潮州市2007～2008学年度第一学期期末高一级语文教学质量检测卷 -- 粤教版高一必修二

潮州市2007～2008学年度第一学期期末高一级语文教学质量检测卷

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潮州市2007～2008学年度第一学期期末高一级语文教学质量检测卷本试卷共五道大题，18小题，共4页，满分为100分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写

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  潮州市2007～2008学年度第一学期期末高一级语文教学质量检测卷

本试卷共五道大题，18小题，共4页，满分为100分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束，将答题卷交回。
一、本大题4小题，每小题2分，共8分。
1．下列加点字的读督全都正确的一项是(2分)
A．蜚(fěi)声    云翳(yì)    熨(yù)斗    歪歪趔趔(liè)
B．金瓯(ōu)    纤(xiān)夫  鞭笞(chī)    人情鬼蜮(yù)
C．濡(rú)养    蹂躏(lìn)    福祉(zhǐ)    脉脉(mò)含情
D．绸缪(miù)    亵(xiè)渎    参(shēn)商  挥斥方遒(qiú)
2．下列句子中加点的熟语运用最恰当的一项是(2分)
A．他万万没有料到自己能遇到李继这样善良宽厚而又博学多才的恩师，幸得他慷慨解囊，相濡以沫，自己的学业才得以完成。
B．有些专门揭人隐私的记者，见缝插针，如影随形地跟踪采访对象，常常让被采访人防不胜防。
C．做生意应讲究诚信。像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的投机取巧的做法，靠蒙骗顾客赚钱是极其愚蠢的。
D．现在许多名作郡有续集，但往往给人狗尾续貂之感。
3．下列各句中，没有语病的一句是(2分)
A．他这样注意外表的整洁与内心的条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安的表情。
B．《家》不仅描写了觉新被毁灭的青春生命，还特别通过几个女性的悲剧控诉“垂死的制度”。
C．我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉、最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“晚上好”或“早上好”。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
4．填入下面这段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(2分)
中国北京2008年奥运会会徽主体为大红底色的白色“京”字图形，形似________，又似_________，图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征______，表达________。
①世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪的愿望
②中国传统民间工艺的“中国结”
③奥林匹克更快、更高、更强的体育精神
④一个打太极拳的人形
A．②④③①    B．②④①③    C．④②③①    D．④②①③
二、本大题7小题，共26分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，鸟鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也。而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”    (选自《赤壁赋》)

5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(2分)
A．举匏樽以相属(通“嘱”，劝酒)  B．正襟危坐而问客曰(高耸)
C．山川相缪(通“缭”，萦绕)      D．酾酒临江(酌酒)
6．与例句中加点的词用法相同的一项：(2分)
例：顺流而东也
A．足以荣汝身        B．乳二世，先妣抚之甚厚
C．骊山北构而西折    D．辞楼下殿辇来于秦
7．下列句中“之”字的用法不同于其他的一项是(2分)
A．哀吾生之须臾    B．舞幽壑之潜蛟
C．惟江上之清风    D．此非曹孟德之诗乎?
8．下列句子中与“何为其然也?”句式特点相同的一项是(2分)
A．此非孟德之困于周郎者乎?    B．长桥卧波，未云何龙?
C．而又何羡乎?                D．谁得而族灭也?
9．翻译上面文言文段中划线的句子。(5分)
(1)固一世之雄也，而今安在哉?(2分)
译：______________________________________________________
(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(3分)
译：_____________________________________________________
10．阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
题春晚  周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
(1)本诗的题目为“题春晚”，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。(3分)
答：_____________________________________________________
(2)有人说本诗的意境是“静而不寂”，请分别从“静”和“不寂”两个方面分析。(4分)
答：_____________________________________________________
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，每空格1分)
(1)三岁为妇，靡室劳矣。________________，_________________。(《诗经•氓》)
(2)不抚壮而弃秽兮，_______________ ? _______________，来吾道夫先路。(屈原《离骚》)
(3)纵一苇之所如，________________。__________________ ，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15题。(16分)
看  树    高林瑜
在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。
在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明净的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候。把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就变成了温柔的绿色。
在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰枝，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。
在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一棵成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。
在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨，它们和我们一样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。
我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完整地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。
12．说说“风足最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的”这句话的修辞手法以及它所反映出的作者的心境。(4分)
答：_____________________________________________________
13．请分别指出作者在夏天和冬天看树时内心受到的影响。(4分)
(1)夏天看树：_____________________________________________________
(2)冬天看树：_____________________________________________________
14．你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生”这句话在文中的含义?(4分)
答：_____________________________________________________
15．下列对本文的赏析，不正确的两项是(    )(  )(4分)
A．作者采用托物言志的写法，通过描述树的特征表达对人生的感悟。
B．春天看树，使“我”的心灵得到了净化。
C．秋天看树，使“我”得到了要完善自己的启迪。
D．“我喜欢看树，也爱思索树”在结构上起承上启下的作用，由前面写树转到后面写人。
E．文章末段引用哲人的话，把树的形象描绘得更加具体、逼真，起到深化主题的作用。
四、本大题2小题，共10分。
16．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。(4分)
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
(1)将_________改为_________；    (2)将__________改为__________；
(3)将_________改为_________；    (4)将__________改为__________。
17．在“礁石”、“落叶”、“星星”中任选一种，仿照下面《小溪》的格式，另写一组句子。(6分)
小溪                             ___________
从不高声喧哗显示自己           ____________________________
只默默地在崇山峻岭中           ____________________________
寻找属于自己的天地             ____________________________
五、本大题1小题，40分。
18．阅读下面的材料。按要求作文。(40分)
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
要求：(1)立意自定；(2)文体自选(诗歌除外)；(3)题目自拟；(4)不少于800字。

