中考语文模拟考试试题


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中考语文模拟考试试题(九年级下册 部编人教版)
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2007年中考语文仿真模拟试题(四)一、阅读理解与欣赏(54分)(一)赏读下面的小诗,回答问题。(6分)渡口(台湾)席慕蓉让我与你握别/再轻轻抽出我的手/知道思念从此生根/浮云白日/山川庄严温柔让我与你握别/再轻轻抽出我的手/华年从此停顿/热泪在心中汇是那样万般无奈的凝视/渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福别在
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2007年中考语文仿真模拟试题(四)
   一、阅读理解与欣赏(54分)
   (一)赏读下面的小诗,回答问题。(6分)
   渡 口 (台湾)席慕蓉
   让我与你握别/再轻轻抽出我的手/知道思念从此生根/浮云白日/ 山川庄严温柔
   让我与你握别/再轻轻抽出我的手/华年从此停顿/热泪在心中汇
   是那样万般无奈的凝视/渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福别在襟上吧/而明日/明日又隔天涯
   1.这首诗以 为题材,抒发了诗人 的情感。(2分)
   2.从下面两个诗句任选一句赏析。(2分)
   ①让我与你握别/再轻轻抽出我的手/华年从此停顿/热泪在心中汇
   
   ②渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福别在襟上吧
   
   3.你所知道的中国古典诗词中,表现同一题材的诗句有哪些?试举两例。(2分)
   ① 
   ② 
   (二)阅读下面的文言文,按要求回答问题。(16分)
   [甲]王荆公绝句云:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我回?”吴中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注为“不好”,改为“过”。旋又改为“满”。凡如是十许字,始定为“绿”。
   ——选自《容斋续笔》
   [乙] 《刘公嘉话》云:岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。
   ——选自《苕溪渔隐丛话》
   4.解释下列句中加点的词(5分)
   (1)吴中士人家藏其草 (2)旋又改为“满” 
   (3)凡如是十许字,始定为“绿”。 (4)时韩愈吏部权京兆 
   (5)遂并辔而归 
   5.翻译下列语句(4分)
   (1)凡如是十许字,始定为“绿”。
   
   (2)留连论诗,与为布衣之交。
   
   6.简答。(4分)
   (1)“春风又绿江南岸”句中否定“到”、“过”、“入”、“满”,而定为“绿”的原因是什么?
   
   (2)韩愈认为“推”“敲”二字,“作敲字佳矣”的理由是什么?
   
   7.我国古代的诗人十分注重炼字,请从你所了解的古诗词中举出一例([甲][乙]两文中所举的例子除外),并说说它的表达效果。(3分)
   
   
   (三)阅读《享受沉默》一文,按要求回答问题(15分)
   享受沉默
   铃声响了,我去七(4)班上美育课,这一节课要讲“亲情之爱”。
   我介绍了纪伯伦的散文《母亲颂》,又请全班同学一起吟读了泰戈尔的小诗《仿佛》。诗很短,语言也朴素。女孩子声音本来就轻柔,就连那些一刻都不肯安静的小马驹,那些男孩子,也轻轻地、低低地吟读了,教室里开始弥漫着一种温暖的气息——我可以开始了!
   我问;“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”
   “知道的!”“知道的!”一片叽叽喳喳就是回答。
   “生日那天,爸爸妈妈向你祝贺吗?”
   “当然祝贺啦!”“祝贺的!”还是一片叽叽喳喳,还有的显出不屑一答的神色。
   “‘知道的’‘祝贺的’请举手!”
   他们骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。
   这场面多好!
   “把手举高,老师要点数了!”我提高了声音,“嗬,这么多呵!”
   我的情绪迅速地传染给他们,他们随着我一起点起数来,“15,16,17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐无比地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
   “去年生日,爸妈给我一辆玩具汽车……”大伙儿哄笑起来,发言的男孩急得涨红了脸,“听我说完——一辆很高级的玩具汽车。爸妈说,一个人的童心很可贵,要珍惜。以后再也没人送我玩具汽车做生日礼物了。老师,是吗?”
   我点点头。他胜利了,朝哄笑者作了鬼脸。
   孩子们会感受爱了——无论是温柔细腻的母爱还是粗疏笨拙的父爱—— 但这还不够。我还想潜到海的深处去,潜到孩子们的心灵的深处,去寻找蕴藏在那儿的、连他们自己都没意识到的极为珍贵的东西。我将小心翼翼地把它们捧出水面,当它们遇到空气和阳光就会在刹那间结晶成珍珠。
   我接着说,我可以再提一个问题吗?
   孩子还都沉浸在快乐、骄傲之中,他们点头,他们的眼睛在说:“问吧,我们有的是叫您满意的答案!”
   “你们中间有谁知道爸爸妈妈生日的,请举手!”
   霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手,在周围许多双略带敬意微有妒意的目光中,她们似乎更加矜持了。
   “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!” 
   教室里寂然无声。
   没有人举手,没有人说话。
   孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
   他们感到了我的期待。刚才他们的目光还追逐着我的,此刻全躲开了。他们低着头,他们望着窗外,他们沉默不语。在这一片沉默下面,涌动着什么?萌生着什么?他们又似乎在忍受着什么?不安?歉疚?懊悔?我不知道,我不能说……然而,我意识到,孩子们心底最珍贵的东西,正被慢慢地托出水面,遇见阳光,结成珍珠。
   沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的像犯了大错的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了大错的神色之中,我终于松了口吻,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
   像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了,先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查身份证!”
   教室里重又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样。
   结束这堂课时,我给孩子们提了建议:为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不为父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式是各种各样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
   不久,学校开了家长会,那些爸爸们不约而同地说到:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写作叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”
   哦,真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了——这是他们迈向健康人生的第—步……
   8.通读全文后回答:文章题目是“享受沉默”,这“沉默”为什么值得“享受”?(用文中原句回答)(2分)
   
