九年级语文模拟考试试题卷 -- 部编人教版九年级下册

九年级语文模拟考试试题卷

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九年级语文模拟考试试题卷(九年级下册部编人教版)

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惠贞书院九年级语文模拟考试试题卷一、书写。（4分）1、下列词语的书写都正确的一项是（）。（2分）A．含辛茹苦一鼓作气相形见拙迫不急待医药B．世外桃园破釜沉舟令眼相看姹紫嫣红C．鞠躬尽粹手足无措仰扬顿挫直截了当D．呕心沥血迫在眉睫变本加厉惟妙惟肖2、古诗文填空。（6分）⑴在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点

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  惠贞书院九年级语文模拟考试试题卷
一、书写。（4分）
1、下列词语的书写都正确的一项是（     ）。（2分）
A．含辛茹苦一鼓作气  相形见拙  迫不急待医药   B．世外桃园  破釜沉舟  令眼相看姹紫嫣红
C．鞠躬尽粹  手足无措  仰扬顿挫  直截了当      D．呕心沥血  迫在眉睫  变本加厉  惟妙惟肖
2、古诗文填空。（6分）
⑴在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢？《论语》中的“                  ，                  ”已给了我们正确的答案。
⑵会当凌绝顶，                  。（杜甫《望岳》）
⑶                  ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑷六月是生产小麦地区收割小麦的季节，这不由得使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句：“                  ，                  。”
3、下列句子没有语病的一项是（     ）。（2分）
A．通过两年多的刻苦学习，丰富了我们的文史知识。
B．关于这件事的具体详细情况，以后再告诉你。
C．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能不能取得成功的关键。
D．不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
4、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。请根据下面句子进行续写，来展示你的阅读所得吧。（4分）
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成》，我们可以领悟到生命的真谛和人生的意义；               ，        ；           ，     。
5、阅读下面这则消息，拟一个小标题。（不超过20字）（2分）
(中国宁波网讯) 在第八届“贵州十大杰出青年”评选活动中，从宁波来到贵州山区支教的青年志愿者孙连芳被评选为“贵州省十大杰出青年”。
2000年，宁波市团市委向社会招募到贵州支教的青年志愿者，孙连芳排除家人和朋友的阻力，放弃了优越的生活条件，毅然来到贵州黔东南苗族侗族自治州镇远县第四中学支教。她热爱山区少数民族的孩子，工作任劳任怨，用每月近三分之二的工资，资助25个贫困孩子，自己却过着简朴的生活。支教结束后孙连芳回到宁波，却始终割舍不了与贵州苗乡侗寨的感情，在收到学生恳请她回来的信后，她不顾亲友的阻拦，再次回到贵州镇远。

她的事迹感动了社会，东南大学一位退休老教授在她的联系下，5年来资助贵州贫困学生25人。2003年，中央电视台《新闻30分》栏目对她的事迹做了专题报道。2001年她被贵州省授予“贵州省优秀青年志愿者”荣誉称号。
“贵州十大杰出青年”评选活动每两年举办一次，今年是这项活动开展的第16年，评选活动已成为贵州省青年人才表彰体系的重要荣誉奖项。
孙连芳在28日晚举行的颁奖典礼上发表获奖感言时说：“有首歌唱道：‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。’我想说，只要人人都做出一点努力，东西部的差距将更有希望尽快缩小。”她现在的最大愿望是，希望带爸爸妈妈到贵州亲眼看一看她的山区学校。

6、为了全面实施教育部“体育艺术2+1项目”，创建全国中小学生课外文体活动工程示范区，我市本学期初在市教育局的全面部署和安排下，各级各类中小学校都纷纷开展各类文体艺术活动。（4分）
⑴请为这项活动的全面开展写一则宣传语。（2分）

