这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们作出了选择—―聘任西奥先生！”
　　（11）所有的听众都惊呆了。
　　（12）校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都很钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句。我们的那项工作，正需要有这样天赋的人！”
　　（13）大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的表情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留点儿神，别把重要的材料乱放呀！”
1、根据拼音在文中横线处填上恰当的汉字。
2、（2）段中加点的词“只好”在文中起什么作用？
3、你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的？从亚当斯和西奥的行为中找出依据。

4、文章（9）段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理？
5、亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现？请通过合理想像加以简要描写（不超过40字）。

6、（13）段中画线的句子在文中起什么作用？
7、文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历，揭示了什么道理？请简要概括。
8、假如你周围也有西奥这样的人，你会给他什么忠告（不同于文中校长的提醒）？请写在下面。
母   亲
    肖复兴
    世上有一本永远写不完的书，那便是母亲……
    那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还给着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手来摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
    在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一次，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一天，她正擦着，我突然向她大喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事，挂着吧！”头一次我对她产生了说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
    孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那里踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”
    她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知是怎样搞的，第一次在她面前流泪了。
   “还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪止不住。“不疼就好，没事就好！”
    回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶去的。
    没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿着太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧，啊！”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在颤抖，回来的路上她一边走一边叨叨，“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”我实在是不知道人生的滋味，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我，不敢相信这是真的，我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中溶解了。
    母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
    这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
    我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅我自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
1、“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”这句话在文中的首尾反复出现，抒发了作者对母亲                            的感情。
2、本文总共写了六件事，详略安排得当。找出文中详写的两件事，用“为了……，妈妈……”的句式分别概括这两件事。
①
②
3、去火车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨，“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”妈妈真的是认为这样好吗？她为什么要总说好？
4、阅读划线句子，联系上下文，写出妈妈的哭所包含的复杂感情。
①                                   ②
5、作者把母亲比做一部永远写不完的书，想一想，还可以把母亲比做什么？仿照作者的句子，请把你的想法写在下边。


参考答案：
1、“我”在卡罗林的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的建成所震撼。 2、勉勉强强（焦急）   吃惊    震撼  3、“三个回答”（或“几行字”）   花园的美丽景色  4、“一块燃烧着的地毯”，“是不是太阳倾倒了，如小溪般将金子漏在山坡上”，“如瀑布倾泻其中”，“一条小径穿越花海”等。 5、①封锁。（使用拟人修辞手法）形象地表现出雾很深，很厚，也表现了行车的困难。 ②涌。（用比喻）形象生动地表现问题产生得多而快，形容一股脑儿（一下子、一起）冒出来。  6、观点一：认为是“另一个女人”建造的。理由：①开头部分卡罗林说“有人种了水仙花” ，这“有人”显然不是指自己；②“第一个回答”再一次交代是“一位妇女”而不是卡罗林；③“开始于40年前”表明卡罗林现在已经60岁左右，“我”80岁左右，让80岁的老人自己开车不太近情理。观点二：认为是卡罗林建造的。理由：①“三个回答”中的“一个妇女”是暗指卡罗林自己；②“我已经习惯了”中的“习惯”表明她几十年往返这条路修建花园；③“山顶有人种了水仙花”是卡罗林有意保密，想给“我”一个惊喜，这是外国人的一种幽默；④“我知道您要问什么”是卡罗林特意针对“我”而作答的。  7、略（补写内容包括两层意思：一是赞美花园的建造者40年的不懈努力；二是反思自己的遗憾，说出自己的目标和打算。）
参考答案：
1、琐  寝  2、起铺垫作用，使故事的发展成为可能。  3、是窃取西奥的。依据有：①亚当斯根本没有准备讲稿；②亚当斯和西奥同居一室并经常询问讲稿的进展情况；③西奥的讲稿不翼而飞；④西奥脱稿演讲的内容和亚当斯的讲稿完全一致。  4、对自己的胜出充满信心而沾沾自喜，对西奥则幸灾乐祸。  5、略   6、含蓄地揭示了事情的真相   7、在竞争中应靠真才实学取胜    8、略
参考答案：
1、赞美、感激、怀念   2、①为了使我的伤及时得到救治，妈妈背着我跑到医院 ②为了省出一个吃饭，让我和弟弟能吃饭，妈妈远嫁亲生女儿。   3、妈妈不认为这样好。妈妈总说好是为了安抚她自己那流血的心  4、①为女儿远嫁而伤心。②为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。   5、略 (222.213.77.237)

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