   9.文章开始说这是一堂“美育课”,内容是“亲情之爱”,那么,你认为这节课是怎样体现其“美”的?(2分)
   
   10.文中有几句抒情句,如“这场面多好!”“嗬,这么多呵!”“哦,真快活!”,抒发了“我”怎样的心情?(2分)
   
   11. 文中划线句“孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……”,“孩子们”和“我”因何而沉默?(3分)
   (1)孩子们: 
   (2)我: 
   12.文中划波浪线的句子“教室里重又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样。”为什么“不一样”?(3分)
   
   13.读罢此文,你是否也想在你父母生日送一张贺卡来表达他们的养育之恩呢?请在右边的方框中设计一幅图(如果不会画画,说说你的构思),并写几句祝福或感谢的话。(3分)
   
   (四)阅读《低温中的( )现象。》一文,按要求回答问题(8分)
   科学家们发现,在极低的温度下,物质的物理、化学性质会发生奇特的变化:塑料会变得像玻璃一样的脆;金属会摔成粉末;铅制的球相碰,会发出清脆的响声;有些物质会发荧光;二氧化碳会变成白色晶体——干冰……而最为奇妙的则是超导现象和超流现象了。
   1908年,荷兰物理学家昂里斯将最后一种气体——氦气液化了。1911年,他在测定水银在低温下的电阻时发现, 当温度降到—269℃左右时,水银的电阻突然消失。人们把这种现象称为超导现象。超导现象是指有些导体(金属和合金)在一定的温度下电阻突然消失的现象。这种导体被称为超导体。物质的电阻变为零时的温度就是超导体的临界温度。
   1933年德国迈斯发现超导体还有另一个奇特的性质,就是它的完全抗磁性。把一个磁铁放在导体上,并对导体降温,使其变为超导体时,磁铁就会悬浮起来,简直就像变魔术一样。现在最先进的“磁悬浮列车”就是应用超导技术的典型例子,这种列车行驶时不靠车轮,底部装有超导体,当列车行驶起来后,在超导体中就会形成强大的电流,在电流磁场的作用下,列车就会悬浮起来了。后来,人们还发现,如果把超导体做成环状,外加磁场,当把温度降低到一定的程度时,撤去磁场,超导体中就会有感生电流,由于超导体在低温中没有电阻,因此电流不会衰减,能几年、几十年依然如故。
   如果能发明常温下的超导体,这无疑会对我们的日常生活和工农业生产带来巨大的影响, 因为我们再也不用为导线上的热损失而担忧了。
   除此之外,在低温下另一个奇特的现象就是超流,它和人们在常温下观察到的现象截然不同,因此吸引着无数的科学家们去研究它。
   当冷冻温度下降至2.2K时,液氦中会突然出现一种十分奇怪的现象:一部分液体变得完全没有粘稠性,也失去了任何摩擦作用,这就是所谓的超流。超流时的液氦有许多稀奇古怪的性格:如果把它盛在一个没有上釉的陶罐中,它将会从陶器的微孔中溜走;普通的液体有表面张力,而超流体没有;更令人惊异的是,液氦超流甚至可以从无孔可钻的玻璃或金属容器中爬壁外逃。因为超流无稠性、无摩擦,它会自发产生虹吸作用,液体会自动地寻找最低的停留位置;液氦的超流还有一个无法解释的重要现象,即当容器缓慢旋转时,其中的超流部分不会随之转动,也不是相对于随地球自转的实验室静止,而是相对于恒星保持静止,不管时间多长情况始终不变。
   人们利用低温已经取得了很多科研成果,其中最吸引入的是生物中的低温“复活”现象。把
   一条活泥鳅扔入液氦中快速冷冻起来,存放一定时间后,再把它放入温水中,使它慢慢解冻,泥鳅又复活了,在水中游来游去。
   原来,慢慢被冻死的生物,其细胞中的水份会结冰,使细胞胀裂而死亡,而快速冷冻的生物,其细胞不会膨胀而死亡,从而能使生物复活。
   14.你能给本文拟一个题目吗?若能,请你补充一个双音节词:低温中的( )现象。(1分)
   15.你可以以最快的速度提炼出本文的信息吗? (不超过10个字)(3分)
   请填写: 
   你能说说你所运用的阅读方法吗?
   我的方法是: 
   
