2007年中考作文专题复习（讲稿与练习） -- 语文版九年级下册

2007年中考作文专题复习（讲稿与练习）

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2007年中考作文专题复习（讲稿与练习）(九年级下册语文版)

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（自贡市专用）2007年中考作文专题复习（讲稿与练习）一、技巧与要点讲解㈠中考作文获得高分的诀窍首先，要把字写好。作文字体整洁美观，会给阅卷老师以赏心悦目之感。1与0比大小的故事还记得吧。那么怎样写好字呢？①把字写大一点，可以撑着格子写，让阅卷老师看得清楚。②力求用钢笔书写。③坚持横平竖直的原则。④注意写

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（自贡市专用）2007年中考作文专题复习（讲稿与练习）
一、技巧与要点讲解
㈠中考作文获得高分的诀窍
首先，要把字写好。作文字体整洁美观，会给阅卷老师以赏心悦目之感。1与0比大小的故事还记得吧。那么怎样写好字呢？①把字写大一点，可以撑着格子写，让阅卷老师看得清楚。②力求用钢笔书写。③坚持横平竖直的原则。 ④注意写宋体字（长而不扁），其次，文章字数要足。那么怎样能达到字数的要求呢？①适当增加描写成份。一般可以增加环境描写，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。这样不仅抻长了篇幅，而且还会增强文章的生动性和形象性。②增加所叙事情的数量。③增加对照的成分。④多分几段，增加篇幅。再次、要善于捕捉写作灵感。作文是在题目后灵感的结晶。并不是刻意怎么审题，选什么材料。而是随灵感的突现，水到渠成的结果。第四：写好文章的开头。古人把文章开头称为“凤头”。第五、主体部分要有亮点。中考作文可以通过以下方法来增加亮点：①加强环境描写和细节描写②适当运用成语、熟语、歇后语、古典诗词等，恰当运用修辞手法。运用成语、熟语、歇后语、古典诗词，可以让阅卷老师感到你知识丰富，积累深厚，自然产生敬意。运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等使文章的语言生动形象，对阅卷老师产生巨大的感染力。③恰当运用抒情议论。抒情可以使文章的感情得到升华，议论常起到画龙点睛、深化主题的作用。第六、结尾要简洁。文章的结尾可运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。
㈡自贡市中考作文增分密技
首先，①注意格式：标题上下都要空一行，否则扣分。②创新格式会让老师耳目一新。这是默认的加分点。其次，防止偏题：①给材料作文：（防止偏题的方法：从材料中提取观点写议论文；从材料中抓切入点写记叙文）②以现代新诗作为语言材料写话题作文（如本学年上期考试题）。
二、分类讲解之半命题作文易错点再现
　　①拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。②拟题过大，难以下笔。以《感悟＿＿＿＿》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。　③脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

三、分类讲解之话题作文问题再现
①话题与材料脱节，另起炉灶，立意偏颇。话题作文最要紧的扣住主题，但一些考生却去写毫无关系的事情，结尾又不点题。②文体不限，并非不要文体。有些考生写出“四不象”的作文，各种表达方式不恰当地组合在一起，前面看像记叙文，后面看又像议论文。这种“大杂烩”自然影响到文章中心的表现，进而影响到对文章整体水平的评价。③所用材料陈旧，或所编故事不合生活逻辑，过份夸张、失真，有不少套用现成的材料。一些考生有的叙事空洞，苍白无力；有的胡编故事，经不起推敲；有的叙述没有真情实感，无病呻吟。④论题太大，议论空泛。一些考生的文章自始至终没有点明论题，观点不鲜明，论证不严密，举例不典型，甚至全文没有一个清晰的论据，全是自己的话翻来覆去地讲，影响了文章的说服力。⑤看重创新，有时弄巧成拙。⑥所拟题目不能准确传达所给材料的主题信息，文题不统一。⑦其他：错别字、语句不通、漏拟题目、字数不足、书写潦草、卷面不整洁。四、话题作文写作训练建议
四、训练与反馈：
㈠话题作文： 1理解2读书2放弃4责任5交往6机遇8掌声7幸福9宽容10考试⒒期望⒓乐趣⒔心愿（声）⒕路⒖灯⒗圆⒘发现⒙知识⒚唤醒⒛伞21.山水（流水）22.我长大了23.梦24.信任25.对手
㈡半命题作文：⒈青春因而精彩（奋斗、挫折、友谊等）⒉在学会⒊一首的歌⒋另一种⒌我看见了⒍我生活在（恐惧、讽刺、鼓励、真诚等）最美丽的（心灵、画面、语言、瞬间等）⒎一堂的语文课⒏享受的乐趣⒐翻过（那座山等）⒑ （知识、孝心、诚实、亲情等）无价⒒我（长大、成功等）了⒓我相信⒔在的日子里那一次，我读懂了⒕ 触动了我的心⒖珍惜⒗ 真好⒘生活需要⒙ 一片天空⒚我和（班集体、网络或者动植物等）⒛生活给了我21.当我面对的时候22. 为什么这样23.将进行到底与（填上一对相对应的词）
㈢材料作文：1、阅读后面材料，按要求作文。 “ 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。” 你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。2.这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔。4.三个旅行者早上一同外出，一个人拿了把雨伞，一个人拿了根拐杖，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的人浑身是水，拿拐杖的人浑身是伤，而什么也没有拿的人却安然无恙。于是前两个旅行者不解地问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走；当路不好走时，我细心的走。所以，我既没淋湿，也没跌伤。”5断章（卞之琳）“ 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”6. 阅读赵鑫珊的一首小诗（略有改动），根据要求作文。上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪人也爱鱼/造了许多网鱼的工具。 (125.66.144.82)

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