人教版/七年级上册目标自测题（一、二单元） -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册目标自测题（一、二单元）

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人教版/七年级上册目标自测题（一、二单元）(七年级上册部编人教版)

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2007-2008学年度上期目标自测题七年级语文（一、二单元）卷类 A卷 A卷得分 B卷 B卷得分总分总分人题号一二三四五一二三四得分 A卷（100分）第I卷（16分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 得分评卷人答案一、基础知识：（每题2分，共10分）1、给加点字注音全正确的一组是A.倔强（juè）喧腾(xuā

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  2007-2008学年度上期目标自测题
七年级语文（一、二单元）
卷类 A卷 A卷得分 B卷 B卷得分总分总分人
题号一二三四五一二三四
得分
A卷（100分）
第I卷（16分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 得分评卷人
答案
一、基础知识：（每题2分，共10分）
1、给加点字注音全正确的一组是
A.倔强（juè）   喧腾 (xuān)   啜泣（cuō）   懊恼（ào）    忍俊不禁（jīn）
B.皎洁（jiǎo）  丘壑（hè）    丰硕（shuò）  雏形(chú）    心旷神怡（yí）
C.小憩（qì）    诱惑(yòu)     稀疏（xī）    贪婪（lán ）  擎天撼地（jíng）
D.瞬间（shǔn）  伶仃（lín）   耸立（sǒng）  玷污（diàn）  瘦骨嶙峋（lín）
2. 下列句子中没有错别字的是
A．这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B．当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C．今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
3.对下面的词语的意义理解有误的一组是
A.擎天撼地：举起天，摇动地，形容力量巨大。
庞然大物：形容很大很笨的东西。
仙露琼浆：比喻稀奇少见的美味。
B.肃然起敬：由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。
忍俊不禁：忍不住笑。
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
C.可望而不可即：只能远远看见而不能即时赶到。
碌碌无为：一生平庸，没有成就。
浪子回头：做了坏事的人改过自新。
D.红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
举世无双：全世界找不出第二个。
受益匪浅：得到很多的益处。
4.下面句子中没有语病的一项是
A．我们应该从小养成诚实守信的美德。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。
C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。

D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
5、依次填入横线处，恰当的一组是
           ,你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；       你尽可闭目凝神，
倾听莺歌燕语，春水潺潺；       你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
      你尽可品评自娱，把玩深尝。
  ①文学是一座姹紫嫣红的百花园；
②文学是一杯回味无穷的香茗。
③文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④②     B．④③②①     C．③④①②     D．②①③④
二、阅读下面文言文，完成6-8题。（6分）
《论语》十则
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
6、下列句中无通假字的一句是
A. 不亦说乎                 B.诲女知之乎
C. 与朋友交而不信乎         D.是知也
7、解释下列句中“而”字的用法不同于其他的一句是
       A. 死而后已                 B.学而时习之
C.温故而知新                D.学而不思则罔
8、下列加点字解释有误的一项是
       A、学而时习之（按时）               人不知而不愠（怨恨）
       B、学而不思则罔（迷惑而无所得）     思而不学则殆（危险、有害）
       C、不亦说乎（也，也是）             死而后已（已经）
       D、其恕乎（大概，也许）             三人行，必有我师焉（啊）
Ⅱ卷（84分）
三、（10分）
得分评卷人

9、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：
（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。
翻译：
10、填空题。（6分）
⑴                ，志在千里。                ，壮心不已。                ，不但在天；                ，可得永年。（曹操《龟虽寿》）
⑵绿树村边合，                  。                  ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
四、阅读下面文章，完成11-14题。（14分）
得分评卷人

走一步，再走一步
⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
⑵“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
⑶“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
⑷我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑸“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
⑹“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
⑿“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
⒀他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。
⒁我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
10.结合具体语境，解释下列词语。(2分)
瘦骨嶙峋：
头晕目眩：
11.请用简单的语言概括这段文字的主要内容。（2分）
答：
12.这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请列举出来。（3分）
答：


13.第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）
答：

14.简析画线句子的表达效果。（2分）
答：

15.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（3分）
答：

五、作文（60分）
得分评卷人

从下列两个作文题中选择其中一个，写一篇不少于500字的作文。
1.以“快乐的童年”为话题，写一篇五、六百字的文章。
2.课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你自选一个角色深入体验，将故事、感受描述下来，题目自拟，字数在500字以上。

B卷（50分）
一、诗歌鉴赏。（共4分）
得分评卷人

阅读下面古诗，按要求回答1-2题。（6分）
观书有感
朱  熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1．这首诗以            作比，形象地表达了作者                 感受。（2分）
2．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来”两句诗的理解。（4分）
答：

二、文言文阅读。(12分)
得分评卷人

司马光救友
光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之，退为家人讲，即了其大指（指同“旨”，主要意思）。自是手不释书，足跌（失足）没水中，众皆弃去,光持石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
3.解释加点的字词，将答案写入文中括号里。（2分）
①退（     ）为家人讲
②即了（     ）其大指
③自是手不释（     ）书
④众皆弃去（      ）
4．将下列句子翻译成现代汉语（4分）
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译：
5.从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（2分）
答：
6.古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能简述一个有关的故事来吗？（6分）
答：


三、阅读（22分）
（一）名著阅读：（4分）
得分评卷人

7.在下列名著中任选一部，按要求填写下列空格。
   《西游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》
作品朝代或国别作者人物

该形象的主要性格特点

（二）阅读下面文章，回答问题。（18分）
得分评卷人

蚂蚁
⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。       ，       ，      ，      ，
        。蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
⑵我听着这则蚁国发生的真实故事，像听�

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