人教版/七年级下册期末水平测试(五常市2006-2007学年度第二学期) -- 部编人教版七年级下册

人教版/七年级下册期末水平测试(五常市2006-2007学年度第二学期)

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五常市2006-2007学年度第二学期期末水平测试七年?语文试卷（新课标试卷）题号一二三总分得分得分│　　　一、积累与运用（26分）1．给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）（1）‘聋’虽然给贝多芬带来了无可比拟（）的不幸和烦忧，却也带来了与人世的xuānxiāo()相隔绝的安静。(2)那声音大概是横笛，宛转，

试题预览
  五常市2006-2007学年度第二学期期末水平测试
七年 ?语文试卷
（新课标试卷）
题号一二三总分
得分

得分│　　　一、积累与运用（26分）
1．给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）
（1）‘聋’虽然给贝多芬带来了无可比拟（        ）的不幸和烦忧，却也带来了与人世的xuān xiāo(          )相隔绝的安静。
(2) 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥(        )散在含着豆麦yùn zǎo(         )之香的夜气里。

2．很多成语来源于故事。请选取一个自己喜欢的包含故事的成语，参考下面的表述形式，用100字左右的文字将其叙述出来。（3分）
示例：夸父追日记载古代神话，有个夸父，为了追赶太阳，渴极了，喝了黄河、渭河的水还不够，又往别处去找水，半路上就渴死了。他遗留下的木仗，后来化作一片树林，叫邓林。（见于《山海经海外北经》）。后来用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。

3．七年一班语文兴趣小组的同学准备邀请一些嘉宾参加他们举办的一些活动，他们写出了嘉宾们的某些特征，请你猜猜他们都是谁。（3分）
①远在千里之外的丹麦的一位作家，他写下了无数美丽的童话。
②他不甘于过平庸的生活，出海航行时，风暴将船只打翻，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
③他穿着绿色漂亮的礼服，打着皱边的领结，带着绣边的小黑丝帽，给学生上完最后一堂法语课。

①                 ②               ③

4．在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？（4分）

①写出两个关于马的俗语：___________________， ___________________

②写出两个出自《三国演义》和《西游记》故事中的名马。

5．阅读短文，按要求做答（3分）
在2008年奥运会总共700余万张的可售门票中，北京奥组委专门为青少年奥林
匹克教育计划预留了百分之十四的门票，将定向销售给全国中小学生以及青少年运动员。这部分门票价格极低，预赛票价仅有5元，决赛票价也只有10元。此举最大限度地为中国青少年观看奥运会提供了机会。
概括主要内容（20字以内，标点不算字数）

6．根据古诗文原文或对原文内容的理解填空。（9分）
（1）                       ，明月来相照。《竹里馆》

（2）                       ，野渡无人舟自横。《滁州西涧》
（3）有约不来过夜半，                           。《约客》
（4）荷笠带斜阳，                               。《送灵澈上人》
（5）江山代有人才出，                           。《论诗》
（6）马上相逢无纸笔，                           。《逢入京使》
（7）正是江南好风景，                           。《江南逢李龟年》
（8）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营中艰苦战斗生活的诗句是                   ，
                                  。
得分│　　　二、阅读（44分）
（一）阅读《两小儿辩日》，完成文后问题。（8分）
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

7.解释加点词语。（2分）
    日始出时去人近。
    孔子不能决也。

8.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
    日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？


9.两小儿提出的观点分别是什么？证明的根据分别是什么？请用原文回答。（2分）
  小儿甲：观点：
  论据：

  小儿乙：观点：
  论据：

.
10.这个故事写得生动、形象而又寓意深刻。请你根据自己的理解，任选一个角度，用三言两语加以评说。（2分）


（二）阅读《珍珠鸟》选段，完成文后问题。（13分）
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

11.本文的叙事线索是鸟儿由“怕人”到“信赖”人，依据这条线索，文中交代了鸟儿
对我由_____   ___→___   _____→___   _____→____   _____的变化过程。(4分)

12.作者运用描写人物的方法，对珍珠鸟进行了声音、__________、__________、
__________的描写，把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前。(3分)

13.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。后来小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？ (2分)

14.本文的语言很有特色，你最欣赏哪一处？写下来并说明理由。(2分)

15.读了本文，你获得了什么启示？用三十个字左右谈一谈。(2分)

