初三语文上学期期中考试模拟试卷（含答案）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷 试题 名称 初三语文上学期期中考试模拟试卷（含答案）(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 初三语文上学期期中考试模拟试卷（含答案）一、语言积累和运用（30分）1.选出下列加点字注音完全正确的一组（2分）（）A.呻吟（yín）裨益（pì）谍报（dié）星宿（xiǔ）B.诘责（jié）赊欠（shē）避讳（huì）谪守（zhé）C.商酌（zhuó）蜿蜒（wān）妖娆（yáo）羼水（chān）D.绽出（zhàn）胆怯（què）辍学（chuò

试题预览   初三语文上学期期中考试模拟试卷（含答案） 一、语言积累和运用（30分） 1.选出下列加点字注音完全正确的一组（2分）（ ） A.呻吟（yín） 裨益（pì） 谍报（dié） 星宿（xiǔ） B.诘责（jié） 赊欠（shē） 避讳（huì） 谪守（zhé） C.商酌（zhuó） 蜿蜒（wān） 妖娆（yáo） 羼水（chān） D.绽出（zhàn） 胆怯（què） 辍学（chuò） 顿踣（pó） 2.选出加点字解释完全正确的一组（2分）（ ） A.顿失滔滔（立刻） 深恶痛疾（疾苦） 置之度外（考虑） 匿名（隐藏） B.君子固穷（安守） 安然无恙（疾病） 不辍劳作（停止） 须晴日（等到） C.稍逊风骚（谦逊） 聊叙旧情（闲聊） 油光可鉴（当镜子照）适值（遇到） D.不省人事（醒悟） 为富不仁（谋求） 因地制宜（制定） 谨食之（吃）  3.对句中加点词语在具体语境中的意思理解不恰当的一项是（2分）（ ） A.比幻想更动人——是劳动创造的结晶。（“结晶”一词在此句中可理解为：珍贵的艺术成果） B.从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。（“讲义”一词在此句中是指：先生讲课的内容） C.把名字刻入石头/名字比尸首烂得更早。（“烂”字在此句中可理解为：消失之意，因为名字不会像尸首那样会烂掉） D.问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”（“精通时事”一词在句中是指：对国家大事十分了解） 4.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A.琼宇商业大厦从市场需要出发，不断扩大商品经营。 B.过了一会儿，那辆摩托车突然渐渐放慢了速度。 C.正常的气候，决定着农作物生长的好坏。 D.天文学家根据测出的月球上山峰影子的长度，可以计算出月球上山峰的高度。 5.从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）（ ） 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 6.下列词语中共有三个错别字，先用横线标出，再改正在方框里（3分） ①不辍劳作 ②五彩班斓 ③走投无路 ④万事俱备 ⑤再接再厉 ⑥认劳认怨 ⑦不屑置辨 ⑧改邪归正 ⑨抑扬顿挫 ⑩杳无消息 改正  7.诗文填空（13分） ⑴故天将降大任于是人也，必先 ， ，饿其体肤…… ⑵呜呼！ ！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 ⑶横眉冷对千夫指， 。 ⑷ ，下笔如有神。 ⑸美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“ ， 。”是合乎科学论断的。（用《孟子》二章原句作答） ⑹欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑后，又对满堂青年学子深情地说道：“ ， 。”（用《沁园春•雪》原句作答） ⑺纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“  ， ”的良好心态。 ⑻“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个含“雨”的诗句。 8.文化常识填空（2分） ⑴封建科举时代，通过乡试考中的人称为 。 ⑵张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”句中“桑梓”指 。 9.下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。（2分） 音量 噪声情况 与人体健康的关系 40-60分贝 一般说话的声音 不影响人体健康 60-80分贝 相当于一台打印机或一台割草机发出的声音 人的心血管将受到伤害 80-100分贝 相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音 会对人的听力造成很大伤害 100-120分贝 相当于圆锯或迪斯科舞厅、随声听、战斗机发出的声响 严重影响人们听力，人们难以忍受，身心会受到伤害 120分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的声响 人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害 ⑴根据表格内容，用一句话概括噪声与健康的关系。 ⑵降低噪声污染已成为当务之急，对此你有何建议，请写出一条。 二、综合阅读（60分） ㈠阅读文言文语段，完成第10-16题（17分） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室这美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 10.