枣阳二中高二语文双周测试题 -- 人教版高二必修三

枣阳二中高二语文双周测试题

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枣阳二中高二语文双周测试题(高二必修三人教版)

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枣阳二中高二语文双周测试题第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中读音没有错误的一组是（）A．婀娜(nuó)裙裾(jù)罗绮(qí)蓊蓊(wěng)郁郁B．隽（juàn）永屏（pǐng）息炫(xuàn)耀亘（gèn）古不变C．山脊（jī）恪（kè）守召(zhāo)唤挥斥方遒(qiú)D．花蕊（ruǐ）坍圮（pǐ）倔（jué）强

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  枣阳二中高二语文双周测试题
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中读音没有错误的一组是（   ）
A．婀娜(nuó)     裙裾(jù)         罗绮(qí)       蓊蓊(wěng)郁郁
B．隽（juàn）永  屏（pǐng）息    炫(xuàn)耀     亘（gèn）古不变
C．山脊（jī）    恪（kè）守      召(zhāo)唤     挥斥方遒(qiú)
D．花蕊（ruǐ）   坍圮（pǐ）      倔（jué）强    处(chǔ)变不惊
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
A．狼籍   佝偻   演绎   如愿以尝
B．缥渺   砥砺   孪生   卷帙浩繁
C．熨贴   观摩   赝品   克敌致胜
D．斑斓   树阴   陷阱   事过境迁
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（   ）
A．公司员工上下一心，一团和气，仅用十天便拿出了科研成果。
B．本书不无历史沧桑的体验，希望方家不吝赐教，我等敬谢不敏。
C．岳飞和秦桧，一个精忠报国，一个投敌卖国，两种人格判若鸿沟，哪能相提并论呢？
D．他坐在那里想得天花乱坠，仿佛富贵就在前面向他招手。
4、下列句子中没有语病的是（   ）
A．电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。
B．他们那优美的动作，乐观自信的神态，宛若精力充沛的年轻人，谁能相信他们都是已近古稀甚至年过花甲的老人呢？
C．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
D．这一新发现将大大丰富人类能源认识的范围，并为新能源的寻找开辟领域。
5、下列句中的标点符号使用正确的一项是（   ）
A．11岁时，他给一家地主放牛；13岁时，用他自己的话来说：“官升了一级”，给他家放马了。
B．逗号，还可以用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错？
C．为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题（《毛泽东选集》第814页）。
D．他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简•爱》—夏洛蒂•勃朗特著，心情非常愉快。
6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。“风骚”指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》。

B．归有光作为“桐城派”的古文家，语言朴素简练而又深挚感人。《项脊轩志》即他的散文名篇。
C．白居易是中唐现实主义诗人，他倡导了新乐府运动，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。
D．雨果，法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
二、阅读下面的文字，完成7—10题。（12分，每小题3分）

