九年级语文第二次模拟考试 -- 语文版九年级下册

九年级语文第二次模拟考试

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九年级语文第二次模拟考试(九年级下册语文版)

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荣县双古中学九年级语文第二次模拟考试一、（15分，每小题3分）1、下列词语中的加点字，注音完全正确的一组是（）。A、憩(qì)息浣(huǎn)妆蹒跚(shān)B、萌蘖(niè)阴霾(mái)蛊(gǔ)惑C、丘壑(hè)惬(xiá)意彷徨(pánghuáng)D、阴晦(huì)臊(shào)子褴褛(lánlǔ)2、下列词语中没有错别字的一组是（）。A、世外桃园潜

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    荣县双古中学九年级语文第二次模拟考试
一、（15分，每小题3分）
1、下列词语中的加点字，注音完全正确的一组是（    ）。
A、憩(qì)息         浣(huǎn)妆       蹒跚(shān)
B、萌蘖(niè)        阴霾(mái)        蛊(gǔ)惑
C、丘壑(hè)         惬(xiá)意        彷徨(páng  huáng)
D、阴晦(huì)        臊(shào)子       褴褛(lán  lǔ)
2、下列词语中没有错别字的一组是（     ）。
A、世外桃园         潜滋暗长         走投无路
B、心旷神怡         充耳不闻         荡然无存
C、出类拔萃         苍海一粟         拈轻怕重
D、留连忘返         茫无崖际         义愤填膺
3、填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（     ）。
    第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？
A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！
B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？
4、当遇到下列情况时，你认为委婉得体的是（    ）。
A、朱梦林正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”
B、吴浩借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另买本新书吧！”
C、邱杰骑自行车不小心撞了熊宇，邱杰马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”熊宇说：“没关系。”
D、初三1班正要上公开课，课前一位外校来听课的老师走到这班教室门口向一个学生：“请问同学，这是初三•1班吗？”这个学生回答：“那墙上不是钉着一个匾吗？”

