揭阳二中2007-2008学年度第一学期第二次月考


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揭阳二中2007-2008学年度第一学期第二次月考(高二选择性必修 粤教版)
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揭阳二中2007-2008学年度第一学期第二次月考高二级语文科试卷本试卷共四道大题,24小题,满分为150分。考试时间150分钟。一、语言文字运用(共24分)⒈下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()(3分)A.倚(yǐ)靠云鬓(ìn)戎(róng)马敷衍塞(sè)责B.潜(qián)行荆杞(qǐ)黄鹂(lí)天崩地坼(chāi)C.
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  揭阳二中2007-2008学年度第一学期第二次月考
高二级语文科试卷
    本试卷共四道大题,24小题,满分为150分。考试时间150分钟。
一、语言文字运用(共24分)
⒈下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 (  )(3分)
A.倚(yǐ)靠     云鬓(bìn)  戎(róng)马     敷衍塞(sè)责
B.潜(qián)行   荆杞(qǐ)   黄鹂(lí)       天崩地坼(chāi)
C.伉(kàng)俪     崔嵬(wěi)  商贾(gǔ)       青冥 (míng )
D.车辇(niǎn)   羞赧(nǎn)  凭轩(xuān)     羁(jì)旅生涯
2.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(  )(3分)
A.裨益    譬如    辅弼    惩前毖后    刚愎自用
B.信笺    歼灭    煎熬    三缄其口    草菅人命
C.祈祷    菜畦    耄耆    杞人忧天    歧路亡羊 
D.祝福    饿殍    凫水    入不敷出    心悦诚服
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )(3分)
A. 东曦即驾    面面相觑    自惭形秽    返躬自省
B. 再接再励    淹淹一息    摇摇欲坠    动辄得咎
C. 不肖子孙    钟灵毓秀    清规戒律    荒无人烟
D. 流恋忘返    愤世嫉俗    按图索骥    密而不宣
4.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是(  )(3分)
A.急驶而过的大卡车,把馥郁的芳香送入鼻内,我忍不住打了个很响的喷嚏,惹得不少行人侧目而视。
B.北京动物园服装批发市场搬迁的消息不胫而走,不过,在相当长的时间里,这或许也仅仅是条传言。
C.自从第二阶段第三轮找到赢球感觉后,四川女排便一发不可收拾。昨天,她们又在客场干净利落地以3:0击败上海东方女排。
D.近两年,佛山一手住宅价格逐渐走高,一手住宅价格的上升,照理来看一般会带动二手住宅的活跃,但事实是二手市场表现却不瘟不火。
5.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是 (  )(3分)
    A.日本一小撮右翼分子不愿正视长达八年的侵华战争使我国人民生灵涂炭的历史事实,这是不能容忍的。    
    B.3月25日,曾荫权当选香港特首后承诺,他将会作为跨阶层的代表,致力于平衡社会各方面的利益,推动经济发展,使香港成为亚太地区首屈一指的国际金融中心。
   C.爱因斯坦用主动的比喻把深奥难懂的相对论解释得通俗有趣,这种举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家都能做到的,它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。
   D.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。
6.下列句子标点符号使用正确的是(  )(3分)
A.从今年1月1日起,建筑企业必须 “两证”齐全(安全许可证和企业资质证书),方能从事生产经营活动。
B. 日本科学家最近在实验中发现,若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆。
C.避讳,不仅是语言艺术问题,更是对待别人的态度问题。常言道,“打人不打脸,骂人不揭短”,说话时,不能口无遮拦。
D.作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么?
7.下列各句中,没有语病的一句是(  )(3分)
A.据了解,我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送,对今年发送量进行了预测,并事先做好相关准备工作。
B.为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策,接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报,教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
C.记者日前通过调查发现,中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。
D.央行负责人表示,可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
8.填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(    )(3分)
澄河产瓜鱼,               ,背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。
A.长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,无鳞无刺
B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊脂玉
C.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉
D.莹润如羊脂玉,长四五寸,通体雪白,无鳞无刺
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏(36 分)
9.默写填空(8分)  
     ① 草枯鹰眼疾,                       。(王维《观猎》)
②                      ,日月照耀金银台。                     ,
云之君兮纷纷而来下。(李白《梦游天姥吟留别》)
    ③                          ,双照泪痕干。(杜甫《月夜》)
    ④                          ,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)
    ⑤食饱心自若,                   。是岁江南旱,                    。(白居易《轻肥》)
⑥                      ,无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫绝句》)
(一)阅读下面两首唐诗,完成10-11题。(8分)
登岳阳楼     杜甫 
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 
亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。 
                          登 楼      杜甫 
花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 
  北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵①。可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》②。
【注】①第三联:北极,北极星,喻指北方的朝廷;西山寇盗,吐蕃。②第四联:后主,指蜀汉的刘禅;《梁甫吟》,诸葛亮躬耕南阳时常吟之歌。
10.《登楼》的最后一句“日暮聊为《梁甫吟》”,寄托了作者怎样的感情?(4分)
 