⑵某校初三⑴班学生听到这项活动的开展，都欢呼雀跃。小明兴致高涨地回家征求父母的意见参加什么兴趣小组，没想到父母当场给他泼冷水，说现在面临中考，一切的课外活动都要靠边站，集中精力保证文化课的学习。请你以小明的口吻写一段话说服父母。（2分）

三、现代文阅读。（30分）
（一）狡猾是一种冒险〈15分〉
从前，在印度，有些穷苦的人为了挣点钱，不得不冒险去猎蟒。
那是一种以潮湿的岩洞为居穴的巨蟒，喜吞尸体，尤喜吞人的尸体。于是被某些部族的印度人视为神明，认定它们是受更高级的神明的派遣，承担着消化掉尸体之使命。故人死了，往往抬到有蟒蛇占据的岩洞口去，祈祷尽快被蟒蛇吞掉。为使蟒吞起来更容易，要在尸体上涂满油膏。油膏散发出特别的香味儿，蟒蛇一闻到，就爬出洞了……
为生活所迫的穷苦人呢，企图猎到这种巨大的蟒，就佯装成一具尸体，往自己身上遍涂油膏，前往蟒的洞穴，直挺挺地躺在洞口。当然，赤身裸体，一丝不挂，最主要的一点是——脚朝向洞口。蟒就在洞中从人的双脚开始吞，如果不懂得这一点，头朝向洞口，那么顷刻便没命了，猎蟒的企图也就成了痴心妄想了……
我少年时曾读过一篇印度小说，详细地描绘了人猎蟒的过程。那不是一个大人，而是一个13岁的孩子。他和他的父亲相依为命。他的父亲患了重病，无钱医治。只要有钱医治，医生保证病是完全可以治好的。钱也不多，那少年便萌生了猎蟒的念头。他明白，只要能猎得一条蟒，卖了蟒皮，父亲就不至于眼睁睁地死去了……。
某天夜里，他在有蟒出没的山下脱光衣服，往自己身上涂遍了那种油膏。他涂得非常之仔细，连一个脚趾都没忽略掉。
那少年手握一柄锋利的尖刀，趁夜黑仰卧在蟒出没的洞穴口。天亮之时，蟒发现了他，就从他并拢的双脚开始吞他。他屏住呼吸。不管蟒吞得快还是吞得慢，猎蟒者都必须屏住呼吸。蟒那时是极其敏感  的，稍微明显的呼吸，蟒都会察觉到。通常它吞一个涂了油膏的大人，需要20分钟。猎蟒者在它将自己吞了一半的时候，也就是吞到腰际时，猝不及防地坐起来，以瞬间的神速，一手掀起蟒的上颚，另一手将刀用全力横向一削，于是蟒的半个头，连同双眼，就会被削下来。蟒突然间受到剧烈疼痛的强刺激，便会将已经吞下去的半截人体一下子呕出来。人就地一滚躲开，蟒失去了上颚连同双眼，想咬，咬不成；想缠，看不见，愤怒到极点，用身躯盲目地抽打岩石，最终力竭而亡。但是如果速度达到而力度稍欠，未能将蟒的上半个头削下，蟒眼仍能看到，那么它就会带着受骗上当的大愤怒，蹿过去将人缠住，直到将人缠死，与人同归于尽……
不幸就发生在那少年的身体快被吞进了一半之际——有一只小蚂蚁钻入了少年的鼻孔。那是靠意志力所无法忍耐的。少年终于打了个喷嚏，结果可想而知……
数天后，少年的父亲也死了。尸体涂了油。也被赤裸裸地抬到那个蟒洞口……
30多年过去了，我却怎么也忘不了读过的这一篇小说。其他方面的读后感想，随着岁月渐渐地淡化了。如今只在头脑中留存下了一个固执的疑问——猎蟒蛇的方式和经验可以很多，人为什么偏偏要选择最最冒险的一种呢?将自己先置于死地而后生，这无疑是大智大勇的选择。但这一种“智”，是否也可以认为是一种狡猾呢?难道不是吗?蟒喜吞人尸，人便投其所好从蟒绝然料想不到的方面设计谋，将自身作为诱饵，送到蟒口边上，任由蟒先吞下一半，再猝不及防地“后发制人”。多么狡猾的一招啊！
人啊，为了我们自己不承担狡猾的后果，不为过分的狡猾付出代价，还是不要冒狡猾这种险吧。试着做一个不那么狡猾的人。也许会感到活得并不差劲。摘自《百花》2005.11
7、根据上下文的意思，解释划线句中加点词语“痴心妄想”的含义。（2分）
痴心妄想：
8、少年打了一个喷嚏以后，接下来的场面是非常惨烈的，请你结合文章内容，发挥合理想象，用文字描述一下这个场面。（字数在80字左右）（4分）