解释加点的字（2分） ⑴故不为苟得也（ ） ⑵一箪食，一豆羹（ ） ⑶蹴尔而与之（ ） ⑷所识穷乏者得我欤？（ ） 11.选出与“故所欲有甚于生者”句子中“于”意思相同的一句是（2分）（ ） A.苛政猛于虎也 B.万钟于我何加焉 C.生于忧患，死于安乐 D.积于今六十岁矣 12.选出与“默而记之”句子中“而”意思相同的一句是（2分）（ ） A.向为身死而不受 B.今为所识穷乏者得我而为之 C.熙熙而乐 D.而吾蛇尚存 13.翻译下列句子（2分） 是亦不可以己乎？此之谓失其本心。 14.下列对第一段表述有错误的一项是（2分）（ ） A.本段先用“鱼”和“熊掌”作比喻，引出“生”与“义”不可得兼就舍生取义。 B.接着顺承上文意思，说明如果只欲生恶死，什么坏事都干得出。 C.然后说事实：不是人人都欲生恶死，什么坏事都干得出，因为人人有羞耻之心。 D.本段说明不是人人有羞耻之心，只有贤者才有羞耻之心，才能舍生取义。 15.用文章原句回答：（2分） “一箪食、一豆羹”的重要性，及“行道之人”“乞人”拒绝它的原因是什么？ ， 。 16.本文作者是战国时期 家学派的代表人物 。作者认为当“生”与“义”发生矛盾时，就应“ ”，其中“生”指 ，“义”指 。（5分） ㈡阅读《从甲骨文到缩微图书》选段，完成第17-22题。（13分） 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片木片上，叫做简或牍。就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），然后削平表面，在上面用刀子刻或用漆写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也可以写作“策”。这个“册”字，像在几片简牍中间穿上一条绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿简牍的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有60公斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷“成了书的量词。人们常说的“开卷有益”“读书破万卷”，就是从这里来的。 这种书比起竹简来，轻便多了，但它的成本太高，不容易普遍采用。 17.用简明的语言解释“简”和“册”这两个概念。（字数不超过方格数，以下同）（2分） “简”是□□□□□□□□□□ “册”是□□□□□□□□□□ 18.根据竹、木、帛做书的材料的缺点，我们可以推知，书的理想材料必须具备以下两个特征，一是□□□□，二是□□□□。（2分） 19.画线的句子能否改成“这种书成本太高，不容易普通采用，但比竹简轻便”？为什么？（2分） 20.着眼于上下文之间的联系，可以看出第3段中的“还”字，是与第1段中的“ ”一词相照应的。（1分） 21.选文第1段中孔子的传说隐含了一个成语，这个成语是 ，意思是  ，请再写出两条类似的成语 、 。（4分） 22.对选文内容概括恰当的一项是（2分）（ ） A.重点介绍了我国早期的正式书籍——简牍和帛书的形式、制作方法及特点。 B.重点介绍了我国正式的书籍使用材料的演变和发展。 C.主要说明了我国正式的书籍产生的时间及发展过程。 D.主要说明了纸成为书籍的理想材料的原因。 ㈢阅读记叙文，回答23-29题。（20分） ①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。 然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声嘣起来。“她养两条毛毛虫！”②他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？” 千万万千，我没料到毛毛虫蹓跶出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅（nièrú）道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。 “把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。” 天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？ 我如约来到老师办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢…… 竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？ 当然，我不知道。 我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 23.写出体现本文主题的句子。（2分） 答： 。 24.第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”？（3分） 答： 。 25.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是（3分） 答： 。 26.第三段中“竟然？”之后作者省略了内容,请体会当时的情境,将省略内容补出来。（3分） 补写内容： 。 27.文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。（3分） 。 喜欢的理由： 。 28.你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下边。（2分） 答： 。 29.概述文章写了一件什么事（含标点40字以内）；谈谈你对这件事的看法（含标点50字左右，但不要超过所给字格）。（4分） 概述： 。 看法： 。 ㈣课外议论文阅读，回答30-33题。