 
 
11.《登岳阳楼》与《登楼》二诗,均为杜甫登临诗的代表作,分别简析二者是如何由所望之景生发内心感怀的。(4分)




(二)阅读下面的文言文,完成12—16题。(20分)
李白字太白,其先隋末以罪徙西域,神龙初遁还,客巴西。
白之生,母梦长庚星,因以命之,十岁通诗书。既长,隐岷山,州举有道,不应。苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术、击剑,为任侠①,轻财重施。更客任城,与孔巢父、韩准、斐政、张叔明、陶沔居徂徕山,日沉饮,号“竹溪六逸”。
天宝初,往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也②!”言于玄宗。召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭,意有所感,欲得白为乐章③,召入,而白已醉。稍解,援笔成文,婉丽精切,无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃,帝欲官白,妃辄沮止,白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐舟中,旁若无人。
安禄山反,永王璘辟为府僚佐。璘起兵,逃还彭泽;璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之,子仪尝犯法,白为救免,至是子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南,道寻阳,释囚辟为参谋,未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之,代宗立,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。
                                             (《新唐书•卷二○二》)
【注】①任侠:以“侠义”自任。   ②谪仙:指受到处罚而降到人间的神仙。
③乐章:这里指可以配乐演唱的诗词。
12.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (  )(3分)
A.神龙初遁还,客巴西              遁:隐藏
B.擿其诗以激杨贵妃                  擿:揭发,挑剔
C.永王璘辟为府僚佐                  辟:征召
D.还寻阳,坐事下狱                  坐:因为
13.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(  )(3分)
A.母梦长庚星,因以命之            因为长句,歌以赠之
B.知章见其文,叹曰              其先隋末以罪徙西域
C.帝赐食,亲为调羹               白自知不为亲近所容
D.白犹与饮徒醉于市               杂植兰桂竹木于庭
14.下面材料全能说明李白狂放不羁性情的一项是(  )(3分)
①神龙初遁还,客巴西             ②隐岷山,州举有道,不应
③喜纵横术,击剑,为任侠      ④日沉饮,号“竹溪六逸”
⑤擿其诗以激杨贵妃             ⑥著宫锦袍坐舟中,旁若无人
A.①②④       B.②③⑤          C.③④⑥         D.①⑤⑥
15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )(3分)
A.本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历,突出地表现了他鲜明的个性和性格特征。
B.李白天资聪颖,通晓诗书,年轻时就被州郡推荐参加有道科的科举考试,李白却不去应试。
C.作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的,本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。
D.李白游览并州时,曾见到郭子仪,认为郭是个奇才,因此,郭子仪犯法,是李白为他赦免的。
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)是子天才英特,少益以学,可比相如。(4分)
译文:                                                                                 
(2)白自知不为亲近所容,益骜放不自修。(4分)
译文:                                                                                          
三、现代文阅读理解与鉴赏(30分)
(一)(15分)
阅读下面的文字,完成17~20题。
 我国古代的咏花词的类型,虽然达到了逼真、传神的艺术境界,但多侧重于表现自然。更多的咏花词佳作侧重于表现感情。由感官向心灵开拓,审美对象便由形象转向意象,由目接之景转为神遇之景,诗境便由“物境”转为“意境”。在创作上,追求表现审美主体心灵感受的“韵味”,通过超视听的心灵(或称“第六感官”)来把握对象。如陆龟蒙《白莲》云“无情有恨何人觉,月晓风清欲醉时”,就体现了一种特有的韵味,诗人借此表达芳洁自赏而又寂寞凄清的心境,这首诗打动人的魅力在于此。钟嵘《诗品》中说:“味之者无极,闻之者动心,是诗之至也。”诗人的艺术追求也在于此。其目的并非“状难写之景如在目前”,而是“含不尽之意见于言外”。白莲欲坠的形象究竟是怎样的无关紧要,这里仅以此富有韵味的意象传出一种心境罢了。又如姜夔《暗香》写寒梅云:“竹外疏花,冷香入瑶席。”又云:“千树压,西湖寒碧。”皆是幽冷心境的意象表现,有“得意忘象”之趣。如从形貌之似的角度去落实,往往是不可捉摸的,那样去鉴赏便要失去韵味,难免买椟还珠之讥。如司空图所云:“遇之匪深,即之愈希,脱有形似,握乎已违。”故我们读这类诗词,更不可仅仅注意花卉形象的描摹,诗人已不是着眼于“目击可图”之境,而意在“境外生境”。“境外生境”者,于“物境”之外生出“意境”也。我们应力求通过品赏韵味进而领会意境,方不负古人。故司马光云:“古人为诗,贵在意在言外,使人思而得知。”(《诗人玉屑》卷六引)
    由物境引起内心触动,而将与它相似的内在情感投射到审美对象上,将自身情感托之于外物,这就构成了咏花词的另一境界——“情境”。这已是“移情作用”的表现,已经不完全是从审美感受的角度出发,而是内在心灵情绪的一种外化,托之于花卉形象表现出来。在创作上常常采用比兴寄托的表达手段,“兴者托事于物”,以情附物,言在此而意在彼。如陈子昂《感遇》诗咏兰,以“岁华尽摇落,芳意竟何成”寄寓时不我待、美人迟暮之叹;宋徽宗《燕山亭》咏杏花,以“易得凋零,更多少,无情风雨”寄予国破家亡、失身为虏之痛。工于寄托者,皆善于闪烁其词,隐藏其旨,令读者于言外有所感触。寄意的深隐,以造成情味的隽永。含蓄深沉,故耐人寻味。
17.对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用,分析不正确的一项是(   )(3分)
A.古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意,即“得意忘象”之趣。
B.古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。
C.鉴赏古代咏花诗词应注意欣赏和体会诗人在作品中表现的一种特有的韵味。
D.鉴赏古代咏花诗词应该注意领会诗人所创设的一种艺术意境以及言外之意。
18.对第二段有关内容的理解不正确的一项是(   )(3分)
A.“咏花诗词的另一境界──情境”指作者内在心灵情绪的一种外化,是言    在此而意在彼。
B.一些追求诗品意境的诗人往往善于把自己内心深处的感情寄托在对外物描   绘的形象之中。
C.引用陈子昂、宋徽宗的咏花诗是为了举例说明古代咏花诗词大多只是表现诗  人的主观感情。
 D.咏花诗词常以景物作为思想感情的象征或寄托,这是继承了我国古代诗歌   的优秀传统。
19. 以下说法,符合原文意思的一项是(   )(3分)
A.我国古代诗歌的传统源远流长,是历代文人艺术创作取之不尽、用之不竭的源泉。
B.任何一种文学样式的作品,作者都应追求逼真、神似的艺术表达效果,方能打动读者。
C.作家尤其是诗人应该努力追求诗品的韵味,达到意境美,以满足读者的审美需求。
D.鉴赏古诗要感受作者托于物外的意境,还要体味诗人隐藏其间的深沉的寄意。
20.请简述“诗人的艺术追求也在于此”的“此”的意思。(6分)




