重庆市璧山中学高2010级半期考试语文试题（2007.11）


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重庆市璧山中学高2010级半期考试语文试题（2007.11）命题人：刘正忠本试卷分为选择题和非选择题两部分，共150分。考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标
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  重庆市璧山中学高2010级半期考试语文试题（2007.11）
命题人：刘正忠
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共150分。考试时间150分钟。
    注意事项：
    1.答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。
    2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
    3.答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
    4.所有题目必须在答题卡或答题卷上作答，在试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(本大题共5小题每小题3分，共15分)
1.下列词语中加点字读音全都相同的一项是（   ）
A.讽谏    间或    信笺   饯别   时时间进     B.奇数    期年    畸形   稽查   犄角之势
C 翁媪    拗口    翱翔   懊悔   嗷嗷待哺     D.残羹    哽咽    更正   耿直   亘古未变
2．下列词语中没有错别字的一项是       （   ）
A．坍圮   雾霭   袅娜   水龙头  黯然销魂     B．笙箫   幽僻   佝偻   名信片  唇枪舌箭
C．跫音   青荇   安祥   一柱香  山清水秀     D．熨帖   苍桑   缥渺   座右铭  璧垒森严
3.下列各句中，加点的成语和熟语使用正确的一项是(   )
A．对于如何解决困拢公众和社会的看病难、看病贵的问题，众议纷纷，莫衷一是，以至于高强部长表  
示这个问题“目前尚无灵丹妙药可以解决” 。
B. 我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
C．就业求职是每个大学毕业生都无法回避的问题，在高校许多即将毕业的中文系研究生眼里，大学对外汉语教师这一职位炙手可热。
D．古人十分推崇君子之交，而真正的友谊是要经受时间的考验的，所以人们常说“岁寒知松柏，患难见真情”。
4．下列各句中，没有语病的一项是(    )
A．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
B. 他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
C．巴厘岛爆炸事件后，台湾民航业经营状况比“9•11”事件过后还糟糕，而春节大陆包机给走下坡路的台湾航空业带来了希望。
D．“两会”代表提出的能否取消六环公路收费的建议若被采纳，就可以吸引更多的人到郊区投资，还可以提高公路的使用率。
5．下列说法错误的一项（  ）
A.闻一多与徐志摩同为新月派前期诗人，追求新诗的格律化，其诗美原则有“三美”：建筑美、音乐美和绘画美。
B《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为鲁国史官左丘明所作，又名《春秋左氏传》《左氏春秋》。它和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。                        
C.《战国策》是最早的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
D.《国语》全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》则按年代编写，长于记事。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成6—9题。
近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确定能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯•弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特•戈德史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。
戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的“阅读使人近视”的理论依据。
现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：“有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”
很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生长发育，并影响到眼睛的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原来视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，那该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？
当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。
实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。
迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。YCY                        
（选自《参考消息》）
6.对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是（    ）
A．戈德史密特先提出“阅读使人近视”的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步指出“过早阅读容易变成近视眼。”
B．戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。
C．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出“过早阅读容易变成近视眼”。
D．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。
7.对第5自然段中“人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系”这句话的理解，正确的一项是（    ）
A．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应提高，近视的程度也相应加重。
B．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。
C．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。
D．人的受教育水平与近视的患病级及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。
8.下列表述不符合文意的一项是 （    ）
A．“过早阅读容易变成近视眼”的理论并不能解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。
B．导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。YCY
C．造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。
D．治疗近视眼的前景乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。
9.根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 （    ）
A．近视患者中绝大多数与父母近视有关。
B．长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。
C．重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。
D．科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。
三、（9分，每小题3分）
 阅读下面的文言文，完成10——12题。
秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”
颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自尽计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。
    齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不知大国何涂之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终何涂之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醢壶酱甀耳，可怀挟挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然止于齐者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。今大王纵有其人，何涂之从而出？，臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。
10下列加点的词语解释不正确的一项是          （   ）
A．使陈臣思将以救周，而秦兵罢。     罢：撤退
B．齐将求九鼎，周君又患之。         患：忧虑、担心
C．寡人将寄径于楚 。                径：直接
D．弊邑固窃为大王患之。             窃：私下
11“臣请东借救于齐”句式相同的一句  （      ）
A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。         B.将帅二三子夫妇以蕃。
C.石之铿然有声者，所在皆是也 。          D.吾妻之美我者，私我也。
12下列加点词的用法和意义完全相同的一项是（     ）
A.秦兴师临周而求九鼎，周君患之。          客之美我者，欲有求于我也。
B.弊邑固窃为大王患之。                    昔周之伐殷，得九鼎。
C.得君臣父子相保也，愿献九鼎。            得九鼎，厚宝也。愿大王图之。
D.夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。    夫晋，何厌之有？
第Ⅱ卷（非选择题共11小题，共114分）
四．（本大题共4小题，共23分）
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。 
译文：                                      
（2）不知大国何涂之从而致之齐？
译文：                                     
14、将下面文言文中画线的部分用/（斜线）断句。（ 4分   ）
范蠡遂去自齐遗大夫种书曰蜚鸟尽良弓藏狡兔死走狗烹越王为人长颈鸟喙可与共患难不可与共乐。子何不去？”种见书，称病不朝。人或谗种且作乱，越王乃赐种剑曰：“子教寡人伐吴七术，寡人用其三而败吴，其四在子，子为我从先王试之。”种遂自杀。
15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
宿骆氏亭怀崔雍
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜冰晚，留得枯荷听雨声。
   （1）简要说明首句写出骆氏亭怎样的客观环境？这样写的作用是什么？（3分）
                                                                                   
