2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文. -- 人教版高二选择性必修

2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文.

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2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文.(高二选择性必修人教版)

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2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文第l卷(选择题共36分)一、(15分)1．下列加点字的读音全相同的一组是()A•西学东渐国子监草菅罪愆B．浅尝辄止没辙儿贬谪蛰伏C•独出机杼毁家纾难赎罪矗立D•相形见绌擢发难数酌情拙劣2．下列句子中没有错别字的一项是()A•搔首踟蹰纤纤擢素手悠悠我心镜中

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  2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文
                  第l卷(选择题  共3 6分)
一、(1 5分)
1．下列加点字的读音全相同的一组是(    )
    A•西学东渐  国子监    草菅  罪愆
    B．浅尝辄止  没辙儿    贬谪  蛰伏
    C•独出机杼  毁家纾难  赎罪  矗立
    D•相形见绌  擢发难数  酌情  拙劣
2．下列句子中没有错别字的一项是(    )
    A•搔首踟蹰  纤纤擢素手  悠悠我心  镜中衰鬓已先斑
    B•慨当以慷  磐石方且厚  修我戈矛  只是当时已枉然
    C•以我贿迁  羁鸟恋旧林  风萧雨晦  别有忧愁暗恨生
    D．魂悸魄动  袅袅兮秋风  无语凝咽  潦倒新停浊酒杯
3．下列句中加点熟语使用不当的一项是(    )
    A．李老师夙兴夜寐，搜集信息，整理资料，反复试验，为项目的顺利完成作出了巨大贡献。
    B•如果陈水扁不顾警告，一意孤行，铤而走险，必须承担由此引起的严重后果。
    C•帕瓦罗蒂70岁生日时，仍穿着鲜亮醒目的花衬衣，留着桀骜不驯的络腮胡子，笑时露出洁白的牙齿。
    D•开头的“残灯无焰影幢幢”和结尾的“暗风吹雨入寒窗”两句写景，且情景交融，楚楚动人。
4•下列句子没有语病的一项是(    )
A．8月20日，农业部召开促进生猪生产发展视频会议，全面部署加快生猪生产恢复和发展。
    B．连续五次加息后，以贷款30万元等额还款方式计算，5年以上贷款每月至少要多还约150元，多付利息近2万元左右。
    C．“80后”作家没得奖并不奇怪，尽管他们市场号召力很强，但是市场的胜利并非文学的胜利。
    D．陈水扁当局加紧进行“入联公投”、“以台湾名义申请加入联合国”等“台独”分裂行为，严重威胁台海和平。
5．下列句子标点符号运用错误的一项是(    )
    A．《诗经》广泛地反映我国古代社会生活，富于写实精神；《离骚》抒写理想，抒发爱国激情，富于浪漫气息。
    B．无论从思想内容或艺术技巧来看，唐诗的成就都明显地超越了汉代，超越了魏晋，达到了空前的高度。