文中内容看，你认为男孩是怎样的一个人？（2分）为什么作者认为文中的“猎蟒”的方法是一种狡猾呢？（2分）
9、读了本文以后，读者也许会对那个男孩洒下同情的泪水，作者对男孩又持什么态度呢？（2分）

10、细读末段，你从中读到了作者给与人们什么样的忠告呢？（3分）

（二）认识我们身边的湿地〈15分〉
在欧洲童话里，沼泽始终带有神秘的色彩，这种泥土非常松软、淤泥又非常深的沼泽地，不知夺走了多少人的生命。可是，它却是地球上与森林、海洋并称的湿地生态系统中的一个重要成员。
根据《湿地公约》定义，湿地是指自然的或人工的、长久的或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的淡水、半咸水或咸水水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。
湿地，让生态更和谐  湿地生态环境复杂，为许多野生动植物提供了栖息、繁殖地，是生态系统中巨大的基因库。据初步统计，我国的湿地植物有2760种，其中湿地高等植物约有1380多种，高度濒危物种有100种左右。我国著名水稻专家袁隆平教授发明的杂交水稻，其中一个遗传材料就是采自海南省湿地的野生稻。在我国，大约有2000多种野生动物以湿地为家，其中水禽约250种，包括亚洲57种濒危鸟中的31种，如丹顶鹤、黑颈鹤、遗鸥等；40多种国家一级保护的珍稀鸟类中，约有一半生活在湿地中。
湿地在蓄水方面称得上是一个不折不扣的巨大的蓄水库。它能保持大于其土壤本身质量3～9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后用较长的时间将水排出，是蓄水防洪的天然“海绵”。我国最大的淡水湖鄱阳湖被大片湿地所环绕，可蓄积江西省每年洪水总量的1／3。
当暴风雨来临时，沿海盐沼和红树林湿地可作为巨大的暴风雨缓冲器，增加地面摩擦力，削减风暴的能量。
湿地还是一个有毒物质的降解容器。当工农业生产和人类其他活动带来的有毒物质进入湿地后，许多湿地植物、湿地中的微生物群落对这些有毒物质进行降解和转化，使当地和下游区域受益。
另外，湿地还可调节气候，在全球氮、硫、甲烷和二氧化碳的循环中扮演重要的角色。
湿地，人类的衣食父母  自古以来，湿地提供的动物产品如鱼类、贝类、蟹类、虾类等是人类重要的蛋白质来源。据报道，每年每平方米湿地平均生产9克蛋白质，是陆地生态系统的3.5倍，而取自湿地的谷物养活了全球50％以上的人口。目前，我国造纸原料中，取自湿地的芦苇约占26％。湿地动植物资源的利用还间接带动了加工业的发展，我国的农业、渔业、牧业和副业生产在相当程度上要依赖于湿地提供的自然资源。
湿地常常作为工农业和居民用水的水源，溪流、河流、沼泽、池塘、湖泊和水库在输水、储水和供水方面发挥着巨大效益。湿地中还蕴藏着丰富的盐类资源以及油气资源，这些资源的开发利用，都与人们的生活息息相关。
湿地可以通过各种方式转换能量，最普通的就是水力发电薪柴、泥炭发电。许多河口还有生产潮汐电的能力。
另外，湿地中的草本植物也是一个潜在的能源。在美国南部的一个农场内1000公顷水域中的水葫芦每年可以产生相当于1012吨标准煤的沼气，同时可以去除70万人城市所产生的废水中的氮。近年来，利用水生植物生产沼气及液体燃料的研究得到了广泛关注。
同时，湿地也是休闲旅游的好去处。湖泊、河流、海岸，空气新鲜，环境优美，景观独特，是人们旅游、娱乐、疗养的最佳场所。我国有许多重要的旅游景区都分布在湿地，如西湖、滇池、太湖以及一些海岸带湿地等。而近年兴起的湿地公园，更是将湿地旅游推向了高潮。（《青年文摘》2006年5月下期）
11、根据第二段划线内容的解释，湿地在我们身边比比皆是，如河流、沼泽等，请你再另外列举两个通俗的名称。（2分）
12、根据课文的内容，请你说说湿地对促进生态和谐具体有哪些作用？（4分）
   仔细阅读加横线斜体的句子，这句话采用            和            的说明方法，请简要分析其表达作用。（4分）
13、本文摘自《青年文摘》，这本杂志有“情感”、“社会”、“探索”、“文苑”等栏目，你认为本文应该放到哪一个栏目，为什么？（3分）
   湿地与我们人类的生活息息相关，但是近几年来，人类对湿地的破坏越来越严重，请发挥你的智慧，对我国湿地保护工作提一条合理化的建议，请简述。（2分）