                                                                                   
（2）三、四句传达出了本诗什么样的主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。（4分）
                                                                                
  16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）但光与影有着和谐的旋律，                    。（朱自清《荷塘月色》）
（2）恰同学少年，_____________，书生意气，_____________（毛泽东《沁园春.长沙》）
（3）不似春光，胜似春光，______________（毛泽东《采桑子.重阳》）
（4）_____________，受中赏；______________，闻寡人之耳者，受下赏。《战国策.邹忌讽齐王纳谏》

 五．（本大题共4小题，共18分） 
阅读下面的文段，完成17——20题。
                                    内心的嘱托
                                             夏小英
    ①我的内心嘱托我：爱是生命之源，应让它永不干涸。在我的内心叮嘱我之前，我错把各种欲望当成爱，任污浊的欲望把爱的源泉榨干而不自知。如今，我把爱从各种欲望里分离出来，还爱以清白，把爱扩展到时间里的所有生命中——包括亲人、朋友、熟人、陌生人；包括青山、绿水、天空以及天空中的飞鸟……
    ②我的内心叮嘱我：我每天吃的粮食荤蔬糖果不是我手所种，我四时替换的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的书本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所谱……感恩是我的分内之事。在我的内心叮嘱我之前，我一直认为自己付出的太多，所得太少，社会待我太刻薄，胸襟间的不平之气总是随着岁月的延续而递增。如今，我懂得了与我的付出相比，我的所得其实已经太多太多，而我竟闭目塞听，一味地困在抱怨里。亡羊补牢使我心怀感恩，心怀感恩使我看到了许多以前看不到的幸福和快乐。
    ③我的内心叮嘱我：虽然草枯了有再青的时候，花谢了有再开的时候，钱去了有再来的时候，但日子走了却再没有回来的时候。当一个今天划归昨天的帐号，我离人生的终点站便近了一步；当又一个今天划归昨天，我离人生的终点站便又近了一步；当所有的今天都划归昨天的时候，我便到了终点站，再也没有回头的余地了。在我的内心叮嘱我之前，我一直被时间的表象所蒙蔽，潜意识里总以为青山长在日子长流，今天去了明天来，今年去了明年来，总喜欢把花力气的事留给明天留给明年，结果从小到大到青年到中年仍一事无成。如今，我努力调整自己的行为习惯，力求在今天的太阳落山之前把今天的地耕完。
    ④我的内心叮嘱我：平平淡淡才是真。在我的内心叮嘱我之前，我也曾用仰视的目光打量过社会上的一些所谓成功人士，他们的目光向上翘，他们的哈哈旁若无人。如今，我知道连金字塔也有为沙土掩埋的一天，再怎么轰轰烈烈，也终会化为尘埃。“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头。”而以一颗平常心过平淡的日子，不为名利所累，吃饱喝足睡得着，理得清该做的事，看得清前面的路，永远都不用担心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁观世情，比起那些为名利所累“睡不着觉”的人来不是千金难买的幸福吗？
    ⑤我的内心叮嘱我：健康是福。生命只有一次，“我们得到生命的时候，带有一个条件：我们应当勇敢地保护它，一直到最后一分钟”。在我的内心叮嘱我之前，我对我的健康视而不见，没有很好地珍惜上帝对我的馈赠，所幸上帝还是一如既往地眷顾我，使我在走到中途怆然回顾时至少还拥有这一样东西。经历了谈“非典”色变后，我对内心的这声叮嘱前所未有地重视起来。是啊，有啥也别有病，幸福的内涵很丰富，可如果没有了健康，幸福再多也白搭。