人文精神与时代特征
贯穿于人类社会文明中的精神发展，千姿百态，源远流长。一个民族的精神发展，思想情感，归根结底是一定物质生活条件的产物，历史的产物。人文精神，也是它们自身形成时所处的那个社会的产物。每个社会时代都有相应的人文精神。同一时代的人文精神，也会因具体历史时期和条件的不同，显出其差别性和具体的特点。
然而，在肯定人文精神源于社会实践的基础上，还必须进而联系到整个精神文化的层面，能进一步把握和理解。在一个民族文化的创造、变革与发展中，必然会孕育出体现崇高价值追求、激励人们前进、支撑文化和社会向前发展的宝贵精神。
由是，我们就可以大致对人文精神作出认定。
人文精神与科学精神存在着内在的一致性。这里的科学是狭义的,是就自然科学、科学技术而言的.科学精神是迷信忠恕和神学观念的克星,是人类探索和追求真理的精神。显然,由人类优秀文化孕育的人文精神,是包含了科学精神在内的。恩格斯在《在马克思墓前的讲话》这篇著名短文中,曾把马克思关于自然科学对人类历史意义的重要思想,同他的两个伟大发现相提并论。应当看到,伴随近现代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题,固然凸显了强化人文精神课题的重要,但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。解决问题的途径,只在于对科学技术的正确的社会运动,在于把科学精神同人文精神更好地结合起来。
7、文中第二段所提到的“整个精神文化的层面”指的是(   )
A. 指的是建立在一定物质生活条件上的历史文化。
B. 指的是整个社会的先进文化。
C. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的先进文化。
D. 指的是在一个民族文化的创造、变革与发展中孕育出的主流文化。
8、结合一、二段,所谓人文精神,即是(   )
A.包括科学精神在内的人类优秀文化。
B.一定物质生活条件下的民族精神。
C.具有时代特征的先进民族文化。
D.在一定的社会和历史条件下,由各民族优秀文化孕育而成的(精神)。
9、下列说法正确的是(   )
A.每个社会时代都会有与其相应的,完全相同的人文精神。
B.人文精神既是社会的产物,也是时代的产物,与地域没有直接的关系。
C.第四段中作者列举《在马克思墓前的讲话》是为了强调科学精神的重要。
D. 第四段中“凸显了强化人文精神课题的重要”是说要强调注意解决与科学技术相关联的人文精神方面的问题。
10、对这篇文章的理解和分析,不正确的是(   )
A. 人文精神与科学精神不是截然对立的,而是互相补充、互相包容的,因此二者是一致的。
B.任何一个民族都会有由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生的宝贵人文精神。
C.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的。
D.文中第四段“他的两个伟大发现”指的是马克思对人类历史的发展规律和资本主义社会剩余价值规律的发现。
三、阅读下面的文字，完成11-14题。（12分，每小题3分）
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
后以儒学举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
                                     （《后汉书•卓茂传》，有改动）
11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）
A．幸至丞相府归我  幸：希望     B．后以儒学举为侍郎   举：推举
C．茂辟左右问之曰  辟：躲避     D．岁时遗之，礼也     遗：馈赠
12、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（   ）
A．①亭长为从汝求乎         ② 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．①乃诣府送马，叩头谢之   ② 精思附会，十年乃成
C．①嘿解与之，挽车而去     ② 于是从散约败，争割地而赂秦
D．①凡人所以贵于禽兽者     ② 直栏横槛，多于九土之城郭
13、以下句子分别编为四组，全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是（   ）
   ① 举为侍郎，给事黄门。  ②心知其谬，嘿解与之。 ③ 视人如子，举善而教。
   ④ 贤明之君，使人不畏吏。⑤  此乃人道所以相亲，况吏与民乎？
   ⑥ 今我以礼教汝，汝必无怨恶。
A．①②⑥      B. ①④⑤      C. ②③⑤      D. ③④⑥
14、下列叙述，不符合原文意思的一项是（   ）
A．有人误把卓茂的马认为是自己丢失的，卓茂也不解释，就把马解给了那人，那人找到了丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大仁大德。]
B．卓茂担任密令时，有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物，并非亭长乘威所致。
C．告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，应当向上司告发，使其受到惩治。
D．卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼仪以互相往来，以顺应人情，不应死守教条，无限上纲。
第Ⅱ 卷(共108分)
四、（18分）
15、把下面的文字翻译成现代汉语。（8分）
（1）以有仁爱，知相敬事也
     译文：
（2）于是人纳其训，吏怀其恩
     译文：
16、阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
溪兴
杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首诗表现了诗人孤寂无奈的情绪，你觉得如何呢？请说明其理由。
答：
17、补写出下列诗文中的空缺部分。（4分）
  （1）                 ，使我不得开心颜！  （李白）
（2）长风破浪会有时，                   。（李白）
（3）                 ，相逢何必曾相识。   （白居易）
（4）一道残阳铺水中，                  。  （白居易）
五、（18分）阅读下文，完成18-21题。
不知从何时起，我有一个感觉：怕进书店。因为心仪已久的那本书，一旦真的摆上架，你恐怕就认不出了。单从书的装祯上看，它就与你心中的构想差了许多，俗了许多。
作家王小波说过，在美国的商店里，书摞得很高，旁边的卫生纸也摞得很高。看着那么多书还没有卫生纸有用，真没有再写书的勇气。在我看，书的装祯如果俗到连卫生纸的包装都不如，倒真的不如不去碰它。
书有许多种，有轻薄的、简单的、穷酸的，让人一看就恶心的那种；也有财大气粗的，精美的，让人不敢靠近的一种。前者当然是委琐的小家子气，比如在女明星的脸上压张膜就是。而后者就更可气，它是在读者面前找惟我独尊的感觉，像过去的店小二发了横财，就一下子另立门户店大欺客了。
我最不喜欢的就是那些所谓的精装，它使好好的一本书涨了价钱，增了重量，添了隔膜，似乎一位不错的朋友，突然之间对你板起了脸，连吃饭时都要穿上高级的时装从太阳镜的上边缘向你轻轻地一瞥，让你的呼吸都不顺畅。这种朋友当然须割席以待，这种书呢，不看也罢。
有一次，我在书店里听到一个小女孩恳求她的妈妈买下一本精装的名著，那个铃儿一样的声音说：“我要这一种，有保留价值。”而那位母亲对着这厚厚的精装书显出一丝难色。她指着简装本轻声问：“买这种不行吗？”我不知道她们最终选定了哪一种。但我极想告诉那个小姑娘：书的价值绝不体现在不断加厚的书皮上，如同出众的容貌绝不是靠粉扑出来的。
苏东坡说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。相宜二字，在书上是最难体现的，由此才更见书人的才情与志趣，其中更有一份责任感。有个笑话说，发了大财的非读书人室内装修时别出心裁，在一面墙上“做”出了数不清的精装书脊，这些“书”当然是不能读的，不过是可怜的炫耀而已。重提这个笑话，我不能不问：用书皮来装饰自己的门面，恐怕正是由于“书商”的精装性导向吧？书是一种特殊的商品，它的内容与形式都将在人的心灵上留下不可抹掉的痕迹，书的装祯就是书的表情，它让你一眼就对一本陌生的书有了感觉，有了取舍的倾向，书界的从业人员不可小视这一点。有时我感到一种深深的不安，如果有一天，清脆的买书声音变成了选购精装书皮的纯商业口吻，书的存在还有什么意义呢？
18、（1）“书的表情”实际是指（2分）
    （2）作者开头说“心仪已久”的书摆上了架，有“认不出来”的可能，为什么？请用两个词把人们的预想和实际的差别概括出来。（2分）

