《现代诗歌两首》随堂练习


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《现代诗歌两首》随堂练习(高一上册 人教版)
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本课练习一、选择训练1.下列红色字的注音有误的一项是(  )A.塑像(suò)  呼啸(xiào)B.祈求(qí)  清澄(chéng)C.谦逊(xùn)  遭遇(zāo)D.懒惰(duò)  喧闹(xuān)2.下列词语中字形正确的一项是(  )A.雾霭  挥豪  佳肴  瑕疵B.封锁  毕竞  斑驳  拖沓C.自暴自弃  
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  本课练习

一、选择训练
1.下列红色字的注音有误的一项是(  )
A.塑像(suò)  呼啸(xiào)
B.祈求(qí)  清澄(chéng)
C.谦逊(xùn)  遭遇(zāo)
D.懒惰(duò)  喧闹(xuān)

2.下列词语中字形正确的一项是(  )
A.雾霭  挥豪  佳肴  瑕疵
B.封锁  毕竞  斑驳  拖沓
C.自暴自弃  走头无路  铤而走险
D.雾霭  谦逊  蹒跚  璀璨

3.《飞鸟集》的体裁是(  )
A.记叙文
B.散文诗
C.古体诗
D.近体诗

4.泰戈尔的《飞鸟集》运用凝练的语言、形象的比喻道出了生活的哲理,读下面的散文诗,选出理解不恰当的一项。
白云谦逊地站在天之一隅,晨光给他戴上了霞彩。
A.诗人用拟人的手法赞美了白云。
B.诗人赞美白云的同时也赞美了晨光。
C.诗人用白云寄予了对生活中谦虚质朴一类人的赞美。
D.诗人用赞美彩霞给予他的理想。

二、判断训练
1.诗歌是一种常见的文学体裁,它具有优美的意境,蕴含着丰富的感情,语言精练、含蓄、形象,富有音乐美。(  )

2.泰戈尔是印度诗人,著名作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和小说《戈拉》《摩可,摩耶》等。(  )

3.作者在诗中反驳了四种错误观点。(  )

4.莱蒙托夫的《帆》采用了象征的手法。(  )

5.“水里的游鱼是沉默的,陆地上的兽类是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的;但是人类却兼有了海里的沉默,地上的喧闹,与空中的音乐。”出自泰戈尔的《飞鸟集》(  )

6.《帆》写于1832年,是德国诗人来蒙托夫在彼得堡的海边写的一首诗歌。(  )

三、综合训练
(一)阅读下面的文章,回答后面的问题。
俗话说“树有根,人有源。”“根是地下的枝”、“枝是空中的根”。远离母亲的游子无时无刻不在思念着慈祥的娘,白发苍苍的娘又无时无刻不在思念着自己的儿女。就连那饼干盒上的洋娃娃也能成为永久的回忆。
根是地下的枝。
Roots are the branches down in the earth.
枝是空中的根。
Branches are roots in the air
──题记
地图里你可以寻见北回归线上有个“大纺锤”,她就是维系着千千万万的乡愁之丝的台湾。
台湾离我有多远?风平浪静时,从福州乘帆船出发,一天即可到达基隆;台湾离外婆有多远?十六年得以见一回,而第二回却遥遥无期……
依稀记得那是一个关于饼干盒上的回忆──
十六年前,我五岁,外公七十岁。那是记忆深处第一次大家给外公过生日,也是最热闹的一次。所有的亲朋好友都来了,包括一个和蔼可亲的老人,一个穿着笔挺西装、神情矍铄的老人。
那个人,外婆喊他“哥哥”。妈妈说他是我的舅公。 
懵懂中的我,很是诧异。原来外婆还有个哥哥。因为从来没有听说过,更没有见过。后来才知道在外婆小时候,哥哥就被国民党抓到台湾打仗了。接着外婆离开他们生长的家乡浙江到了福建。 
也许是因为这样她可以离哥哥更近些吧。 
舅公不爱说话,但眼里总闪烁着慈爱的光芒,脸上总洋溢着关爱的微笑。他总是紧紧地握着外婆和外公的手,静静看着他们。那一刻,千言万语尽在不言中,那一刻,家更像个家。当我怯生生地和表哥表姐们上前问好时,他意外地抱起了我,指着橱子上的饼干盒说,“你就像那上面的洋娃娃一样可爱。” 
当时的我先是不知所措地脸红,四下里找妈妈;接着望见他慈祥的双眼竟傻傻地笑了。那种陌生疏远的感觉,一瞬间变得很亲近。就像后来在院子里放的烟花那样,一飞冲天,但绽放的一瞬却扑面而来。 
晚些时候,从父亲口里得知舅公还是个勇敢的人。他们和舅公泡澡的时候就看见他身上道道枪伤。他没有抱怨战争的残酷,却感谢上苍的眷顾,让他在有生之年能见到自己的至亲。他在台湾没有家室,而我们就是他唯一的亲人。 
相处的时光总是短暂,不久他就回去了。难道“探亲”只是见过就又要分别吗?
“我会记得你的饼干盒的‘洋娃娃’。”这是他留给我的最后一句话。 
后来姨姨他们陪他去浙江看了老家,拜了祖坟。再后来由于某种误会和不便,就不曾见他归来。就如泰戈尔的诗说的那样,我们如海鸥之与波涛相遇似地,遇见了,走近了。海鸥飞去,波涛滚滚地流开,我们也分别了。是无奈?亦或是无缘? 
十六年了,弹指一挥间,说短很短,可是说长也很长。舅公,您知道吗?饼干盒上的“洋娃娃”已经上大学了。她在您离开的那年就开始学书法了,为的是秉承中国的文化传统,更为了能给您写信。就因为她听说台湾用的是繁体字。 
其实,再深的误会怎能浓过亲情,再大的不便又怎能阻隔不绝的思念? 
外婆和我们等着您的归来,我们的家也就是您的家在为您敞开。 
莫让人生成浮土,思念成追忆。您很难想像我们是如何珍视您唯一一次的到来。外公在五年前就走了,一去不复还了。但在他生前不止一次向人提起您,他还把您送的生日礼物──那根拐杖当成宝贝不让人碰。而外婆总是站在家门口久久地盼望,每每看见她在夜幕中悄悄抹泪失望牵上家门时,做子女的无不心酸。如今外婆也年近古稀,她老人家很想您,真的很想您。她还想叫您一声“哥哥”,还想您紧握着她的双手,您在他乡知道吗?我们很想圆她老人家的梦,接您回家住。 
“根是地下的枝。 枝是空中的根。”没有无根的枝,也没有无枝的根。 枝因为根的存在而繁茂,根因为枝的繁茂而深入。我们彼此依存,却为何要让土地阻隔?让我们像大树一样,穿越土地彼此相连,让家“归一”,亲情无间吧。

