《〈名人传〉序》检测题 -- 人教版高一上册

《〈名人传〉序》检测题

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《〈名人传〉序》检测题(高一上册人教版)

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《〈名人传〉序》检测题高一（）班学生得分1．下列加点的字，读音有误的一项是（）。A．重浊（zhuó）气氛（fēn）鄙俗（ǐ）窒息（zhì）B．乖巧（guāi）喘气（chuǎi）平庸（yōng）蹉跌（cuō）C．匹配（pǐ）铁砧（zhēn）戕害（qiāng）汲取（jí）D．倘使（tǎng）膝上（xī）毋须（wú）探询（tàn）2．下列词语的书

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  《〈名人传〉序》检测题

高一（   ）班学生                                       得分
1．下列加点的字，读音有误的一项是（      ）。
A．重浊（zhuó）      气氛（fēn）      鄙俗（bǐ）      窒息（zhì）
B．乖巧（guāi）      喘气（chuǎi）      平庸（yōng）      蹉跌（cuō）
C．匹配（pǐ）      铁砧（zhēn）      戕害（qiāng）      汲取（jí）
D．倘使（tǎng）      膝上（xī）      毋须（wú）      探询（tàn）
2．下列词语的书写，有误的一项是（      ）。
A．阻挠        卑下        祝望        平庸凡俗
B．孤独        静寂        磨难        仁慈
C．烦虑        愚蠢        倾听        无日无天
D．消耗        患难        羞辱        劼难
3．按顺序填入下列横线的关联词，正确的一组是（      ）。
      援助他们，我      在他们周围集合一般英雄的友人，一般      善     受苦的伟大的心灵。这些《名人传》        向野心家的骄傲申说的，        献给受难者的。
A．为了   才   为了   而   不是   而是
B．若要   就   因为   才   不     是

C．如果   才   为了   而   不是   而是
D．为了   就   由于   才   是     更是
4．填在横线上的词语，准确的一项是（      ）。
这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中      ，在贫穷与疾病的铁砧上      ；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之      ，内心为之碎裂，他们永远过着      的日子；他们固然由于      而成为伟大，可是也由于      而成为伟大。
A．磨折      锻炼      戕害      磨难      毅力      灾患
B．磨难      捶打      痛苦      苦难      勇敢      坚韧
C．锻炼      锤炼      贫困      贫穷      意志      毅力
D．考验      锻造      艰难      苦痛      思想      成就
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（      ）。
A．社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人类喘不过气来。
乖巧——合人心意，讨人喜欢。句中含贬义。
B．他们只能依靠自己；可是有时连最强的人都不免在苦难中蹉跌。他们求助，求一个朋友。
蹉跌——蹉跎，时间白白地去，虚度光阴。
C．我们在战斗中不是孤军。世界的黑暗，受着神光烛照。即是今日，在我们近旁，我们也看到闪耀着两朵最纯洁的火焰，正义与自由：毕加大佐和蒲尔民族。
烛照——照耀，照亮。
D．毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
行述——言谈举止。行，音xíng。
6．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（      ）。
①即使他们不曾把浓密的黑暗        而空，        他们在        之下已给我们指点了大路。
②甚至        探询他们的作品或倾听他们的声音，就……
A．一吹   至少   一晃   请勿            B．一吹   至多   一晃   毋须
C．一扫   至多   一闪   请勿            D．一扫   至少   一闪   毋须
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（      ）。
①2005年7月4日至5日在昆明市召开的GMS会议，进一步加强了大湄公河次区域各国的合作与        ，为各国的共同繁荣与发展做出了应有的贡献。
②解放以后，人民政府对淮河进行了综合治理，河南、安徽、江苏等地区        很大。
③“非典型性肺炎”        没有吓倒人们，        更加坚定了人们战胜困难的信心。
A．沟通      受益      非但/反而        B．勾通      受益      不但/而且
C．勾通      收益      不但/而且        D．沟通      收益      非但/反而
8．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（      ）。
A．“到底答不答应他的请求？我的小宝贝。”爸爸急冲冲地走进来，“人家正等着你的答复呢！”
B．只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。
C．“你们……要……把……凶手……抓住……”刑警队长使劲地张了张嘴巴，用微弱的声音对身旁的同事断断续续地说。
D．他究竟去了哪里，会不会回来，什么时候回来，这些都是家人十分关注的问题。
9．下列成语使用正确的一项是（      ）。
A．他写文章总是文不加点，十分凌乱。
B．在官场干了几十年，王文玉依旧危言危行，不褪共产党员本色。
C．他的这篇议论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。
D．近年来，报纸报刊竞相提价，人们纷纷惊呼：洛阳纸贵的现象又出现了。
10．下列各句，有语病的一句是（      ）。
A．我们的报纸、杂志、电视等所有媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
B．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者。
C．在新的千年里，中华民族这条巨龙必将已经昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
D．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，其产品三次被授予省优质产品称号，远销全国各地和东南亚地区。
11．下列有关文学常识的说法错误的一项是（      ）。
A．罗曼•罗兰，法国著名小说家，他的小说《约翰•克里斯朵夫》在1913年获法兰西学士院文学奖金。
B．列夫•托尔斯泰是法国伟大的批判现实主义的杰出代表，《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》是他的代表作。
C．弗雷（1908～1966），我国一代翻译巨匠，几乎译遍法国重要作家作品。《傅雷家书》传达了弗雷高尚的人格与思想境界，是留给我们的一笔精神财富。
D．罗曼罗兰的《名人传》有《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》组成。
12．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）。
有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。                     不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：                  当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
①心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
②心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
③它能弥漫成一种氛围，浸润成一种情调，镌刻成一种记忆。
④它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。
A．①③        B．②③        C．①④        D．②④