   16.读完此文,你了解了哪些知识,请用画图表的方法列举出来? (2分)
   
   
   
   
   
   17.自然、生活中有许多奇异的现象,你发现过吗,请以下面的格式来填写(至少2个):(2分)
   例:①我发现蝉没有听觉能力,当它鸣叫时,你在它耳边放鞭炮或弄出巨响,它依然鸣声如
   故,可若你出现在它的视线中的时候,它会马上停止呜叫。
   ② 
   
   ③ 
   (五)阅读《井绳》一文,按要求回答问题(9分)
   井绳
   通向月亮的并不是美国航天局首先发现的。在他们之前,在古代,我们的先人就已经发现了接近月亮的最佳方式。
   方法很简单。只需要一眼井,一汪清水,一根井绳,一颗虔诚的心。 
   面对水井的时候,要让自己燥热、混乱、凶狠的心静下来,不要怀着总想征服什么的冲动,内心安静一些,清澈一些。低下你高贵的头,弯下你高贵的身子,你就会看见,从水里,从岁月深处,一轮洁净明亮的初月正向你升起,并渐渐走向你,走进你的生活。
   美国航天局用了很大的劲爬上了月亮,只抓了几块冰冷的石头拿回来让人类看,让人类扫兴,让人类的神话和童话破灭,让孩子们面对冰冷的石头不再做美丽的梦。他们让人类离月亮越来越远,离石头越来越近。
   我父亲不知道人类的宇航船在天上折腾些什么,他心目中的月亮仍然是古时候的月亮。那是神秘的月亮,是嫦娥的月亮,吴刚的月亮。没读过诗的父亲也知道,李白打捞的是水里的那个月亮。 
   父亲几乎天天都要和月亮会面。他一生都在打捞水中的那个月亮。你见过我父亲在月夜里挑水的情景吗?
   他抬头望一眼天上的月亮,微笑着低下头,就看见水井里等待出水的月亮。他弯下腰伸出手,就把那月亮打捞上来。 
   两个水桶里,盛着两个月亮,一前一后。乍一看,是父亲挑着月亮;仔细看,是两个月亮抬着父亲,一闪一闪地在地上行走。 
   通向月亮的路有多长?据美国航天局说,是30万公里。走了30万公里,他们到达了一块冰冷的石头。我丈量了父亲用过的井绳,全长3米。父亲通过这3米的距离,打捞起完整的月亮和美丽的月亮。
   审美是需要保持距离的。取消距离,美国得到一块冰冷的石头;谦卑地怀着敬畏守着一段距离,我父亲满身披着圣洁的月光。
   我发现,美国是一个会折腾的技术员,我父亲是一个与天地精神往来的美学家。我记着父亲的那根井绳,3米之下,就能接触到月亮;3米之上,到处是伸手可掬的白银般的月光。
   18.文章在说明接近月亮的方法时,说要有“一颗虔诚的心”。文中哪些词语是具体表现“虔诚”的?请一一摘录。(2分)
   
