八年级上语文第四单元测试题
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八年级上语文第四单元测试题
(八年级上册 部编人教版)
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（总分：120分；时限：120分钟）第一部分书写（6分）请将下边的两句话用正楷字书写在格子内，要求正确、工整、美观。崇尚科学注重观察做学问；破除迷信讲究实证求真知。 第二部分阅读（54分）一、 阅读下面材料，回答文后问题。（13分）材料一：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春
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（总分：120分；时限：120分钟）
第一部分 书写（6分）
请将下边的两句话用正楷字书写在格子内，要求正确、工整、美观。
崇尚科学注重观察做学问；破除迷信讲究实证求真知。
第二部分 阅读（54分）
一、 阅读下面材料，回答文后问题。（13分）
材料一： 大 林 寺 桃 花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
材料二：
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
材料三：
南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
材料四：
生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持反对意见，他们认为自然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外，“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失是惊人的。仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?
1、给加点字注音：（2分）
芳菲（ ） 携带（ ） 遵循（ ） 厄运（ ）
2、材料二中划线句与材料一的哪句诗相照应，请写出来。（2分）
3、材料二中划线的“这种”指的是什么？（2分）
4、材料三中说道南极洲有恐龙化石的发现，是为了说明
。（2分）
5、材料三中划线词语能否去掉？为什么？（2分）
6、材料四主要采用了什么说明方法，其作用是什么。（3分）
二、 阅读下文，完成7~10题。（9分）
旋转的洋流——海洋漩涡把营养物质从海底带到海面，使浮游生物生长。科学家新近发现，虽然浮游生物生长时会吸收二氧化碳，但漩涡从海底带上来的碳更多，其总效果可能是增强而不是减弱全球变暖。
浮游生物指漂浮在水面上生活、缺少移动能力的生物，由藻类等微小生物构成，位于海洋食物链的底层。它们的数量不稳定，有时会出现暴发式的增长，覆盖数千平方公里的海面。影响其数量的一个关键原因是，偶然形成的漩涡将海底物质带到海面上，为浮游生物的生长提供营养。
这类漩涡通常是直径１００公里至２００公里的中尺度漩涡，与稳定的洋流不同，它们的形成和消失受风向和热对流影响，几乎难以预料。为了理解漩涡对浮游生物和碳循环的影响，两个研究小组分别对夏威夷附近太平洋海域和北大西洋马尾藻海进行了追踪研究。
研究发现，漩涡从海底带上来的碳有很多未能重新沉入深海，而是转变成有机物质后停留在海面上，甚至作为二氧化碳释放到大气中。在许多情况下，漩涡从海底带上来的碳更多，总的效果是使大气中的二氧化碳增加。
浮游生物会吸收大气中的二氧化碳，一直被认为在控制温室气体浓度方面起到重要作用，人们往往也认为促进浮游生物生长的漩涡有利于减少大气中二氧化碳含量。专家评论说，这两项新研究显示，中尺度漩涡之类的自然现象不一定会自动帮助减少大气中的二氧化碳，海洋漩涡十分复杂，在透彻地理解它们之前，不宜贸然将它算到帮助遏制全球变暖的因素中去。
7、本文说明的对象是： 。
采用的说明顺序为： （2分）
8、根据要求填写下列表格：（3分）
说明方法 文 中 例 句 作 用
9、浮游生物与海洋漩涡之间的关系是怎样的？用文中原句回答。（2分）
10、读了本文后，你有何启示？（2分）
三、阅读下面的文章，回答问题：
记鸟语
林语堂
到了日月潭，每一个毛孔都舒服起来了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化气，汗化气即减少热度，所以这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不一定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许泄气）假定不被封锁，清风徐来，轻轻吹过毛孔上小毛，就非常适意。若是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化出来的服装，与热带最不相宜。有时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。
公冶长懂鸟语，这不是不可能，只是常人不大理会而已。语言发源于诗歌，先有感叹吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-Song Theory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓“诗亡然后春秋（散文）作”，本来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特别跳舞，报道消息，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。所以中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特别体会鸟类的生活。
新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱，负起他司晨的责任了。其声音嘶而促，绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个心里乱跳，发出温柔缱绻的声音，说“我在此地”。其声音，有母鸡呼小鸡的温柔，而却没有老母鸡的粗鄙。
日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙沉寂，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉——时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中也有：
“快起来！快起来！”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。
“臊！臊！害臊！”声音非常粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，不足与庄语，无疑的，他是黄老派的。
“莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！”——声音非常轻细而婉约动人。
其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为结束。这样此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节奏及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大概如此。
11、本文前三段与鸟语的关系分别是怎样的？（3分）
12、古诗词中写鸟语的很多，试写两句。（2分）
13、第四自然段作者为什么说“可恶的人类”？此中蕴含着作者什么样的感情？（3分）
14、文中写了哪几种鸟语？重点写什么鸟语？为什么要这样写？（3分）
15、解释下面加点字的意思。（2分）
①、透过破晓的蓝天 ②不足与庄语
16、本文语言非常有特色，试找出你认为精彩的句子进行赏析。（3分）
17、第三自然段写小雄鸡学唱、小母鸡应和非常生动，让人仿佛如临其境、如闻其声，试模仿这种写法，写你喜欢的一种动物在特定情境下的声音。（4分）
四、阅读下面的文章，回答问题：
追求者的副产品
刘燕敏
一位青年教师去登泰山,本意是想看泰山的日出.他徒步而行,往返三千四百里,历时两个月零六天,日出没有看到,结果身边多出了一位姑娘.两本游记和天南地北的一群朋友.
