苏教版/七年级上册月考试卷(2007-2008学年第一学期) -- 苏教版七年级上册

苏教版/七年级上册月考试卷(2007-2008学年第一学期)

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七年级语文月考试卷(附答案)（本卷150分考试时间120分钟）得分：一、基础知识及运用。（33分）1下列句子中没有错别字的是（）　A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。　B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。　C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。　D.北京办奥运，既

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  七年级语文月考试卷(附答案)
（本卷150分  考试时间120分钟）
                              得分：
一、基础知识及运用。（33分）
1下列句子中没有错别字的是      （   ）
　A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
　B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
　C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
　D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
2、下列各句中，加点中的成语使用恰当的一句是(    )
  A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
  B．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。
  C. 从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
  D．高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象缘木求鱼一样，效果是不会好的。
3、选出标点符号正确的一句(     )
A 啥时候动身?从哪儿上车?我都打听了。
B 这个青年二、三十岁。
C “一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说，“同志，快吃点吧！”
D 他说过，没有人的时候是一定要关门的。
4、填入下面文字中的语句，与上下文衔接最恰当的是（     ）
    “木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，          。
A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
5. 选出没有语病的一句：     （     ）
Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。’
6、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（3分）
杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌成的古井里，铁桶在井壁碰出清幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅chēng起的油纸伞；闲xiá时槐树下纳鞋底的农妇露出的淳朴笑容，这些我们熟悉又亲切的，不也是温xīn吗？  (《时文选粹》)

            chēng xiá   xīn

7、默写（9分）
（1）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！                                                   。
（2）、看吧，山上的矮松越发的青黑，                    ，好象日本看护妇。
（3）、晴空一鹤排云上，                     。
（4）、《水调歌头•明月几时有》词中起承上启下的过渡作用的词句是：“                  ，                 ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“                 ，                  ”。
（5）、《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》词中“                  ，                   ”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
8、补全七字成语（6分）
1、三人（  ）必有（  ）（  ） 4、小不（  ）则乱（  ）（  ）
2、不为（  ）斗米（  ）（  ） 5、打破（  ）锅问（  ）（  ）
3、失败（  ）成功（  ）（  ） 6、众人（  ）柴火（  ）（  ）
二、阅读理解。(57分)
阅读《三峡》，完成文后问题。（21分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
9．解释下列加点字的含义（6分）
略无阙处（      ）夏水襄陵（     ）良多趣味（        ）属引凄异（      ）沿溯阻绝（      ）飞漱其间（       ）
10．翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：
11．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
12 ．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。（3分）
答：________________________________________________。
13．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。（3分）
答：_______________________________________________。
14．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（3分）
___________________________________________________。
你震撼我的心灵（18分）
①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
15．从全文来看，老师起先采用了______________或____________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间______________         。（3分）
16．联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？（3分）
答：________________________________________________
17．第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？（4分）
答：_______________________________________________
18．第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？（4分）
答：_______________________________________________
19．理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？（4分）
答：_________________________________________________
黄河——中华民族的摇篮（18分）
黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西，山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、古农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
20.本文第一段说明了黄河的特点有：（3）

21.黄河流域成为中华民族成长的原因是：（3）

22.对“中华”这个名称的由来理解正确的一项是：（      ）（3）
A、因为黄帝出生在黄河中游
B、因为黄帝后裔自称“华”（或“夏”）
C、因为华族发展到整个中国
D、因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区
23.第四段主要用了          的说明方法,作用是：
                                                  （3）
24.“相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游”中的“相传”一词能不能省略，为什么？（3）

25、从本文内容看，“仰韶文化”的特点是：（3）


三、作文
26．以“快乐是可以分享的”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。

七年级语文参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．D
6．撑  暇  馨  7．略   8．略
9．同“缺”；涨；实在；连续；顺流而下；冲荡；早晨。
10、（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2）春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。⑶空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
11、清荣峻茂
12．文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。
13．李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
14．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。）
15．声色俱厉（训斥）苦口婆心（语重心长）情感的交流（感情的融洽、感情的和谐、矛盾的化解）（3分，意思对即可）
16．原句是为了强调“轻轻地”，突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵的震撼。（3分，意思对即可）
17．此时此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱（关爱），有自责（内疚），也有感动。（4分，能体会其中两种感情即可）
18．理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师所谓的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。（4分，每点2分，意思对即可）
19．答案略。（4分，能从文中学生角度出发，语言表达清楚的给3分，感情真挚感人的给4分，语言表达不清的酌情扣分）
20.流程漫长，流域广大，气势雄伟
21.自然环境优越，有利于人类生存
22.C     23.举例子，说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
24   不能，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的
25   农业经济发达，建筑技术先进，手工艺水平高 (221.229.116.69)

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