   19.文中说:“仔细看,是两个月亮抬着父亲,一闪一闪地在地上行走。”这句话具有怎样的表达作用?(2分)
   
   20.文中把美国宇航船登月和父亲得月作对比。这样写的作用是什么?(2分)
   
   21.关于作者在文中所要表达的观点,有以下三种不同的说法。你同意哪一种?请简述理由。(3分)
   第一种:不该用技术去洞穿天地奥秘、扼杀人的精神生活。
   第二种;与审美对象保持一定的距离,才能产生美感。
   第三种:人必须与天地精神往来,不断丰富自己的精神世界。 
   
   
   二、综合性学习与探究(11分)
   “读万卷书,行万里路”,古代的读书人早就意识到,走出书斋,畅游天下,不仅可以强健体魄,开拓视野,增长见识,还能对书本知识进行实地验证,获得真知。现在,外出旅游已经成为一种社会时尚,让我们一起走进《背起行囊走四方》的综合性学习,去感受旅游文化的魅力。
   22.如果你是“家乡风景独好”活动小组的组长,要带领全组同学进行这次活动,你准备怎样完成这个任务?请写出你们小组的活动过程。(至少包含三个步骤)(3分)
   活动步骤:(1) (2) (3) 
   23.祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,但作为学生,我们受诸多因素的制约,不可能一一亲历旅游,那么,就让我们一起“神游”迷人的西双版纳吧, 
   (1)阅读下面的材料,请你以导游的身份用简洁、美丽的语言为西双版纳写一篇导游词。(不超过80字)(3分)
   材料一:西双版纳傣族自治州位于中国云南省南端,因其境内保持完好的热带雨林生态系统举世闻名。西双版纳有996公里的国境线分别与老挝、缅甸接壤,与泰国邻近,具有面临南亚的区位口岸优势。 ——摘自《中国云艺网》
   材料二:西双版纳属热带雨林气候,日照充足,雨量充沛,年平均气温21摄氏度,适合热带、亚热带动植物生长和繁殖,自然资源十分丰富。有五千多种热带植物和数百种珍禽异兽,被誉为植物王国和动物王国。——摘自《西双版纳旅游网》
   材料三:西双版纳是一个少数民族聚居的地方,傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处,创造并保留了各自别具特色的民族文化。——摘自《西双版纳州政府信息网》
   
   
   
   (2)近几年来,西双版纳的旅游业呈下滑趋势,与下面的一些因素有关,请你以游客的身份给西双版纳旅游局提几条合理化的建议。(2分)
   ①周边州县也纷纷建立旅游景区,发展旅游业,西双版纳面临的旅游市场的竞争日趋激烈。②旅游景点比较分散,没有形成规模,旅游接待也没有国际化,直接削弱了西双版纳在国内特别是国际旅游市场的竞争实力。
   ③一些不法商贩受利益的驱动,在某些景点或旅游沿线的购物点诱骗游客购物,影响了西双版纳在旅游市场的声誉。
   ④部分景点建在自然保护区内,对生态环境的压力较大。
   ⑤部分景点的参观内容大同小异,没有什么特色,对游客的吸引力不够。
   建议: 
   
   24.我国大部分旅游胜地,都可以见到精彩的对联、题咏,这些对联、题咏有着丰富的文化内涵。请调动你的积累,写出下面楹联属于哪些名胜。(3分)
   (1)兴废总关情 看落霞孤骛 秋水长天 幸此地湖山无恙 
   古今才一瞬 问江上才人 阁中帝子 比当年风景何如 
   省份: 名胜: 
   (2)水天一色 洞庭西下八百里 后乐先忧 范希文庶几知道
   风月无边 淮海男来第一楼 昔闻今上 杜少陵始可言诗
   省份: 名胜: 
   (3)一楼萃三楚精神 云鹤俱空横笛在
   二水汇百川支派 古今无尽大江流
   省份: 名胜: 
   三、习作练笔与展示(35分)
   27.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
   题一:从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师傅说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师傅不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修炼,争取早日成功。”师傅说:“那么,你就跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。
   要求:1.认真阅读材料,自己提炼话题。2.题目自拟。(如能拟出新颖、生动的题目可适当加分)3.体裁不限。4.不少于600字(诗歌不得少于25行)。
   题二:品尝 
   要求:1.将题目补充完整。2.体裁不限。3.表达须有真情实感。4.不少于600字(诗歌不得少于25行)。
   