5、下列作家作品均为同一朝代的是（     ）。
①苏轼     ②杜甫    ③文天祥     ④曹操     ⑤王维     ⑥李商隐
⑦《桃花源记》     ⑧《送杜少府之任蜀州》    ⑨《爱莲说》
A、①③⑧⑨　　　B、①③⑦⑨　　C、②⑤⑥⑧　　D、④⑦⑧⑨
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
    近年来，报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击，就选择终结生命作为解决方式的报道。①校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。这些，都折射出当今部分青少年情感的淡漠，以及对生命的漠视与践踏。这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视，也应当引起每一个青少年的深入思考。青少年是祖国的未来，21世纪高素质人才的培养，需要每一个个体生命的健康存在，需要每一个个体不断去改善自己的生命，不断为生命所处的社会环境尽一份责任。因此，当代青少年应理解生命的价值，树立正确的生命意识。
生命是人生最宝贵的东西，只有生命存在才会有人的其他价值的创造和实现。人的生命价值主要表现在以下几个方面：第一，人的生命的不可替代性。日本学者池田大作指出：“生命是有尊严的，就是说，它没有任何等价物，任何东西都不能代替它。”第二，人的生命的不可逆性。生命对于每个人来说只有一次，失去了就不可复得。②第三，人的生命的基础性。没有了生命的存在就不会有社会的发展以及人类所有的活动。生命的价值要求我们必须热爱生命，珍惜生命，爱护和尊重自己及他人的生命，与我们周围的自然生态环境和谐相处。
自从人类诞生以来，灾难和挫折就伴随着人类生命的历程。③现代社会的进步使人类在享受自身发明创造成果的同时，也承受着前所未有的重负。生态环境遭破坏，资源日益枯竭，恐怖活动猖獗，局部战争不断。贫困、犯罪、饥荒、瘟疫等等严重威胁着人类的生命。同时，社会的飞速发展，竞争的日趋激烈，也给人们带来了更大的生存压力和精神困惑。在压力和困惑面前，人们往往有一种无能为力的感觉。处于成长阶段，心理发育相对稚嫩、脆弱的青少年，也大多生活在追求成功的沉重压力下。不成功者固然不快乐，成功者也不一定有幸福感。因此，青少年尤其有必要树立正确的生命意识。首先，要有保存存生命的意识。即要认识生命，学会基本的生存技能。第二，要有发展生命的意识。即理解生命的意义在于谋求发展，在于实现自我的生命价值。第三，要正确认识死亡，理解死亡和生命的关系。④此外，还要了解死亡对亲人朋友的伤害，从而对与死亡相关的种种打击、挫折、损失有所准备，更加珍惜生命。
2003年4月，一场突如其来的“非典”疫病使北京的春天失去了往日的喧嚣与欢乐。这场劫难再一次让我们看到了生命的脆弱与顽强，也使我们每个人对生命有了新的认识。同时，广大医务工作者舍生忘死抢救患者生命的壮举，更使我们每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼。愿青少年朋友们能从中汲取精神力量，深入思考生命的价值，关注生命，珍爱生命，进而建构一个更健康、更完美的生命。
6、选文的中心论点是（     ）
A、生命是人生最宝贵的东西，只有生命存在才会有人的其他价值和创造的实现
B、要了解死亡对亲人朋友的伤害，从而对与死亡相关的种种打击、挫折、损失有所准备，更加珍惜生命。
C、当代青少年应该理解生命的价值，树立正确的生命意识。
D、愿青少年朋友们能汲取精神力量，深入思考生命的价值，关注生命，珍爱生命，进而建构一个更健康，更完美的生命。
7、对选文理解不准确的一项是（      ）
A、人的生命的不可替代性是说每个人与每个人都是相同的，互相不能替代。
B、人的生命的不可逆性是说人死了以后就不可能复生。
C、人的生命的基础性是说没有了生命的存在，就不会有社会发展和人类活动。
D、树立正确的生命意识就是要认识生命，学会基本的生存技能。
8、下列说法有错的一项是（    ）
A、全文共四个自然段，可分为三个部分：第一部分即第一自然段，提出论点；第二部分即第二、三自然段，论证论点；第三部分即最后一个自然段，提出希望
B、第二自然段重在论述生命的价值
C、第三自然段重在论述青少年有必要树立正确的生命意识
D、从论证方法看，第二自然段以讲道理为主；第三自然段先讲道理，再摆事实
三、（6分，每小题3分）
阅读《与朱元思书》一文，完成9—10题
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、下列句中加点词含义相同的一项是（     ）
  A、天下独绝         猿则百叫无绝
B、风烟俱净         皆生寒树
  C、一百许里        猿则百叫无绝
D、  在昼犹昏         有时见日
10、下列说法不正确的一项是（    ）
A、本文生动简练地描写了富春江优美的景色，抒发了向往自然、厌弃尘俗的心态。
B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百多里沿江两岸的奇丽山水。
C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照。通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D、第三段先写山的静态美，再写各种声音，以静写闹，显示了春天的热闹景象。
第Ⅱ卷（第3—6页，90分）
注意事项，答第Ⅱ卷时，将试题答案和作文全部写在试卷上
四、（12分）
11、把下面的文言文句子翻译成现代汉语（4分）
①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
译文：
②孰知赋敛之毒有胜是蛇者乎？
译文：
读《游山西村》，完成15—16题
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。
12、此诗从内容上看是          ，作者是南宋爱国词人。           （2分）
13、判断说法的正误，正确的打√，错的打×（2分）
A、该诗表现农家殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。（    ）
B、颔联写出了农村风光的明媚、绚丽，表现了诗人的激动，忘情之态。（    ）
C、“鸡豚”指的是鸡、鸭、鱼、肉。（    ）
D、颈联的意思是：吹着萧，击着鼓，跟着大伙来到春社前。（    ）
14、补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分）
①会当凌绝顶，               。《望岳》
②                  ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
③安得广厦千万间，                     ，风雨不动安如山！《茅屋为秋风所破歌》
④                   ，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》
五、（15分）
阅读下面的文字，完成15—20题
生  日
   ①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌子的摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、巧克力和许多带亮的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
③屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。
④母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
⑤(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
⑥然而我不忍心让妈妈劳神，她患有晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
⑦母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“           ”话语里分明藏着叹息和莫名的遗憾。
⑧我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。
⑨我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竞让她带着莫大的遗憾去了．．．．．．
⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”
（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在腿上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现问题，“怎么这么多啊？”
儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
15、第①②段中有三处暗示了此次生日的特殊。这三处是：（ 3分）
  （1）
  （2）
  （3）
16、联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：（ 2分）
①                                                                  ②
17、联系上下文，分析文中画横线（a）、(b)、(c)三处分别表现了“我”怎样的感情？（3分）
（a）处：
(b)处：
(c)处：
18、文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三个人的性格特点（3分）
母亲：              我：                妻子：
19、第⑦段中横线上是母亲的话，结合全文，最恰当的一句是（     ）（2分）
A、怎么能不讲究呢                   B、不讲究就算了
C、不讲究也好                       D、不讲究更好
20、⑨段中说：“我懂了，可是懂得太迟了。”“我”懂了什么？为什么懂得太迟了？（2分）



六、（10分）
21、仿照下面的示例写一个句子（2分）
示例：母爱是春雨，滋润了干涸的土地，浇灌着无数成长的幼苗。
仿句：母爱是          ，
22、为下面的短文拟一个能概括其核心内容的标题（不超过13字）（2分）

25日晚，细雨霏霏，重庆市第二届花卉博览会暨2004年重庆后花园节系�

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