    C．形容词、名词活用作“认为”“以为”意义的动词，表示“(主语)认为(宾语)怎样”或“(主语)把(宾语)当作什么”。
    D．你查找过有关意象吗?对意象有什么认识?试用简明文字概述什么是意象?并与同学交流。
二、阅读下列文字，完成6—9题。(1 2分)
                警惕“生态癌症”——蓝藻
    蓝藻是地球上最早出现的生物之一。亿万年来，蓝藻默默地为地球提供着氧气，是目前地球大气圈的主要缔造者之一，在地球生物多样性的形成过程中，起着关键的作用。蓝藻具有双重性。一个是光合作用，因为它带有叶绿素，从这个角度看它是一种植物；另外它比较微小，是一种细菌，所以它是植物性和细菌性的结合体。蓝藻虽然能进行光合作用，但它和植物的不同点更多，所以目前大部分学者还是主张将蓝藻从植物中分离出来，列入原核生物。蓝藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90°C高温的温泉中，也能存在于冰山里，它细胞外有一层很厚的胶质，可以抵抗外界的冷热刺激。蓝藻家族成员众多，既有“好蓝藻”，也有“坏蓝藻”。好蓝藻如国家一级重点保护植物发菜，而著名的蛋白质补充剂螺旋藻，则是螺旋藻属的著名成员。“坏蓝藻”的典型是微囊藻属的蓝藻，正是它们，将河水与湖水染成蓝绿色的“水华”，并散发出阵阵恶臭。
蓝藻爆发主要存在于静止的水体中，中国湖泊富营养化问题严重，生长蓝藻明显。一说起水。体的富营养化，人们通常会立即联想到工业污染。工业污染大家比较容易发现，而农业污染则不太为公众熟悉，可也比较严重。此外，生活污染也加快了富营养化。蓝藻需要的营养物质比较多。一般水里的氮都比较多，其他营养也都够用，就是磷比较缺。一旦水体中出现大量的磷，蓝藻的爆发就自然而然了。所以磷是一种具有决定性意义的因素。其次，适宜的温度也是引起蓝藻大量繁殖的一个很重要因素。最常见的蓝藻在亚热带地区的25°C-35°C温度下繁殖较多。而今年的蓝藻大爆发同样也有着温度的促进，大气变暖是肯定的促因之一。
    蓝藻中的微囊藻、鱼腥藻及颤藻会产生微囊藻毒素。这些毒素通常存在于蓝藻的细胞膜里，所以蓝藻活着的时候没事，待其死亡腐败时，细胞膜破裂，藻毒素就释放到了水里。动物实验表明微囊藻毒素可能让小鼠致癌，但这一情况对人体的影响目前还不清楚。在目前已经检定出的微囊藻毒素中，微囊藻毒素-LR是最常见、毒性也最强的一种，因而世界卫生组织将微囊藻毒素-LR作为饮用水质量测定标准的项目之一。另外，蓝藻腐烂时会释放出异臭。但研究尚未发现它们对人体会产生什么实质性的伤害。
    有人说蓝藻是“生态癌症”，一旦患上就很难清除。对于蓝藻的治理，应急办法很多效果却一般。一旦蓝藻爆发，打捞是应急处理的第一步。但打捞漂浮在水面的蓝藻只能产生眼不见为净的效果。大部分蓝藻存在于水中和水底淤泥里，打捞不上来。另一种应急方法是“物理吸纳法”。往水里添加黏土，可以让蓝藻吸附在黏土颗粒上，令其沉入水底。但这也没法治本，因为蓝藻还在水底生存，还会继续爆发。化学方法也可以应用于蓝藻去除工作。比如在水中投放杀藻剂或絮凝剂。不过，这些化学药剂可能对湖泊产生污染，因此对化学药剂有着很高的要求。此外，生态治理上更高级的办法还有利用微生物直接侵袭蓝藻细胞，这一方法非常有效，缺点是价格昂贵。
                              (选自新浪网《2007，中国“蓝藻年”》，有删改)
6．下列对“蓝藻”的解释，不正确的一项是(    )
    A．蓝藻在地球上出现的时间很早，它为地球提供着氧气，在地球生物多样性的形成过程中，起着关键作用。
    B．蓝藻能进行光合作用，似乎是一种植物；但它又比较微小，是一种细菌，所以应该归属于原核生物。
    C．蓝藻的细胞外有一层很厚的胶质，可以抵抗外界的冷热刺激，生命力极为旺盛。
    D．蓝藻家族成员中既有像发菜、螺旋藻一样的“好蓝藻”，也有将河水与湖水染成蓝绿色的“坏蓝藻”。
7．下列各句，不属于对“对于蓝藻的治理，应急办法很多效果却一般”这句话的理解的一项是(  )
    A．打捞只能捞起漂浮在水面的蓝藻，对大部分存在于水中和水底淤泥里的蓝藻，则无能为力。
    B．往水里添加黏土，可以让蓝藻吸附在黏土颗粒上沉入水底，但生存于水底的蓝藻还可能继续爆发。
    C．运用化学方法也可以治理蓝藻，但化学药剂可能对湖泊产生污染。
    D．还可以运用生态治理办法来对付蓝藻，即利用微生物直接侵袭蓝藻细胞，但是价格昂贵。
8．下列表述完全符合原文意思的一项是(    )
    A．蓝藻腐烂时释放出的异臭气味会不会对人体产生实质性的伤害，我们目前还不太清楚。
    B．蓝藻会产生微囊藻毒素，蓝藻死亡腐败时，细胞膜破裂，藻毒素就释放到了水里。