   
   答案:1.离愁 与朋友分手时的依依不舍 2. ①示例:表达情感含蓄隽永 ,“让我与你握别/再轻轻抽出我的手”,为了不让自己的离愁太过显现,为了让友人欣然踏上旅途,不敢握太重,不敢握太久,“轻轻”握后,再“轻轻”抽出来,“华年从此停顿”,而美好的情感却永驻心田。“热泪”不敢流出来,诗人怕增添朋友离别时的痛苦,只能“在心中汇成河流”,任苦涩洗涤着自己内心深处的不舍心情。②示例:诗人将“祝福别在襟上”,代替了“相送的花”,表达新颖别致,化具体为抽象,表达的情感温婉而感伤。3.示例:①海内存知己,天涯若比邻 ② 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 ③但愿人长久,千里共婵娟 ④ 临行密密缝,意恐迟迟归
   4.(1)草稿 (2)随即 (3)才 (4)代理 (5)马缰绳 5.(1)一共像这样的改动了十来个字,最后才定为“绿”字。(2)他们长时间地在一起谈论诗歌,韩愈还和当时身为普通百姓的贾岛结为好友。6.(1)“绿”字用得极为传神,写活了江南春天的景色,把草木与春风的关系形象、准确地表达出来了。(2)“敲”字有声,以有声衬无声,更能反衬出深山古寺的万籁俱寂的环境。7.示例:①星垂平野阔,月涌大江流。仰望天空,因原野空阔,星星近者高,远者低,就像往下掉的样子,故用 “垂”字;平视前方,因原野空阔,月亮从江边升起,给人的感觉就像从江中升出一般,故用 “涌”字;而“涌”又带有一种强烈的动感,不是从江水中浮起,而是“涌”起,又因诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点。②红杏枝头春意闹。读者恍似觉得红杏盛开,枝头蜂蝶云集,熙熙攘攘,齐来闹春,使一幅红杏图春意盎然。8.在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。9.对孩子们的教育不是理论上的“说教”,而是通过“生日”这个极为普通的话题进行情感上的熏陶、感染。10.对孩子的“爱”,为自己这节课教学成功而欣慰、喜悦。11.(1)因不知道父母的生日而愧疚、不安。(2)思考下一步该如何引导他们去关爱父母。12.沉默前的热闹是孩子们为自己过生日父母给予的祝贺方式而兴奋、骄傲(自己被爱着,被宠着);此时的热闹是为自己能找到回报父母的方式而兴奋(懂得了自己应该付出爱)。13.提示:图画(构思)要新颖,要有寓意;文字须优美,要表达出你感激之情。14.奇异(奇妙) 15.低温中的超导、超流现象 方法:提炼组合要言,即在每一段中找到中心句,然后组合。先在第一段中找总领下文的句子“极低的温度下……最为奇妙的则是超导现象和超流现象”,再找其他段落的关键句。16.略。17.我发现“南橘北枳”现象,若将南方的橘子种到北方,先前甘甜的橘子会变成苦枳;我发现不用火,只需用高锰酸钾和浓硫酸混合,就可以点燃酒精灯。18. 安静 清澈 低下 渺小 谦卑 敬畏 19.形象地写出了父亲月夜挑水时月亮与他相随相伴的情景,表现了人与天地精神的和谐交融。20.强调了人要有美好的精神向往,要具有丰富的精神世界。21.不论哪一种,只要能自圆其说就行。22.示例:查阅地方志 访问老人 实地游历考察 上网收集资料等。23.(1)提示:要注意材料提供的要点,如地理位置、生态环境、气候、民族等,还要注意语言的简明、连贯、得体。(2)示例:①对现有旅游资源进行整合改造,以规模化经营积极应对市场竞争。②加强规划和改造,明确各景点的发展方向,避免重复建设。③强化旅游景点的监督管理,严惩不法商贩。24.(1)江西南昌 滕王阁 (2)湖南岳阳 岳阳楼 (3)湖北武汉 黄鹤楼
   25.略


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