九年级下册第二单元综合测试
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语文版九年级下册第二单元综合测试(附答案)(满分100分,时间45分钟)班级姓名学号成绩一、 础知识及运用(43)1.给下列加点字注音()(8分)风骚()青荇()岔开()伫立()茸茸()斑斓()窗棂()骤然()2.说说下面诗句中加点词的表达效果(4分)(1)马蹄声碎,喇叭声咽(2)大河上下,顿失滔滔3.文学常识填空。(
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语文版九年级下册第二单元综合测试(附答案)
(满分100分,时间45分钟)
班级 姓名 学号 成绩
一、 础知识及运用(43)
1.给下列加点字注音( )(8分)
风骚 ( ) 青荇( )岔开( ) 伫立( )
茸茸( ) 斑斓( ) 窗棂 ( ) 骤然 ( )
2.说说下面诗句中加点词的表达效果(4分)
(1)马蹄声碎,喇叭声咽
(2)大河上下,顿失滔滔
3.文学常识填空。(7分)
(1)《忆秦娥。娄山关》是一首描写 的词。
(2)《再别康桥》作者 是我国 代诗人,本诗所写的是作者在1928年第三次来到康桥后的归国途中的切身感受。
(3)《假如生活欺骗了你》这首诗 国诗人 于被流放时期题在,诗人以明白如话的诗句,叮嘱孩子要善待生活,善待自己在不幸和痛苦的面前镇静振作,等待光明的到来,其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。
(4)罗伯特·弗罗斯特,是 国著名诗人。《未选择的路》有着特别的意蕴,它是借写自然界的道路来表达对于 之路的思考。
4.说说你对下列诗句子的理解(4分)
(1)从头越,苍山如海,残阳如血。
(2)我的心骤然一阵疼痛,一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了胸膛。
5.新诗经典句子赏读(6分)
(1) 捡来的钥匙/打不开自己的门 (韩辉升 《百叶集》 )
此诗句告诉我们:
(2) 如果你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。人,不一定能使自己伟大/但一定可以/使自己崇高(汪国真《我不期望回报》
此诗句意在告诉我们:
6.“我爱水,愿以水裁衣,以云织锦,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;愿以山切割,以石磋磨,做一涧高高低低的急流,在猿啼虎啸中,将一叶轻舟,载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________,_____________________”和“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。 (2分)
7.学习诗歌,要善于把诗歌中最美的诗句运用到我们的写作表达中去。除了引用以外,化用变述古代诗词名句更能体现你对语言的驾御能力。例如:“思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸……
(1)请你仍然以“思念”为话题接着写两句:
(2分)
(2)请你以“乐观”为话题,将古代诗词名句巧妙化用写一段排比句子。(2分)
8.阅读下面这段文字,在横线上补写相应的内容。(2分)
米兰花不像月季那样绚丽,不像荷花那样高洁,不像 ,
不像 ,然而米兰朴素、常青,它能生活在南孤僻的沃野,也能生长在北方的花盆里。它精心地酿造着馨香,并尽量把这馨香送到远远的地方。
9.默写(6分)
(1)《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子。
(2)古诗中,常以吹笛、吹萧、吹笙传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。请写出一句: , 。
(3)古诗中,常以饮酒传达豪情、悲愁,请写出一句:
, 。
二、阅读理解(57分)
(一) (20分)
沁园春•雪
毛泽东
一九三六年二月
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 无数英雄竟折腰.惜秦皇汉武,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.赏读全词,理解填空。(8分)
《心园春·雪》的体裁是________,其中“沁园春”叫________,题目是________。上下阕的过渡句是________ ,________ 。全篇的主旨句是
________ , 。上阕中具体写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是_______ _, 。
2.请分别写出上下两阕的主要内容。(4分)
上阕:
下阕:
3.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。(4分)
4.说说这首词表达了作者怎样的思想感情?(3分)
(二) (19分)
这是四点零八分的北京,
一片手的海浪翻动;
这是四点零八分的北京,
一声雄伟的气笛长鸣。
北京车站高大的建筑,
突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外,
不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛,一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时,我的心变成了一只风筝,
风筝的线绳就在母亲的手中。
1.诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么?(3分)
2.挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用?(3分)
3.第二节表达了诗人什么样的心情?(3分)
4.“我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在母亲的手中”是何意思?(3分)
5.“这是我的最后的北京。”“最后”是什么意思?(3分)
6.“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”一句,化用了唐朝诗人盂郊的《游子吟》,请写出这首诗。(4分)
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