C．微囊藻毒素可能让小鼠致癌，对人体健康也有害，世界卫生组织将微囊藻毒素-LR作为饮用水质量测定标准的项目之一。
    D．25°C-35°C温度下各种蓝藻繁殖较多较快。今年我国各地的蓝藻大爆发与大气变暖关系密切。
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是(    )
    A．磷对蓝藻具有决定性意义，因此我们如果能控制水体中磷的排入，就可以在一定程度上控制蓝藻的爆发。
    B．只要我们严格控制工业废水排入湖泊，就一定能够控制住蓝藻灾害。
    C．水体不流动加速了水体的富营养化，如果保持水体的流动，相信也可以缓解蓝藻成灾的局面。
    D．蓝藻被称为“生态癌症”，但加强环境预警，严格控制污染源，对湖泊进行水源修复，消灭蓝藻灾害并不是不可能的。
三、阅读下列文字，完成10一13题。(12分)
                 六国论    苏辙
    愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
    夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者，可以见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪?委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
    夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉?不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙以取其国，可不悲哉!
10．下列加点的词意思相同的一组是(    )
A．此危道也。                     后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉?
B．而范雎以为忧。                 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
C．致使秦人得间其隙以取其国。     舟回至两山间。
D．盖未尝不咎其当时之士           既其出，则或咎其欲出者。
11．下列加点的词意思和用法相同的一项是(    )
  A．与赢而不助五国也。    诸侯之与秦争天下也。
  B．尔其无忘乃父之志。    以阴助其急。
  C．委区区之韩魏，以当虎狼之强秦。    以赂秦之地封天下之谋臣。
  D．譬如人之有腹心之疾也。    又以悲夫古书之不存。
l2．对苏洵和苏辙《六国论》理解有误的一项是(    )
    A．苏洵认为六国灭亡的原因是六国中的多数以地赂秦，苏辙则认为是齐、楚、燕、赵没有帮助韩魏一起对抗秦国。
    B．苏洵写《六国论》的目的非常明确，是为了提醒宋统治者不要重蹈覆辙；苏辙的警醒之意则较含蓄。
    C．苏辙认为秦与诸侯争夺天下，并不是为了齐、楚、燕、赵，而是为了韩、魏；苏洵则认为秦贪得无厌，最终会吞掉六国。
    D．苏洵认为封赏、礼待天下谋臣奇才，一起对抗秦国，秦国就不会安宁；苏辙则认为六国不背盟弃约，一致抗秦，秦国就不可能灭掉六国。
第II卷(共114分)
四、(21分)
l3．将下列句子翻译成现代汉语(10分)
①韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯。  (3分)
②而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪?  (3分)
③以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。  (4分)
l4．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
         使至塞上
               王  维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
       辋川闲居赠裴秀才迪
                     王  维
寒山转苍翠，秋水日潺滠。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。①
注：①接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。五柳：即五柳先生陶渊明。
① 两首诗的颈联都写了相同的意象，  请简要分析所表达的感情是否相同。(4分)