（三）阅读《观舞记》选段，完成文后问题。（11分）
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

16.作者在描写卡拉玛舞蹈时主要运用了什么修辞手法？有着怎样的表达效果？（3分）


17.想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?（2分）


18.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者是从哪些方面来表现的？（2分）


19.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界？（2分）


20.本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种什么美？（2分）

（四）阅读《铁骨铮铮闻一多》，完成文后问题。（12分）
铁骨铮铮闻一多
云小光
抗战爆发了，闻一多开始蓄胡须。他说：“赶不走日本人，我就不剔胡子，看它能够长多长！”
七年过去了，他的胸前黑须盈尺，但是日本人还是没有被赶走。有一天，闻一多居然见到了街头有饿死的国民党士兵，要知道，这是在大后方昆明啊。
闻一多再也不能潜心学问了，他拍案而起道：“这个国家，我们不能不管了！”
他出席各种进步会议，在会上的发言犹如狮吼虎啸，不做任何的掩饰。他的发言，老实人听了连胆子都要被吓破，谁都知道国民党统治黑暗，弄不好，脑袋就没了，但是闻一多先生不怕。他当着国民党军官邱清泉的面发问道：“国家糟到这步田地了，我们再不出来讲话，还要等到什么时候？我们不管，还有谁管？有人怕青年闹事，我倒以为闹闹无妨。现在只有一条路，革命！”
他在另一次大会上说：“三十年了，国家居然还像三十年前，难道袁世凯还没有死吗？”
闻一多不仅这样说，还跑到街上去，和青年学生一起游行，齐胸的长须飘荡，步履沉稳。
国民党非常讨厌他，给他起了个俄式外号叫“闻一多夫”，说他是领俄国卢布的，还叫他“闻疯子”，闻一多的学校职务也被解除了，但是，闻一多不怕，他已经看出国民党政府不会帮助这个国家了，就和它对着干，他在一次校友会上说：“前两天有一家报纸骂了蒋介石，他的党徒就不干了，说侮辱了什么。为什么蒋介石就不能骂，他为国家造了多少孽，坑害了多少人民？我有名有姓，我就要骂：‘蒋介石王八蛋！’”
和闻一多一样的还有李公朴，他也是铮铮铁骨，国民党特务暗杀了他。闻一多赶到医院时，李公朴已经死了。闻一多抚摸着他的遗体说：“你走吧，我一定跟你来，我绝不躲避。”
鉴于国民党的蛮不讲理和特务的疯狂，很多人都劝他躲避一下，闻一多说：“李先生可以为民献身，我们为什么不可以，我们这时不站出来，用什么来告慰死者？”
李公朴的追悼会上，布满了特务。闻一多上台骂到：“今天，这里有没有特务？你站出来，是好汉的就站出来，你出来讲，凭什么要杀死李先生？
“正义是杀不完的，因为真理永存。”
“历史赋予昆明的任务，是争取民主、和平，我们昆明的青年，必须完成这个任务。”“争取民主、和平是要付出代价的，我们绝不怕牺牲，我们每一个人都要像李先生一样，跨出了门，就不准备再跨回来。”
这就是闻一多先生著名的《最后一次讲演》。
他已经决心赴死了。
在这之前，曾有一个女特务来到闻一多家中，带着一本《圣经》，她说：“闻先生，赶快忏悔吧，你名字里的多字，就是两个夕，你命在旦夕了，必须放弃你的行为和主张。”
闻一多说：“你的恐吓信可以留下，但你立刻滚出去，立刻就滚！”
就在1946年7月15日，闻一多先生做完《最后一次讲演》的那天下午，他出席记者招待会回来，在回家的路上，闻一多和前去保护他的儿子一道，被一阵乱枪射杀。
那一年，闻一多48岁。

21．阅读文章，说说文章是从哪些方面来表现闻一多的“铁骨铮铮”的。(2分)

22．你认为文章中最能体现出闻一多铁骨铮铮的细节是哪一处？ (2分)

23．国民党为什么称闻一多为“闻一多夫”“闻疯子”?(2分)

24．文章最后特别点出“闻一多那一年48岁”有什么作用?(2分)

25．在中华民族的历史上，具有铮铮铁骨的人物数不胜数，请你举出两个这样的人物，并用一句话概括他们铁骨铮铮的事例。 (4分)