1.解释下列词语的意思:①矍铄,②懵懂,③眷顾,④秉承。

2.“根是地下的枝,枝是空中的根。”你是如何理解的?

3.“他没有抱怨战争的残酷,却感谢上苍的眷顾,让他在有生之年能见到自己的至亲。”从中可以看出舅公的心态怎样?

4.本文以“饼干盒上的回忆”作题有什么好处?

5.从文中的外公身上可以看出什么?

(二)阅读下面诗歌,完成后面的练习。

天空

于坚

天空永远流着易易易易
从这个世纪到那个世纪
从这个国家到那个国家
在鹰和闪电的上面易易
在神的上面易易易易易
天空日夜流着易易易易
没有岸易易易易易易易
没有帆易易易易易易易
也没有波浪易易易易易

1.读过《天空》之后,你能试着用一个词概括一下自己对“天空”的感受吗?

2.“诗者,思也”,你认为《天空》表达了诗人怎样的思考?
(解说:设计“自读思考”的目的在于:进一步巩固课内掌握的读诗品诗的方法;进一步扩大阅读视野;学会在比较的基础上进行品读赏析。)

参考答案
一、选择训练
1.参考答案:A
讲解:A项的塑像(suò)应读为“sù”。
2.参考答案:D
讲解:A项的“挥豪”应为“挥毫”,B项的“毕竞”应为“毕竟”,C项的“走头无路”应为“走投无路”。
3.参考答案:B
讲解:散文诗是用散文的形式表现诗的思想内容。一般篇幅短小,有诗的意境,不分诗行,不押韵,用内在的激情给人以强烈的艺术感染。
4.参考答案:D

二、判断训练
1.参考答案:正确。
讲解:诗歌的特点就是要具有优美的意境,丰富的感情,语言要形象精练。
2.参考答案:正确。
讲解:泰戈尔,印度具有世界声誉的伟大诗人和作家。他写下了大量的诗歌、小说、散文和戏剧,代表作有抒情诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和小说《戈拉》《摩可,摩耶》等。
3.参考答案:错误。
讲解:作者反驳了五种错误观点:①环境平凡;②生活单调;③年纪大小;④太无能了;⑤陷入绝境。
4.参考答案:正确。
讲解:这是用象征手法写成的一首诗,采用“托物言志”的手法。在这首诗里,莱蒙托夫借“帆”这个形象寄托了自己人生的选择和理想的追求。
5.参考答案:正确。
讲解:《飞鸟集》共收诗325首,《飞鸟集》实际上是诗人内心历程的记录,诗人以进化论的观点和朴素的辩证观点揭示了生活中的许多真理。这个句子就出自泰戈尔的《飞鸟集》。
6.参考答案:错误。
讲解:莱蒙托夫是俄国的诗人。

三、综合训练
(一)1.①形容老年人很有精神的样子。②糊涂,不明事理。③关心照顾。④承受,接受。
2.没有无根的枝,也没有无枝的根。枝因为根的存在而繁茂,根因为枝的繁茂而深入。
3.舅公对已过去的历史不再勾起伤心的回忆,他对未来的生活充满着希望,对祖国的和平统一抱有很大的期盼值。
4.本文是以给舅公过的一次生日为线索,在生日宴上重点对饼干盒上的“洋娃娃”进行描写,主要是通过“饼干盒”来引起对舅公的思念之情,所以,文章以“饼干盒上的回忆”作题。
5.可以看出,一位海外的老人对祖国大陆的思念,和对实现祖国统一的美好愿望。
(二)1.永恒、深邃、神秘、博大、宏大、肃穆、庄严、包容……均可。
2.诗人仰望天空,沉浸在对天空的敬畏之中,对时空永恒、天地肃穆庄严产生深深的景仰之情。(只要言之成理即可) (221.195.42.6)  

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