②两首诗除写景抒情、融情入景外，还用了哪些手法表达情感?  (4分)

15．填空。(6分)
①山不厌高，海不厌深。                   。(《短歌行》)
②霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。       ，仙之人兮列如麻。(《梦游天姥吟留别》)
③其间旦暮闻何物?           。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。(《琵琶行》)
④三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，             。(《蜀相》)
⑤日削月割，以趋于亡。                     。  (《六国论》)
⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，            。(《游褒禅山记》)
五、(18分)
阅读下面的文字，完成17～20题。
                迷津处一片蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之四涘溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中浊。
    “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》三百，最爱就是这首《蒹葭》。蒹葭二字似乎天生就是给诗歌作题目的，纸上写，耳边听，嘴中念，心里想，都那么美，那么可思而不可言。这两个带草头的汉字也特别像身段娇好的美人，还带着那么点山野气，露水味儿。
    《蒹葭》是那种很彻底也很孤绝的诗，“诗无达诂”或“诗不可译”之类的话仿佛是为这类诗量身定做的。如若不信，可试着改动或删除它一个字，你会发现，一整首诗都会喊“疼”!这洋的诗注定是一个谜，公然挑战我们的情商和智力。古往今来，对这诗的解读早已成为一大悬案。譬如《毛诗序》认为这诗是讥刺秦襄公“未能用周礼，将无以固其国也”。《诗本义》的解释更有趣：“所谓伊人者，斥襄公也，谓彼襄公如水旁之人不知所适。”“美刺”的传统固然肇端于《诗经》，然诗歌的本义一旦被坐实，赏读的趣味便要减半。还是朱熹老夫子聪明，他在《诗集传》里说：“所谓伊人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得。然不知其何所指也。”闲闲一笔，不仅消解了上述诠释的权威性，也给《蒹葭》的多元解读另辟了一条蹊径。
    蒹葭，是长在水边的芦苇。想象里，那长满蒹葭的水边该是一处野渡吧，没有板桥，没有扁舟，隐隐约约的雾，在水一方的人，如真似幻，扑朔迷离得一塌糊涂。那是一片亘古的迷津，在汉字里疯长了几千年的芦苇摇着头，逗引着那些“会思想的芦苇”纷纷加入这场“猜谜游戏”。清代学者姚际恒《诗经通论》称：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。‘在水之湄’此一句已了，重加‘溯洄’、‘溯游’两番摹拟，所以写其深企愿见之状。’’这样读法，算是入了文学之港。陈子展《诗经直解》称《蒹葭》是“诗人自道思见秋水伊人，而终不得见之诗”，又说“诗境颇似象征主义，而含有神秘的意味”。朱东润则肯定此诗“抒写怀人之情，在艺术上达到了情景交融的境地”。前贤的这些说法虽也有理，但仍有“戴着镣铐舞蹈”之意，不若笔者拈出“距离”与“过程”二语解释得有味。
    每次讲《蒹葭》，不免要问：“这是一首什么诗?”学生多半以“爱情诗”对之。然如果是写爱情，那也不是两情相悦，而是单相思。诗人和他的对象“伊人”实在离得太远，“在水一方”说的就是“距离”。而且，两个端点之间并非一条直线，而是水，阻挡牛郎织女的银河不也是另一种“水”么?窃谓诗的美感一多半便是缘于这“距离”的营造。如果“伊人”近在眼前，唾手可得，真的还能兴起美感和追求的冲动么?写“距离”只是第一层。接下来的“溯回从之，道阻且长”，则是写求索过程的艰难，惟其艰难才乐此不疲。“过程”的终点是“结果”，可一旦有了“结果”，会怎样?加缪的“西西弗斯神话”，其所有的悲壮和崇高正来自于石头推到山顶又会落下来。“宛在水中央”的“宛”字极妙，不仅渲染了一种“可望而不可即”的朦胧意境，也附带让这“结果”永远地悬置起来，成了钱钟书所谓“引诱小孩子吃药的方糖”。“结果”的未知既是一种缺憾，同时又何尝不是一种无言的美丽?进而想，这难道仅仅是写爱情吗?理想的追求又何尝不是如此?从这个意义上说，《蒹葭》不仅写了景，抒了情，还言了理。要说“朦胧”，这大概是中国最早的朦胧诗吧。
    我想，中国人应该会背这首美感和哲思兼善的《蒹葭》，因为这是地道的母语，也是我们民族的徽标，文化的基因和灵魂的胎记。
16．请简述“在汉字里疯长了几千年的芦苇”在文中的含义。(4分)

l7．《诗集传》与《诗本义》对《蒹葭》理解的本质区别是什么?  (4分)

18．叶圣陶说：“思维从什么地方出发，怎样一步步往前走，最终到达什么终点，这个过程一般称为文章的思路。”请简述文章的思路。(4分)