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语文参考答案及评分标准
1．C(A、熨应读yùn，B．纤应读qiàn，D、缪应读móu)
2．D(狗尾续貂：比喻拿不好的接在好的后面，符合句意。A．相濡以沫：比喻困境中用微薄的力量互相救助；B．如影随形：比喻两个人常在一起，非常亲密；C．人凭一张嘴，货卖一张皮：意思是商品必须讲究包装，做生意必须重视宣传，这里用作贬义词不当。)
3．B(A．“内心的条理”应改为“内心的有条理”；C．“晚上好”“早上好”跟“每早每晚”不对应，D．“看了十天的报纸”语意不明)
4．A(注意与文中“图案如行云流水，和谐生动，充满运动感”这一句的前后内容照应。)
5．B(危：端正)
6．B(都是名词作动词)
7．A(取消句子的独立性，其他是结构助词“的”)
8．C．宾语前置句
9．(1)本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?
(2)何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，把麋鹿当朋友。
10．(1)首句“花落”写暮春之晚，“昏鸦数点”写乌鸦绕林，距离较远，模糊不清，是傍晚的景色。樵渔归家也是写日之晚。(对每一句的解说正确给1分)
(2)本诗描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，村野薄暮时分和谐、静谧。但是。不显得清冷、空寂。因为“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“人”在“归”，三个动词化寂为动，富有生机(分析“静”，得2分；分析“不寂”，得2分。)
11．(1)夙兴夜寐，靡有朝矣；(2)何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮；(3)凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风(以上每一个空格1分，错、漏、多l字均不得分，因连笔或涂改造成难以辨认的按错误处理。)
12．将风拟人化(2分)，反映出作者抛却烦恼后的平和心境(或：反映了作者心境的清静或纯粹)(2分)。
13．①心情昂扬振奋(或：有了青春的动感与奔放)(2分)。②激励自己坚毅执着(或：面对困难要坚强)(2分)。
14．人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。(意思对即可)(4分)。
15．[D E](D“我喜欢看树，也爱思索树”在结构上起总结上文的作用，E引用哲人的话是为了阐释“树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子”的观点，并没有使主题深化)(每项2分，共4分)。
16．答案：(1)“家父”改成“您父亲或令尊”；(2)“小有名气”改成“很有影响”；(3)“犬子”改成“儿子”(4)“有幸”改成“应邀”。
17．标准：恰当地运用拟人手法，内容合理并有一定的意义。(没有运用拟人手法扣2分；拟人手法恰当，但内容不够合理，酌情扣1—2分)
参考：礁石：从不清冷孤傲标榜自己／只静静地在惊涛骇浪中／坚持属于自己的位置。
星星：从不光芒四射炫耀自己／只静静地在广漠苍穹中／守住属于自己的位置。
落叶：从不恣意舒展招摇自己／只静静地在西风残照里／孕育属于明天的希望。
18．按高考评分标准评分。 (116.16.139.217)

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