（10分）  ①一位知名学者，讲述了这样一件事：有一名我国留德高才生，毕业后在德国四处求职，可是他拜访了很多大公司都被拒绝，就是小公司也是大门紧闭，气急败坏的他最后才得知，原来他居然有三次乘车逃票的记录，这在严肃的德国人看来，大概那是永远不可饶恕的。 ②我当初听见这件事，只是想这位留学生不该贪小便宜，以至因小失大，直到最近，不断听人说起，国际经济就是信誉经济，似乎才明白了德人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛、两角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上可以依赖他吗？ ③一个人的信誉、人格当然要靠自觉去做，但如果全凭自觉，怕是就很难人人都自觉，其结果只能是越来越放纵，而放纵的结果是“卑鄙是卑鄙者的通行证”，而真正自觉的人只能越来越吃亏，一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟，还太软弱。 ④还听人说过，在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没登上飞机，因为有证据表明，他借阅的图书还没归还图书馆。而那些曾经在新加坡有过劣迹的，他就别想再踏上那片国土，因为他从前的行径都已经记录在案，有关部门随时都可以查到。 ⑤一个成熟的社会，一个有力量的社会，不但要考察每一个人，而且还要为他们建立必要的档案，这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的，这样，银行才可以借钱给你，公司才好聘用你……信誉就是你立足社会的通行证，你就可以受人尊敬地通行于这个文明社会。 ⑥如果你不讲信誉呢？只要你敢欠钱不还，或者你敢乘车逃票、偷税漏税、化公为私，总之，只要你敢有一次不讲信誉，你就会上了没有信誉者的黑名单，你就会失去许许多多的机会，银行当然就不可能再借钱给你，哪家公司都不愿雇用你……你在这个文明社会就难以立足。 30.第⑤段中“这样”一词指代什么？（用概括的语言回答）（2分） 答： 。 31.请根据上下文，谈谈第④段所举的事例有什么作用？（2分） 答： 。 32.请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。（4分） 例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。 信誉就是你 ，信誉就是你 。 33.你对文中“只要你敢有一次不讲信誉……你在这个文明社会就难以立足”这种观点是否认同？请简要谈谈你的看法。（2分） 答： 。 三、作文（60分） 有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇有真情实感，有内容，有思想的文章。 要求：①题目自拟 ②文体不限 ③不少于600字 ④不能出现真实的校名、人名。 初三语文参考答案 一、1．B 2．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ａ ６．改正：斑 任 辩 7．(1).苦其心志，劳其筋骨 （2）.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ （3）.俯首甘为孺子牛。 （4）.读书破万卷， （5）.得道多助，失道寡助。 （6）.数风流人物，还看今朝。 （7）.不以物喜，不以己悲。  (8).例: 夜阑卧听风吹雨 多少楼台烟雨中 渭城朝雨浥轻尘 8．举人 家乡  9．⑴噪声对人体健康有害 例:①居民区不得放高音喇叭  ②居民区内建筑工地应限时工作 ③不要把随身听挂在耳朵上  二 .㈠10．⑴苟且取得 ⑵古代盛肉或食品的器皿  ⑶践踏 ⑷同“德” 11．A 12.C  13.这种做法不也是可以停止不干了吗？（如果这样做了，）这就叫做丧失了本来就有的羞恶廉耻之心。 14.D 15.“得之则生，弗得则死” “呼尔而与之，蹴尔而与之” 16. 儒 孟子 舍生取义 生命 仁义道德 ㈡　17 .“简”是古代写了文字的竹片； “册”是用绳索串编起来的简牍 18. 携带方便 成本较低 19. 这句话拿帛书与竹简作比较，先肯定其“轻便”的优点，接着用“但”一转，侧重强调其“成本太高”的缺点。而强调缺点，意在说明书籍演变的动力、为引出下文作准备，所以不能改。所改句子重在肯定帛书的优点，这显然不合说明的需要。  20. 起先 21 . 韦编三绝 形容读书勤奋 例:悬梁刺股 凿壁偷光 孙康映雪 囊萤夜读 22 . A ㈢　　23. 文章卒章显志，尾句即是提示主题的一句。  24 .根据后面“这是老师的吗”可推测“天使”指“老师” 根据第四段老师的语言可.推测“吹拂”的用意。  25 根据前面对关于“蝴蝶知识的介绍”，可得出该题答案指“话已说完” 26 .联系前后两句，尤其是后面一句作者感到在全班同学面前丢脸。 27 .在阐述理由时可以从词语的妙处、修辞方法以及语言的活泼幽默等方面去说。 28 .应从理解欣赏的角度去谈，如语句深层含义如何理解，一些词语在文中意思如何解释等。 29 .概述时应依事情的发展进程分四步进行说明。谈看法时观点明确，论据充分，论据必须是文中的事实。 ㈣　30.指代社会考察一个人并建立档案,证实他的可信度. 31.证明在一个较为成熟的社会中,人们都很重视信誉,而这正是社会重视信誉的结果. 32.例: 创建事业的基础 , 内心安宁的保证. 33.不认同.社会应给予改过的人一个机会来表明他们已认识到信誉的重要性,并愿意重建信誉.这样,社会就会向好的方向发展. (221.214.223.106)   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 期末试卷 上一个『海南华侨中学2007届高一期中语文试题』  下一个『初二语文期中测试』

本页手机版