19．结合全文分条陈述《蒹葭》的美感和哲思。(6分)
美感：
哲思：
六、(12分)
20．每年9月22日是“国际无车日”，无车日的宗旨是倡导“绿色交通”。请用对偶的形式为活动拟一条宣传广告，不得少于10字。(4分)

21．请给下列短讯拟一个标题，不超过12个字。(4分)
中国探月工程首席科学家、中科院院士欧阳自远在接受《光明日报》采访时向记者说：一是为月球“画像”，也就是要通过各种手段获取月球表面三维影像；其次要探测月球上14种有用元素资源的含量和分布，以前美国曾经对月球上5种有用元素做过分布探测，中国的探月工程希望探测更多的有用元素资源；第三就是要探测全月球土壤的厚度，估算氦3的资源量，这项探测目前其他国家还尚未开展；第四则要探测距离地球4万到40万公里范围内的空间环境，因为空间环境的变化，对于地球环境和人类社会的发展都是至关重要的。

22．按照语意连贯的要求把下列句子组合成一段话，只写序号。(4分)
①近水人家多在桃杏花里，只需注意，凡有桃花处必有人家。
②一位对于诗歌图画稍有兴味的人，蜷伏于一只小船作三十天旅行，必不至于感到厌烦。
③黄泥的墙，乌黑的瓦，与四周环境极其调和。
④溯流而上，三丈五丈的深潭皆清澈见底。
⑤两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。
⑥深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。

七、作文(60分)
23．以“飞翔在唐诗宋词里”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。

2007年秋湖北省部分重点中学高二年级期中联考语文参考答案
1．B。均读zhé。A．jiān  jiàn  jiān qiān C．zhù shū shú chù D．chù  zhuó zhuó zhuō。
2．A。B“枉然”应为“惘然”。C“忧愁”应为“幽愁”。D“凝咽”应为“凝噎”。
3．D．楚楚动人：姿态娇柔令人感动。应为“凄楚动人”。夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。铤而走险：因无路可走而采取冒险行动。桀骜不驯：性情倔强不驯服。
4．C。A．“部署”缺宾语。B．“近2万元左右”矛盾。D．“实施”与“活动”搭配不当。
5．D。“意象”后应为逗号。
6．B。对于蓝藻的归属，原文说“蓝藻具有双重性”，承认从某个角度看它“就是”一种植物，而选项却说“似乎”是一种植物，实际是否定它属于植物；另外文中说的是“大部分学者”主张将蓝藻列入原核生物，而选项却说“应该归属于原核生物”，显得过于绝对。
7．D。生态治理“非常有效”，不属于题干中所说的“效果一般”的“应急办法”。
8．A．B．原文说部分蓝藻会产生毒素，此处扩大了范围。C．原文说微囊藻毒素“对人体的影响目前还不清楚”，D．原文是“最常见的蓝藻”在亚热带地区的25~C-35~C温度下繁殖较多而不是“各种蓝藻”。
9．B。工业污染只是造成湖泊富营养化的一个因素，此外还有农业污染和生活污染，只严格控制工业废水排入湖泊，还不能完全阻止湖泊富营养化，也就不一定能够控制住蓝藻灾害。
10．D。A前者为“途径”，后者为“说”。  B前者为“忧患、灾祸”，后者为“忧思”。  C前者为“之间”，后者为“利用”。  D均为“指责”。
11．D。A前者为动词“帮助”，后者为介词“同”。前者为连词，表目的，后者为介词，相当于“用”
12．C。“不是为了齐、楚、燕、赵”错。B前者为副词，表示希望，后者为代词。C D均为结构助词，用在主谓之间取消独立性。
13．①韩、魏两国阻挡在秦国出入的要道上，并且掩护着觳山东边的诸侯各国。  (2分。关键词语：“阻挡”“要道”“掩护”)
    ②却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗?(2分。关键词语：“却”“情势”)
    ③这就是读书人不得不深入思考、谨慎选取的缘故了。  (3分。关键词语：“读书人”深

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