19、文中所引笑话里的那个非读书人，作者说他是“可怜的炫耀”，请说说“可怜”和“炫耀”在这里的含义。（4分）

20、（1）简要说明书是怎样一种“特殊的商品”。（2分）

   （2）从文中看，作者认为书的内容和形式应该是什么样的？（4分）

21、下面是对本文的理解和分析，不正确的两项是（4分）（    ）
A．装祯的书有两种：轻薄简单而穷酸，令人恶心；精美而财大气粗，有惟我独尊之嫌。
所谓的精装书，就好象穿高级时装的朋友板起了脸，让人觉得不自在，不想理会它。
B．在美国，人们认为书还没有卫生纸的用处大，装祯也比卫生纸的差，所以无人问津。
C．书商们的精装性的导向，不但不利于推销真正的好书，反而会使读者与书之间添了隔膜。
D．读者也有雅俗之分，如同小姑娘和她母亲，两人不同的选择说明不同的价值取向。
E．如果买书的人都成了选购精装书的纯商业口吻，书的真正价值就不再被人们认识了。
六、语言表达（12分，每小题4分）
   22、为使下面的语句简洁、顺畅并保持原意,下列词语可删去三个,请找出来。
   曾经有人谈过这样的一个事实：在图书馆里寻找资料,同一著作的不同文本并列,最薄的文本总是中文本。
   答：         、         、         。
    23、把下面两个短句变换成一个长句.
   中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。此项决定引起了国外企业的兴趣。
   答：
24、仿照例句，以我喜欢开头，重新造两个句子，使之和原句和谐。字数不必完全相同。
   例句：我喜欢李清照，虽是人比黄花瘦，也高歌不肯过江东，清新婉约之中不乏逼人英气；
   我喜欢                                                                         ；
  我喜欢
七、作文(60分)
   人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电,你可能有所感受,有所领悟。
   请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
   要求：(1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行；(2)文体不限；(3)不少于800字。 (221.235.206.59)

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