八年级下第一次语文质量测验试卷 -- 部编人教版八年级下册

八年级下第一次语文质量测验试卷

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八年级下第一次语文质量测验试卷(八年级下册部编人教版)

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八年级下第一次语文质量测验试卷（时间：90分钟总分：120分）亲爱的同学：一年多来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们

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  八年级下第一次语文质量测验试卷
（时间：90分钟   总分：120分）
亲爱的同学：
一年多来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！
你们的语文老师
一、积累与运用（26分）
1．将下列拼音写出汉字，并将两个词语写在相应的田字格中。（2分）
藏污纳 (gòu)                  无可（zhì）疑

2．根据下面画线部分的意思，改为相应的成语。（2分）
（1）小陈说话结结巴巴，真让人急。（          ）
（2）谈判就要开始了，他理好衣服端端正正坐着。（           ）
3、（3分）《藤野先生》选自鲁迅的散文集《            》，鲁迅，原名            ，自第一篇小说《               》开始用鲁迅作笔名。
4、（4分）《再塑生命》的作者是      国女作家             ，她在文中提到的老师是                  。本文选自《                   》。
5、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是(        )（2分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，                 ；多一些和谐与温暖，                  ；多一些真诚与团结，                        ……
A．少一些争吵与冷漠    少一些指责与误会    少一些欺瞒与涣散
B．少一些指责与误会   少一些争吵与冷漠    少一些欺瞒与涣散
C．少一些欺瞒与涣散    少一些争吵与冷漠    少一些指责与误会

D．少一些指责与误会    少一些欺瞒与涣散    少一些争吵与冷漠
6、下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成（1）—（4）。（4分）
友谊如珍珠，我们共同穿缀，联结成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣服；
友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五采的花坛；
         友谊如          ，我们共同           ，                              。
（1）第一行中，加点词“璀璨”的读音为：（      ）（      ）
（2）第二行中，加点词“绚丽”的意思是：                        。
（3）第三行中，有一个错别字，它是：       ，应改为：           。
（4）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。

7、诗句填空。（5分）
①                ，客舍青青柳色新。  ②念天地之悠悠，                  ！
③海内存知己，                  。④                 ，松枝一何劲！
⑤不戚戚于贫贱，                   。
8．任选一题，探究词义。（2分）
①、女儿将一位生病的同学送到医院，诊断治疗后又将同学送回了家。回到自己家里时才想起一件事，女儿对父亲说：“爸爸，真对不起，我忘了给你买生日礼物了。”父亲笑着对女儿说：“爸爸知道了，你已经给了爸爸很好的生日礼物了”请说出这两处礼物的含义。
②、甲：“听说，陈局长昨天因不遵守交通规则，被交警拦下罚了款。”乙：“我知道，这还不是大问题，呵，如果在仕途上不遵守交通规则，那就不是罚款那么简单了，是吧？”请说出这两处“交通规则”的含义。
答：                                                                        。
9．当今已是信息时代，科技时代。本学期我们组织了一次“模拟科技新闻发布会”，相信你一定会有不少收获，你一定会更加关注科学，热爱科学，追求科学。请你完成下列题目：假如你是科技新闻发布会的主持人，怎样设计开场白。（2分）
我来说一说：________________________________________________     _________


二、阅读理解（44分）
（一）（10分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
10.找出文中母亲是严师的例子，是慈母的例子，并各用一句话概括。（2分）

11.文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？（2分）

12.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？（2分）

13.概括上文的中心意思。（用原句回答）（2分）

14.评论作者母亲教子的方式。（2分）

（二）阅读张晓风的文章《我在》，完成15－18题。（8分）
我  在
记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学。于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂春山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。
为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么呢？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！
于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿，老师说：
“×××”
“在！”
正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。
回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。
15.文中说，“心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉”,这份凄凉具体指什么？(2分)
  我的理解：

16.作者说，“回答‘在’字，对我而言总是一种饱满的幸福”，原因是什么？（2分）
  我的品析：

17.文题中的“在”字有什么深刻含义？（请根据文意概括回答）。（2分）
  我的概括：
18.“大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿”，这句描写有什么作用？（2分）
  我的看法：

（三）阅读文章《鹿和狼的故事》，完成19－24题。（12分）
鹿和狼的故事
      ①20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。
②美国总统西交多·罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
③枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。
④得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由于国”坐，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
     ⑤很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。
      ⑥灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
      ⑦罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狠，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
      ⑧这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。
⑨凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的小同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
19．文章中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词？（2分）
  我的积累： ①短文中（举2个）                  ；②课外（举2个）
                                 。
20．“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”这句话中的“过多”可以删去吗？为什么（2 分）
  我的看法：

21．我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？（2分）
我的理解：（1）以前：
                                              ；（2）本故事：
                                                                         。
22．这个故事给我们讲了一个什么道理？（2分）
  我的概括：

23．你还知道类似的事例吗？①如果知道，请您举一个例子，很简要的写出来。②如果不知道，你想用什么办法知道，也请很简要的写出来。（两题任题一题。2分）
  我的理解：

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