阅读下面的文字，回答13～题。
这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之碎裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料罢；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会罢。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
在此英勇的队伍内，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能藉以自慰”。经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗米修斯，神话中的火神，人类文明最初的创造者。作者常用以譬喻贝多芬。回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助！”
我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！

13．文中划线句“倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会罢。” 有什么含义？
答：

14．作者为什么把“名人”的“首席”给予贝多芬？
答：

15．从全篇来看，作者写作名人传的目的是什么？
答：


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要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表，有几个写几个。
不得体的词语
改
正
《〈名人传〉序》检测题答案
1．B（喘气（chuǎn））2．D（劫难）3．A（“为了”表目的，“若要”“如果”表假设；“因为”“由于”表原因）4．A（“磨折”，折磨，磨难；“磨难”，在艰难困苦的逆境中遭受折磨；“锻炼”，①通过军事训练或体育活动，增强体质，②锻造，冶炼。句中第二空为跟“铁砧”这一比喻相一致故用“锻炼”更贴切。“考验”，考查验证。“锤打”，用锤子敲击。“戕害”，这里是“毁坏”的意思。“毅力”，坚强，持久的意志。“灾患”，灾害，灾难）5．B（失足跌倒，比喻失误）6．D7．A8．A（“我的小宝贝”在句中是称谓倒装，应把“请求”后的问号改为逗号，句末用问号）9．B（文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。  危言危行：《论语》有“邦有道，危言危行，邦无道，危行言逊。”指不畏危难而直言敢为。  不刊之论：刊，削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。洛阳纸贵：比喻著作广泛流传，风行一时。源于晋代，左思《三都赋》写成后，豪贵人家竞相抄写，抄写的人很多，洛阳的纸都因此涨价了）10．C（“必将已经”相矛盾）11．A（1913年获法兰西学士院文学奖金，1915年获诺贝尔文学奖）12．C（上文心是先“晴”后“雨”，故①②中选①；③④中则按照“弥漫”“浸润”“镌刻”“灾难”由浅入深的语义选④。该文选自汪国真的散文诗《雨的随想》）13．阅读名人传记，可以从他们的事迹中得到慰藉，可以调整自己的心绪。14．因为贝多芬坚强、泼辣而又富于人情味，对人们的震撼和鞋业最为突出。所以作者把“名人”的“首席”给予贝多芬。15．目的是用名人与命运搏斗的事迹鼓舞人们为正义与自由奋力抗争。16．
不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠
改正垂询竭诚为您服务全（大）力相助敬赠

《〈名人传〉序》检测题答案
1．B（喘气（chuǎn））2．D（劫难）3．A（“为了”表目的，“若要”“如果”表假设；“因为”“由于”表原因）4．A（“磨折”，折磨，磨难；“磨难”，在艰难困苦的逆境中遭受折磨；“锻炼”，①通过军事训练或体育活动，增强体质，②锻造，冶炼。句中第二空为跟“铁砧”这一比喻相一致故用“锻炼”更贴切。“考验”，考查验证。“锤打”，用锤子敲击。“戕害”，这里是“毁坏”的意思。“毅力”，坚强，持久的意志。“灾患”，灾害，灾难）5．B（失足跌倒，比喻失误）6．D7．A8．A（“我的小宝贝”在句中是称谓倒装，应把“请求”后的问号改为逗号，句末用问号）9．B（文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。  危言危行：《论语》有“邦有道，危言危行，邦无道，危行言逊。”指不畏危难而直言敢为。  不刊之论：刊，削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。洛阳纸贵：比喻著作广泛流传，风行一时。源于晋代，左思《三都赋》写成后，豪贵人家竞相抄写，抄写的人很多，洛阳的纸都因此涨价了）10．C（“必将已经”相矛盾）11．A（1913年获法兰西学士院文学奖金，1915年获诺贝尔文学奖）12．C（上文心是先“晴”后“雨”，故①②中选①；③④中则按照“弥漫”“浸润”“镌刻”“灾难”由浅入深的语义选④。该文选自汪国真的散文诗《雨的随想》）13．阅读名人传记，可以从他们的事迹中得到慰藉，可以调整自己的心绪。14．因为贝多芬坚强、泼辣而又富于人情味，对人们的震撼和鞋业最为突出。所以作者把“名人”的“首席”给予贝多芬。15．目的是用名人与命运搏斗的事迹鼓舞人们为正义与自由奋力抗争。16．
不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠
改正垂询竭诚为您服务全（大）力相助敬赠 (123.249.31.43)

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