得分│　　　三、写作（50分）
从下面两个题目中任选一题作文。
（1）生活是无字书，社会是大课堂。在我们的人生道路上，总会有一些人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理。
请以“那一次，我懂得了       ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。 ②综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。
（2）春节，充满着迎新的喜庆；清明节，寄托着对故人的哀思；中秋节，洋溢着团圆的欢乐；国庆节，让我们感受伟大祖国的日益强盛；母亲节，送给妈妈一份温馨与祝福；感恩节，使我们懂得了感激与报答……
请以“节日”为话题，自拟题目，自选角度，自2006~2007第二学期期末水平测试
七年极语文试题评分标准及参考答案
一、积累与运用 26分
1、4分每空1分nǐ 喧嚣mí  蕴藻
2、3分写出成语、简述故事内容、成语的含义。
示例：刮目相看：吕蒙是三国时东吴的名将。出身贫苦，没有多少读书的机会，缺乏治国安邦的谋略。后来在吴王孙权的劝说下他抓紧时间读书，学问大有长进。大都督鲁肃向吕蒙讨教军政大事，吕蒙说出五条对付关羽的计策。鲁肃听后又惊又喜地说：“你现在的才干已经不是当年吴地的那个阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日，当刮目相待”。意思是改变旧看法，用新眼光去看人。
3、3分安徒生  鲁宾孙  韩麦尔
4、4分示例：人在衣裳马在鞍   驴唇不对马嘴   赤兔（的卢）白龙马
5、3分示例：北京奥组委为青少年预留低价门票。
6、9分每空1分，写错字不给分。
      （1）深林人不知，（2）春潮带雨晚来急（3）闲敲棋子落灯花（4）青山独归远
（5）各领风骚数百年（6）凭君传语报平安（7）落花时节又逢君（8）朔气传金柝，寒光照铁衣。
二阅读 44分
7、2分去：距离  决：判断
8、2分太阳刚出来时凉丝丝的，到了中午的时候，热得就像把手伸进热水里，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？
9、2分小儿甲：日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
小儿乙：以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
10、2分答案不拘一格，只要言之成理即可。
示例：两小儿喜爱探索，精神可嘉。
两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。
11、4分胆小怕人，渐渐胆大，开始亲近我，完全信任我。
12、3分外貌动作神态
13、2分一方面写出小珍珠鸟的淘气贪玩，更重要的是写出了它与“我”的情感发生了变化，越来越亲近我，相信我了。
14、2分示例：①“白天，它这样淘气地陪伴我；……挤开那些绿叶钻进去。”
作者用词准确，“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。②“它先是离我较远，……跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。”作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦来蹦去”等，活画出一个顽皮的孩子形象。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触。③“有一天，我伏案写作时，……还呷呷嘴，难道在做梦？”文中用细腻的笔触描写了小鸟在“我”肩上睡觉时的情态，银灰色的眼睑、红颜色的小脚、毛茸茸的身体，一个自然界的尤物，竟会安然地睡在人的肩头，完全不在乎外界的风吹草动，似乎人的身边就是它安全又温暖的归宿。可见，人和鸟之间的信赖达到了何种程度！
15、2分略
16、3分排比，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。
17、2分人类对美好事物的感受是相通的。
18、2分飞动的“美”，身体、神态、服饰。
19、2分她忘怀了观众，也忘怀了自己。
20、2分言之有理即可。如：《安塞腰鼓》表现的是一种阳刚之美，《观舞记》表现的是一种阴柔之美。
21、2分从闻一多的语言行为以及对待国民党威胁的态度这几方面来表现。
22、2分示例：国民党特务暗杀了李公朴后，很多人劝闻一多先生躲避一下，而闻一多不躲避并在李公朴的追悼会上拍案而起，怒斥国民党特务，鲜明地体现出闻一多不惧怕威胁的铮铮铁汉。
23、2分国民党称闻一多为“闻一多夫”“闻疯子”，是因为闻一多不加掩饰地痛斥国民党的黑暗统治，令国民党当局感到恐慌，也揭示出国民党暗杀闻一多的原因。
24、2分文章最后一段交待“闻一多那一年48岁”，流露出对闻一多早逝的痛惜和对国民党暗杀闻一多的谴责。
25、4分示例：
文天祥，在成为元的囚徒后，面对高官厚禄的引诱，不为所动，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮语。
朱自清，在贫病交加之际，宁肯饿死也不领美国的救济粮，表现出的铮铮铁骨，从此成为美谈。
三、作文 50分参见八年级评分标准

定文体，写一篇不少于600字的文章。 (221.207.247.147)

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