    ⑥我内心的这些叮嘱啊，零散如夜空中的星辰，及时清扫了我心底的雾岚，引导着我不断前行的脚步，让我在人生旅途上走得踏实、坦荡、无愧。只要愿意去聆听，我们每个人都能够这样。朋友，你听到你内心的叮嘱了吗？
                                                           ——选自《读者》
    17．作者在第③节中说“力求在今天的太阳落山之前把今天的地耕完”，请根据文意解释这句话的含义。（4分）
    答：         
    18．在本文的前四节中，都使用了“如今”这个词语，请具体说明这个词语在文章中的作用。（4分）
    答： 
19．最后一节“我内心的这些叮嘱啊，零散如夜空中的星辰，及时清扫了我心底的雾岚”，请结合文章，整合要点，具体说明都“清扫”了作者心中的哪些“雾岚”？（6分）
    答： 
20、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（    ）（4分）
A．文章开门见山，巧妙借助“内心的嘱托”使自己警醒，明晰自己在人生的旅途中应该具有的态度，并指出只有这样才能使自己在人生的旅途上走得踏实、坦荡、无愧。
    B．文章中说“要还爱以清白”就是指要爱别人，爱自然和社会。
    C．第②节开头作者用排比的句式点出“我”的生活所需大多都是由别人创造，进而指出自己不应该一味地困在抱怨里，应该学会感恩。
    D．作者认为人活着再怎么轰轰烈烈，也终会化为尘埃，所以要以一颗平常心过平淡的日子，不要追求名利等与自身无关的东西。
  E．本文思路清晰，每节都以“我的内心叮嘱我”开头，娓娓道来，指出不足，点明感悟，启人深思。
六．（本大题共3小题，共13分）
21．阅读下面一段文字，调整画线部分的语句顺序并使各句子格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）（3分）
    身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，俯首接过喇嘛垂献的洁白哈达，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原，顺着大河，来到了“天下黄河独富”的河套。
22．将下面文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句，每句不得超过12个字。（4分）
大约32亿年前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵生物、环节动物、软体动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨，将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
比喻句①                        
比喻句②                        
23．某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。（6分）
   （1）植物学家说：_________________________________________________________
   （2）历史学家说：_________________________________________________________
   （3）美学家说：___________________________________________________________
七、写作（60分）：
24.阅读下面的材料．根据要求作文：
一位16岁的少年拜访一位智者。
他问：我如何才能变成一个自己愉快，也能够给别人愉快的人呢?
智者说：送你四句话——把自己当成别人，把别人当成自己。把别人当成别人，把自己当成自己。
这位少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。
请以智者四句话中的一句或几句话作为话题，写一篇文章。
注意： ①立意自定； ②文体自选； ③题�

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