九年级语文(上)第四单元测试


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九年级语文(上)第四单元测试(九年级上册 苏教版)
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九年级语文(上)第四单元测试时间:90分钟满分100一、 基础知识(每小题3分,共18分)1. 选出下列每组词语中加点字的注音有误的一项。(1)A.铿锵(qiāng)B.撂下(gē)C.睿智(ruì)D.笼罩(zhào)()(2)A.虔诚(qián)B.忸怩(niŭ)C.嗜好(shì)D.弓弦(xuán)()(3)A.讪讪(shàn)B.讷讷(nè)C.长喙
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    九年级语文(上)第四单元测试
时间:90分钟  满分100
一、 基础知识(每小题3分,共18分)
1. 选出下列每组词语中加点字的注音有误的一项。
(1)A.铿锵(qiāng)B.撂下(gē) C.睿智(ruì)D.笼罩(zhào)(    )
(2)A.虔诚(qián) B.忸怩(niŭ)C.嗜好(shì)D.弓弦(xuán)(    )
(3)A.讪讪(shàn) B.讷讷(nè)   C.长喙(huì)D.塑造(shuò)(    )
(4)A.绮丽(qǐ)B.鹿砦(zhài)C.隽永(jùn)D.门槛(kăn)  (    )
2.下列词语中没有错别字的一项是                           (    )
A.慷慨     屋檐     羞涩     磕磕拌拌
B.虔诚     铿锵     抿嘴     稍信
C.谨严     盘旋    木抐     张皇失措
D.简练     恬淡    轰响     一曝十寒
3.选出下列每组短语中不同类的一项                          
(1)A.慷慨激昂   B.深沉冷峻   C.清新宛秀    D.体验成功      (    )
(2)A.调整心态   B.塑造灵魂   C.心态虔诚    D.打动心灵      (    )
(3)A.仔细大量   B.醇厚质朴   C.优美的韵律   D.遥远的山庄   (    )
(4)A.青春无悔   B.风度潇洒   C.变化多端   D.博学睿智       (    )
4.依次选词填空,最恰当的一项是                            (    )
(1)这部小说受到学术界的          。
(2)在荣誉面前,大家都互相           。
(3)他的高尚品德为人们所          。
(4)这本书很好,应该向学生           。
A.推重  推让   推崇   推荐
B.推崇  推重   推让   推荐
C.推重  推荐   推崇   推让
D.推让  推崇   推荐   推重
5.对下列各个句子所使用的修辞手法说明有误的一项是        (    )
A.素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 (反复)
B.我想拉她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他做起来,看见他羞涩地笑。  (排比)
C.我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海,海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。  (比喻)
D.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。   (比喻)
6.下列句子没有语病的一项是                               (    )
A.深秋的岳麓山,是人们欣赏红叶,等高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

二、经典语段阅读(每小题3分,共15分)
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。 
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 
在清水田里有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这上别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩蕙。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 
或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1. 作者在文中写到“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”有什么作用?



2. 请你用简明扼要的词语给文章第六自然段拟一个小标题。



3. 本文运用了怎样的写作手法?



4. 你认为文章表达了作者怎样的思想情感?


5. 你怎样理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在古子里的散文诗”?


三、类文阅读(每小题3分,共18分。)
离太阳最近的树
30年前,我在西藏阿里当兵。 
    这世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时回不可思议的生存着一片红柳丛。 
    它们有铁一样锈红的枝干,风雨般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。 
    一天,司务长布置任务——全体打柴去! 
    我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。 
    我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗? 
    司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对? 
    我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色! 
    司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你就算算这个帐吧! 
    挖红柳的队伍,带着铁板、镐头和斧,浩浩荡荡的出发了。 
    红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。 
    我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这红柳,才固住了流沙。随着红柳渐渐长大,流沙被困住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广 ,那沙山就有多大。 
    红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。 
    红柳的枝叶算不得好柴薪,真正顽强的是红柳强大的根系,它们与沙砾粘结得如同钢筋混泥土。一旦燃烧起来,持续而稳定的吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都能弥久的维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。 
    把红柳根从沙丘中掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有力气的男子汉,用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳就訇然倒下了。 
    一年年过去,易控的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。 
    掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药! 
    只须在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药放进去,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再深幽的树怪,也尸骸散地了。 
    我们餐风露宿。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。 
    听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。 
    有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被困住的黄沙,是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。
1、 给下列加点字注音。
褶皱(      )      遒劲(      )      訇然(      )      苍穹(      )

2、 第二自然段中面对高原的酷寒和缺氧,红柳依然微笑。作者这样写的目的是什么?



3、 文中详写挖红柳根的“可怕的工作量”的作用是什么?



4、 文章结尾描写被“挖走红柳的沙丘”,有何目的?



5、 结合文章内容,根据自己的理解分析作者把红柳这种植物称为“高原上的原住民”表达了他怎样的思想感情?



6、 称红柳是高原上的精灵,表达了作者对红柳的高原赞扬之情。结合文章内容从作者的角度拟一段呼吁人们保护环境的语句。



四、语言运用(10分)
九年级某班同学就“开卷是否有益”的观点进行着热烈的辩论。正方主辨围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辨,那么,你确立的观点应该是“                          ”,请围绕你的观点写出两条理由。

1、                                                                              

2、                                                                                
当你接过正方话题阐述自己的观点时,在阐述观点前应该有几句恰当的话,这几句这几句话应该是什么?





五、作文(40分)
世人说:地球上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切。学者说:生命是生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。诗人说:有的人活着但他已经死了,有的人死了却永久地活着……
请以“生命”为话题写一篇作文,可以谈见解,也可以叙事活抒情。
要求:1、文体自选,立意自定,题目自拟。
      2、思想健康,感情真挚,敢于创新。
      3、不少于600字。



答案:
一、1.(1)B(“撂”读liào)(2)D(“弦”读xián)(3)D(“塑”读sù)(4)C(“隽”读juàn)2.D(A.拌—绊,B.稍—捎,C.抐—讷)3.(1)D(2)C(3)B(4)D 4.A 5.A 6.B
二、1.起衬托作用。2.白鹭钓鱼图。3.象征。4.围绕“通过作者对白鹭的喜爱和赞美,表明自己不与变节投敌者同流合污、有执着坚定的信念和奋发向上的品格”来回答。  5.进一步喻写白鹭的美。 表达了对白鹭的赞颂之情。
三、1.zhĕ  qiú  hōng  qiόng  2.写出了红柳面对艰难的生存条件时的乐观精神。   3.侧面表现红柳的伟大力量和不屈精神。   4.突出人为破坏生态环境的结果,以警醒人们。  5.作者把红柳当作有生命的活生生的人,对它被掘尽烧光表示惋惜和痛心。  6.略
四、开卷未必有益   (1)社会上各类书刊鱼龙混杂,青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。   是的,从某种角度上说,你们讲的也有一定的道理,但是,我们还应该看到它的另一面,即消极的一面,我们认为开卷未必有益。 (59.50.21.169)    

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