歌徳本来是追求一位姑娘的,一年后,人没追到,手上却多了一件副产品----少年维特之烦恼.伦琴在实验室里蹲了6年，本来是想找晶体光谱的，结果光谱没有找到,却意外地发现了X射线.他的副产品更多,除了那根X射线,英国政府给他12万英镑;瑞典诺贝尔奖委员会奖励他53万美圆;他那张印着左手的感光纸,更是副产品中的大头,1932年被美国的一位收藏家以120万美圆的价格买下.总之,造物主从不让伟大的追求者空手而归,即使你最后没有得到要找的东西,它也要给你点副产品,作为对你的奖赏.
世间的任何事物，只要你执著的追求，你就会发现它们的背后都隐藏着副产品。你追求爱情，爱情没得到，结果你成了诗人，诗成了隐藏在爱情背后的副产品；你追求幸福，幸福没得到，结果你成了智者，智慧成了幸福背后的副产品；你追求事业的辉煌，事业还没达到顶峰，你就成了名人，名气成了事业的副产品---
副产品的价值，有时甚至远远超过梦想的价值。如果你现在是一位正在为梦想奋斗着的人，千万不要停下你的脚步，意外的惊喜，也许明天就会降临。
18、读了此文，你能联想到一句什么俗语？（2分）
19、仿照划线句子，再写两句。（4分）
20、文章最后一句中“意外的惊喜”指的是什么？（2分）
21、用自己的话说说“副产品”在文中的含义。（2分）
22、读了本文，你认为作者想告诉我们什么？（2分）
第三部分 作文（60分）
作文一 阅读下面材料，按要求作文。（40分）
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
作文二 （20分）
读书的方法有很多种：孔子有“学思结合法”、朱熹有“三到法”、顾炎武有“新旧法”、冰心有“创新法”……平时读书时，老师也教了你一些方法，如“圈点勾画法”、“批注法”等等。请以“我的读书方法” 为题写篇文章。
要求：1、介绍你平时最常用的读书方法，条理清晰，能恰当运用一定的说明方法。2、字数在350个左右。
设题：枝江市刘巷中学 龚玉莲
八年级上语文第四单元测试题答案
1、 略
2、 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
3、 秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流
4、 地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动
5、 不能去掉，体现了说明文语言的准确性。
6、 分类别，条理分明的说明了生物学和生态学界的学者两种不同的看法。
7、 旋转的洋流——海洋漩涡 逻辑顺序
8、 略
9、 旋转的洋流——海洋漩涡把营养物质从海底带到海面，使浮游生物生长
或偶然形成的漩涡将海底物质带到海面上，为浮游生物的生长提供营养。
10、 言之成理即可
11、 第一段写日月潭的气候为下文写清新自然的鸟语作铺垫。第二段为写鸟语提供科学依据。第三段进一步为写鸟语提供现实依据。
12、 略
13、 略
14、五 时哉鸟 一是因为这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟
15、①天刚亮的时候 ②不值得
16、17、略
18、有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
19、略
20、梦想的副产品，意想不到的收获
21、22、略 (121.63.17.29)
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