四、文言文阅读。（16分）
（一）〈9分〉
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
14、解释下列加点的字。（2分）必先苦其心志：                  曾益其所不能：
15、下面句中加点的“于”字与“舜发于畎亩之中”的“于”字意义相同的是（     ）（2分）
A．然后知生于忧患而死于安乐也 B．虽然，受地于先王
C．刻唐贤今人诗赋于其上 D．所恶有甚于死者
16、翻译句子。（2分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
17、经过论证，孟子得出了什么结论？你同意他的观点吗？请联系你的生活实际，谈谈你的看法。（3分）

（二）〈7分〉
孔文举①十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉。谒门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊③，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。
【注释】①即孔融，东汉末鲁人，孔子二十世孙。②即李膺，东汉末清议领袖之一。
③仲尼：即孔子。伯阳：指老子。老子姓李名耳，字伯阳。传说孔子曾向老子请教。
18、解释下列加点的词。（2分）
①既通：              ②人以其语语之：
19、文举说陈韪“想君小时，必当了了”的言外之意是：                    。（2分）
20、本文写了孔文举的哪些事件？体现了他怎样的性格特征？（3分）

五、作文。（50分）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨谰突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显示的是力量的迸发，蕴藏的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“      的瞬间”或“瞬间的           ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于500字的文章。要求：①先将题目补充完整再作文。②说真话，叙真事，抒发真情实感。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

惠贞书院九年级语文期始考试答题卷
一、书写（4分）
好的4分，中等3分，较差的2—1分。
二、积累和运用（20分）
1、           (2分)
2、 ⑴                         ，
⑵
⑶
⑷                         ，                         （6分）
3、           (2分)
4、                ，                                                ；
                   ，                                                 。(4分)
5、                                                                    (2分)
6、 ⑴
⑵                                                                 (4分)
三、现代文阅读（30分）
（一）狡猾是一种冒险〈15分〉
7、                                                                    (2分)
8、                                                                          (4分)
9、                                    (2分)
10、         (2分)
11、         (2分)
12、         (3分)
（二）认识我们身边的湿地〈15分〉
13、                                         (2分)
14、             (4分)
15、
     (4分)
16、         (3分)
17、        (2分)
四、文言文阅读（16分）
（一）〈9分〉
18、

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