(二)(15分)
阅读下面的文字,完成21—23题。
冰雪里的灵魂
夏立君
李陵小时候,祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》:“彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉!”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇,感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪,祖父好似看到了血光冲天,好似看到了无边雪原,好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说:从前有一个人,离开家非常久非常久,当他回来的时候,他发现他的家没有了,他的家已经被人做田地来耕种了,黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了:人不能离家太久,更不能一辈子不回家。 
    公元前99年秋天,李陵率五千步卒出击匈奴,出河西,临大漠。冬天很快降临了,寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带,在两座峰峦之间,李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后,单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤,很快调来八万余骑,摆成合围之势,紧紧咬住李陵。突围,突围!李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻,可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭,又抽出一支箭,快给我箭!可是,几乎在同时,将士们的箭袋全都空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此,李陵的一生都没有摆脱赤手空张空弓的感觉。他下令解散部队,各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马,望一眼天空和大地,望一眼南方,深深叹息一声,下马,投降! 
    李广如此忠义,他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话,他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说:“李陵事亲极孝,与人交往恪守诚信,为国家奋不顾身。这次出征,虽身陷绝境,但杀敌数量巨大。他不死,可能是图谋将来有机会报答陛下……”武帝不喜欢这几句话,司马迁受了宫刑。不久,李陵遭受灭族之祸,老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。……两千年来,面对李陵这个名字,人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像,而李陵在体制的冷硬面孔之外。 
    李陵在匈奴生活了约二十年,最后死在那里。匈奴人埋葬了他,匈奴人为他哭泣。他的躯体上覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂,一个堆积着厚厚冰雪的灵魂,一个插着无数把刀的灵魂,在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统,他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月,李陵这个名字为什么总给人异样的感受?人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵,但与打扮任何历史人物不同,人们念说着李陵时,总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者,人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式,以一己的情感,融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去,远去。人们一直遥望着的,是那一个背影。   
 (《散文》2002.11) 
21.文中最后一段说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受?”请问李陵给了人什么异样的感受?(4分)



22.请分析第二段中战争场面描写在文中的作用。(4分)



23.文中多处提到“冰雪”,这“冰雪”有可能融化吗?联系原文谈谈你的看法。(7分)






四、作文(60分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说,现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象,从根本上讲,都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生,怎么会承担对集体、国家和事业的责任?
《中国青年报》上《生活在低处,灵魂在高处》一文说:“一个有社会责任感的学生,才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字,你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外),不得抄袭。



揭阳二中2007-2008学年度第一学期第二次月考
高二级语文科试卷答题卷

题号 选择题 二 三 四 总分

得分
默写 (一) (二) (一) (二)


题号 1 2 3 4 5 6 7 8 12 13 14 15 17 18 19
答案
二、古诗文背诵、阅读与鉴赏
9. 默写填空(8分)  
①                                 。
②                        ,                       。
③                                 。
④                                 。
⑤                       。           

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