人教版八上六单元复习 -- 部编人教版八年级上册

人教版八上六单元复习

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八上六单元复习题三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧

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  八上六单元复习题
三峡
     自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
      至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
      春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
     每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．给下列加粗字注音。
素湍绿潭（    ）   重岩叠嶂（　　）不见曦月（　　）飞漱其间（　　）
林寒涧肃（　　）属引凄异（　　）沿溯阻绝（　　）绝多生怪柏（    ）
（3）飞漱其间（    ）
（4）猿鸣三声泪沾裳（    ）
2．解释词语。
属引凄异（    ）清荣峻茂（    ）
襄：       虽：       奔：         疾：        湍：          良：
3．翻译文中画线的句子。
空谷传响，哀转久绝。
________________________________________
虽乘奔御风，不以疾也。
___________________________________
4．文章写春冬之景、秋季景色讲究用词，将景物的神韵生动地表现了出来，请找出。
（1）“春冬之景”用_____、_____、_____、______等词。
（2）“秋季景色”用_____、_____、_____、______等词。
5.第一段中侧面衬托山势高峻的句子是__________，__________。
第一段第一句写水势浩大，险恶，而第二句侧重于写水流__________，从而印证了前一句。
6. 本文选自________，作者______，是我国______时期著名的地理学家，散文家。
7. 文章结尾引用民歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．苏轼，字______，号______，眉山（今四川眉山）人，
_______（朝代）文学家。其父________，其弟________，均是我国文学史上著名的“_________”成员。
2．解释下列句中加粗的词。
（1）念无与为乐者（    ）
（2）相与步于中庭（    ）
（3）但少闲人如吾两人者耳（    ）
（4）盖竹柏影也（    ）

3．翻译下列句子。
（1）念无与为乐者
_________________________________
（2）庭下如积水空明
_________________________________
（3）但少闲人如吾两人者耳
_________________________________
4．找出文中描写月光的句子。
_________________________________
5．结合文章内容，谈谈对“闲人”的理解。
________________________________
6．作者记叙在承天寺夜游的经历，抒发了什么样的思想感情？
________________________________
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．本文选自                               ，作者是         朝的           。
2．解释下列加点的词语
五色交辉（　　　　）　晓雾将歇（　　　　）四时俱备（        ）
夕日欲颓（　　　　）　沉鳞竞跃（　　　　）未复有能与其奇者（         ）
3．翻译。
⑴高峰入云，清流见底。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．谈谈你对文中最后一句话的理解。

6．这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


诗文填空
（1）高峰入云，____________。
（2）_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）《渡荆门送别》中点明“送别”主旨的诗句是：_____________，____________。描绘舟过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是：______________ ，___________ 。（4）陶弘景在《答谢中书书》中用生动精练的笔墨描绘早晚自然美景的句子_______________，____________；____________，____________。
（5）《归园田居》中蕴含不要在那污浊的现实世界中失去自我含义的诗句是：
   ______________________，______________________。
   （6）《使至塞上》中作者以传神文笔描写塞外奇特壮美风光的千古名句：
   ______________________，______________________。
   （7）  西湖吸引着文人墨客，他们有感于西湖的柔美写下了不朽的诗作。请写出一首
   ______________________，______________________。
   ______________________，______________________。

答案：《三峡》1．略 2．连续、延长   山高、草盛   漫上即使快马快急流的水确实3．空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。  即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。   4．（1）素  绿清  影（2）寒  肃  凄  哀  5.自非亭午夜分，不见曦月。速度快   6.《水经注》  郦道元    7.见复习资料
《记承天寺夜游》 1．子瞻  东坡居士  宋代（北宋）苏洵  苏辙  唐宋八大家2．（1）考虑、想到（2）共同、一起在（3）只是（4）用在句首，表“原来是”3．（1）想到没有人与我同乐（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈（3）只是缺少像我俩这样的闲人啊4．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5．有两层含义：（1）指具有闲情雅致的人。只因有我们的欣赏而显出美的光彩。（2）包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。政治上的远大抱负难酬，遭贬而以“闲人”自慰。6．抒发了作者对待人生的超脱和博大胸怀。
《答谢中书书》
1．《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》，南朝梁    陶弘景  。
2．交相辉映   消散      都    坠落    潜在水中的鱼     参与，这里指欣赏
3． ⑴巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也沒有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
4．清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游的鱼儿争相跳出水面。
5．表现自己能够真正欣赏山水之美的得意之情。
6．先仰视“高峰入云”在俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合（两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备），晨夕的变化（晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃），动静的结合（2、3、4句是静景，5、6句是动景）等。
《诗文默写》略 (61.186.246.57)

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