初二语文\八年级上册第三单元复习检测题 -- 部编人教版八年级上册

初二语文\八年级上册第三单元复习检测题

试题
名称

初二语文\八年级上册第三单元复习检测题(八年级上册部编人教版)

下载
地址

八年级语文（下）第三单元检测题班级姓名学号成绩一、积累与运用(25分)1.下列注音有误的一项是：(　)（2分）A．幼稚(zhì)鲲(kūn)鹏吞噬(shì)媲(ì)美B．挑衅(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(tái)藓C．雾霭(aǐ)迁徙(xǐ)蹼鹬(yù)干涸（hé）D．惩(chéng)罚秤砣(tuó)哂(shěn)笑诺(nuò)言2.下列词语中没有错别字的一组

试题预览
  八年级语文（下）第三单元检测题
班级          姓名            学号          成绩

一、积累与运用(25分)
1.下列注音有误的一项是  ： (  　  )（2分）
  A．幼稚(zhì)    鲲 (kūn) 鹏   吞噬(shì)    媲 (bì) 美
  B．挑衅(xìn)    迷惘(wǎng)   滑稽(jī)     苔 (tái) 藓
  C．雾霭(aǐ)     迁徙(xǐ)     蹼鹬(yù)     干涸（hé）
  D．惩 (chéng)罚  秤砣(tuó)    哂 (shěn) 笑   诺 (nuò) 言
2.下列词语中没有错别字的一组是（    ）（2分）
A．不自量力陷阱沾沾自喜
B．喜形于色窃笑狼藉班班
C．荒凉箫瑟呐喊美味佳肴
D．精巧绝伦幼稚苍海桑田
3.下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正。　（4分）
前扑后继    难以置信    误入奇途　  振耳欲聋    心安里得    异口同声
　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
4. 根据意思写出词语或成语（5选4）。（4分）
（1）闭口不说话。（       ）
（2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。（     ）
（3）不容许有什么怀疑。（  ）
（4）比喻做事之前已经有通盘的考虑。（  ）
（5）同样看待，不分厚薄。（  ）
5．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将______      ____           __
（2）如果我是春雨，我将____
6. 补写出下列成语的空缺部分（6选5）。（5分）
（1）_________ ___，渔翁得利。

（2）鞠躬尽瘁，____________。
（3）桃李不言，____________
（4）____________，不为瓦全。
（5）____________，金石为开。
（6）一言既出，____________。
7．把下面的反问句改成陈述句。（4分）
（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　

二．默写（11分）
1．俱怀逸兴壮思飞，                      。
2．                      ，草色遥看近却无。
3．春蚕到死丝方尽，                      。
4．无言独上西楼，月如钩。                      。
5. 最喜小儿亡，                      。
6．〈〈登飞来峰〉〉一诗中蕴含站得高，看得远的道理，并且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗：
                       ，                               。
7．.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“                       ，                         。”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                        ，                             。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

三．阅读理解（24分）
（一）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
1．给下列加点字注音或写出。（3分）
深邃（     ）       混淆（     ）      相形见绌（    ）
2．找出本段的中心句。（3分）
　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
3．品味文中加横线词语“丰富多彩”、“懂得”、“难以形容的美”蕴含着作者怎样的感情色彩？（3分）
　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
4．文段划波浪线句子写人体细胞协作工作的精巧细致，有何用意？（3分）
　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
                  （二）
   ①为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器，与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。
  ②1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。
  ③鸟类的语言有哪些特点呢?
  ④“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。
  ⑤鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其他像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。
  ⑥除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。
  ⑦美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对乌语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。
⑧人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。
1．本文可分三大部分，请在下面的序号内用“‖标出”。    （2分）
  1    2    3    4    5    6    7    8
2．第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？请简要作答。（4分）


3．根据上下文意思，第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点? （2分）

4．第8段中，运用了几个例子，这些例子说明了什么?    （4分）


四、写作（40分）
收获可以是物质的，也可以是思想的；可以是个人的，也可以是集体的……
收获要靠辛勤的劳动，收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友的支持……
请以“收获”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

二、（一）1．suì  xiáo  shēng  chù  2．第一句。3．赞叹、崇敬，突出大自然
的神奇无比。4．以人体为例，细致描述人体的精巧、复杂和细致，生动具体又有力地体现了大自然无与伦比的智慧。5．对大自然的力量和智慧的赞颂。大自然的神奇造化是人类智慧目前远不能达到的。 (58.62.13.71)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级上册单元练习

上一个『郑州市2008年上期末考高二语文试卷』下一个『九年级下册第一单元综合测试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版