人教版/七年级上册期末质检[2007—2008（上）平江五联校] -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册期末质检[2007—2008（上）平江五联校]

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2007—2008（上）平江五联校七年级期末质检语文试卷（满分：100分；时间：120分钟）项目语文积累运用阅读写作总分题号（一）（二）（三）得分评卷人一、请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里（2分）学如逆水行舟，不进则退。二、结合文意，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)1、理

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  2007—2008（上）平江五联校七年级期末质检
语文试卷
（满分：100分；时间：120分钟）
项目语文积累运用阅读写作总分
题号（一）（二）（三）
得分
评卷人

一、请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里（2分）
学  如   逆   水  行   舟   ，  不  进   则  退   。

二、结合文意，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)
1、理想是肥皂，洗濯（       ）你的自私心。
2、我一直居住在被占领好蹂躏（               ）的波兰。
3、除非是为了xuàn yào（              ）一下他的新衣服。
4、重现的远古林木多么cōng lóng（               ）、幽雅。
三、根据解释写出相应的词语。（2分）
1、那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（　　   　　）
2、你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？（　　     　　）
四、结合语言环境，根据括号里的提示揣摩句子中加点的词语，并将其意思写出来。（2分）
“山那边的山啊，铁青着脸。”（这是写山的颜色吗？为什么？）

五、下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。（3分）
猝然    五彩斑斓   萦绕胸怀    徜徉   赏心悦目   危言耸听

六、阅读《乌龟和老鹰》回答问题（2分）
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔，乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
①这则寓言选自《　　　　　　　　　　》这部名著。
②这则寓言告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　的道理。
七、默写（7分）
1、                          ，是他们提着灯笼在走。
2、海上生残夜，                                    。
3、《春》一文中形容野花遍地的句子
4、                   ，志在千里。                    ，壮心不已。
5、《观书有感》中比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：                          ，                              。

八、阅读（40分）
(一)读《论语》十则，回答回答问题（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知也，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子曰贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”
1、解释下列加点的词语（2分）
学而时习之（              ）        温故而知新（                    ）
见贤思齐焉（              ）         死而后已（                ）
2、辨析“而”字的意义（2分）
（1）学而时习之（             ）
（2）人不知而不愠（             ）
3、找出文中的三个通假字，并解释其意义（3分）
（1）        通       ，意思是
（2）        通       ，意思是
（3）        通       ，意思是
4、课文理解（3分）
《伦语》十则中有两句阐述如何向别人学习的语录是：
①
②
5、请写出从文中引申出来的几个成语（2分，至少写出3个，差一个扣1分。）
                                  。
（二）阅读《月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？》，回答问题（14分）
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”，其答案虽然至今尚付阙如，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成份又大不相同；因此，情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过吗？
但是，地球的直经只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和（　　）（A、月亮   B、月球）由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，（　　）（A、月亮    B、月球）岂不就是地球的姐妹？
①最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。②当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。③太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？④现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。⑤不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
1、从文中的介绍来看，你觉得关于月球起源的三种学说哪种较为可信？为什么？（2分）

2、如果文章的内容不作改动，而把文章的题目换成《月亮——地球的姐妹、妻子，还是女儿？》，你觉得合适吗？请说出理由。（2分）

3、倒数第二段的句子排列顺序被打乱了，不改动文字和标点，把它调整过来，应该把第　　　句移到第　　　句前面。（2分）
4、月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象，浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了①　　　　　、②　　　　　等说明方法，请找出相应例句：（2分）
①
②
5、第三段中加点的两个“很可能”，去掉行吗？为什么？（2分）

6、、请分别从第四段中的两个括号内选出合适的选项，把序号填在前面的括号内。（2分）
7、对最后一段在表达上的作用表述不正确的一项是（　　）（2分）
A、与开头呼应。　　
B、归结全文。
C、用拟人化手法表达了人类揭开月球起源之谜和信心与决心。
D、运用反问，表达了人类想要弄清月球“身份”的强烈愿望。
（三）阅读《麦当劳的礼物》，回答问题（14分）
大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢?
爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。
常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
可是该怎么向妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。
妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。”
我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，您下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”
我松了一口气，想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”
妈“啊……”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上拿好。”
妈找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的角都压平，仔细地数了几遍，把钱折了4折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到来樱的身边。
圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身。我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”
一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈!
怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。
陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我?妈，下岗了?
妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而，妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧闹的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口，只是，愣愣地看着她。
她再也没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
哦，那个周末的晚上，是不是，妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握着口袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月中我记得的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……
大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，您以后不要那么辛苦了。”
妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。
1．作者为什么要对妈妈给“我”钱进行细节描写?（2分）

2．妈妈在麦当劳店里看见“我”后，为什么“眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我”?用文中的词句回答。（2分）

3．用文中的话回答“麦当劳的礼物”是什么。（4分）

4．小说两次写了母亲哭，分别说说母亲为什么哭。（4分）

5．当初妈妈下岗后为什么不对“我”讲实情?（2分）

九、写作（40分）
受人滴水之恩，必当涌泉相报，请以 “感谢”为话题写一篇文章，给你的父母、老师、同学、书籍、桌上的台灯、门前的小路……

599

2007—2008（上）七年级语文期末质检参考答案
一、略     二、dí  róu   lìn   炫耀   葱笼      三、肃然起敬  唱和  四、略
五、“铁青着脸”是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，好象山也在绷着个脸，脸色铁青。
六、①伊索寓言   ②任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
七、1、不信，请看那朵流星
2、江春入旧年
3、在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的
4、老骥伏枥     烈士暮年
5、问渠那得清如许　为有源头活水来
八、（一）1、略    2、而且   却
3、说－－悦   愉快    女－－汝你   只－－智  聪明
4、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
5、温故知新    任重道远     死而后已
(二)
1、“同源说”应该较为可信。因为其他两种学说都有难以自圆其说的地方。“像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事”对“俘获说”提出了质疑；“月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此”对“分裂说”提出了质疑。
　2、不合适。因为改动以后，题目中“姐妹、妻子、女儿”的顺序与文章中对三种月球起源学说的说明顺序不协调。　3、、⑤；④　4、①作比较；②打比方；例句略　5、不行。因为这两处都是推测的情况，不一定是事实。　6、BA　7、D　
（三） 1．家里缺钱，妈妈已下岗了，钱来之不易。　2．惊骇、怀疑、失望、痛楚　3．　①“对于我来说，爱情是太奢侈的游戏。”②“大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前……你以后不要那么辛苦了。” 4、第一次是因为“我”撒谎骗钱与女朋友吃麦当劳，让母亲“失望，痛楚”；第二次是因为“我”大了，懂事了，知道疼爱母亲了。　5、不忍见“我”的紧张与焦灼，为了“我”安心学习和生活。 (211.143.182.130)

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