蚌埠二中07—08年度高二第一学期期中考试语文试题. -- 人教版高二上册

蚌埠二中07—08年度高二第一学期期中考试语文试题.

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蚌埠二中07—08年度高二第一学期期中考试语文试题.(高二上册人教版)

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蚌埠二中07—08年度高二第一学期期中考试语文试题考试时间：150分钟试卷分值：150分命题人：刘建尧注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、基础知识：

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  蚌埠二中07—08年度高二第一学期期中考试语文试题
考试时间：150分钟   试卷分值：150分
命题人：刘建尧

注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

第Ⅰ卷（选择题  共30分）

一、基础知识：（12分）
1、下列加点字注音全正确的一项是：
A、拮据（jié）      赍发(jī)       歇憩(qì)        茕茕孑立(qióng)
B、箭镞 (zú)        央浼(miǎn)    喧阗(tián)      锱铢必较(zī)
C、叫嚣(xiāo)       毗邻(pí)       隘道(yì)        一蹴而就(cù)
D、坍缩(tān)        迤逦(yǐ)       接榫(shǔn)      咬文嚼字(jiáo)
2、下列各句中词语使用正确的一组是：
①、宇宙也许会一直收缩下去，▁▁▁坍缩成一个点。
②、它是用以减少立柱和横梁▁▁▁处的剪力，以减少梁的折断之可能的。
③、以上只是随便举几个▁▁▁，说明咬文嚼字的道理。
A、以至   交界   事例 B、以至  交接  实例
C、以致   交界   实例 D、以致  交接  事例
3、下列句中的成语使用正确的一项是：
A、我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是谦谦君子。
B、一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且洋洋得意。
C、这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。
D、古希腊的德勒非的著名巫师以模棱两可而名闻遐迩。
4、下列各句中没有语病的一句是：
A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。
B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。
C．“神州五号”升空，使中国跻身于世界上实现载人航天飞行的国家。
D．韩寒和白烨的这次网络论战已告落幕。网民认为，从中国现行的学术框架来看，白烨最大的理亏在于他的学术属于公职研究，不应利用公职身份进行个人商务活动，但他却违规介入市场进行商务活动。

二、阅读下面文章，完成5-7题。（9分）

英国天文学家日前根据他们对彗星轨道变化的研究做出一个大胆的推论：在我们的太阳系的遥远边缘，有一颗至今尚未被发现的巨大行星，远在目前的九大行星以外。
英国天文学家约翰•墨里声明，他在研究13颗来自奥特星云的彗星时发现，这些彗星飞入太阳系后，轨道都发生了带有类似特点的偏转，他经过计算分析，原因可能是在太阳系中还有一颗不为人知的巨大天体。这颗不知名天体的体积比九大行星中最大的一颗——木星还要大7倍，它造成的强引力场使彗星轨道出现偏转。
墨里在接受英国广播公司的采访时表示，他对13颗彗星的轨道进行了精确的计算，计算误差约为1/1700。据测算，这一未名天体位置在海豚星座附近，比目前所知的最远的太阳系行星——冥王星还要远1000倍。
英国天文学界认为，如果墨里的推论得到最后的证实，将为人们研究彗星提供新的理论依据。
根据墨里的研究，这颗行星的公转方向与九大行星正好相反。因此判断它不是和其他行星一起形成的，也许是另一个星系的逃兵，在遥远的过去，偶然经过太阳系时被太阳的引力所俘获。
目前，尚未有任何观测发现有关这一“神秘天体”存在的直接证据。不过由于它距离太阳遥远，公转一周需时600万年之久。墨里认为：“这也许能够解释，为什么我们到现在仍未发现它。”
其实天文学界对所谓的太阳系存在“第十大行星”的争论从本世纪初就开始了。
当时天文学界在根据太阳系天体在近日轨道上的异常变化，成功地推测出冥王星的存在后，进一步推论新的轨道变化说明太阳系中存在第十大行星，并对其假想轨道进行了计算，甚至为它取了名字。然而此时爱因斯坦在他的广义相对论中，做出科学预测：太阳的强引力场才是这一次轨道变化的真正原因。此后的一系列科学发现也证明太阳这一强引力场的作用，十大行星一说才逐渐销声匿迹。
墨里的研究将在近期的一次国际天文学会上进行讨论，国际天文学界有关专家认为，他的推论将再次引发天文学家对“第十大行星”的探讨。
5．根据文意，对“第十大行星”的有关描述，不正确的一项是
A．它体积巨大，是已知太阳系中最大的行星木星的8倍。
B．它距离太阳遥远，比九大行星中的冥王星还要远1000倍。
C．它和已知九大行星同向公转，一周需600万年之久。
D．它的存在，使彗星飞入太阳系后，轨道发生偏转。
6．下列叙述，符合文意的一项是
A．太阳系中还存在着第十大行星是英国天文学家根据他们对彗星轨道变化的研究所做出的一个惊人结论。
B．英国天文学家墨里经过计算得出了有关“第十大行星”体积、在太阳系中的位置等数据。
C．“第十大行星”之所以未能观测到，是因为尚未有任何观测发现的直接证据。
D．爱因斯坦的广义相对论对“十大行星”之争起到了积极推动作用。
7．如果“第十大行星”证实的确存在，对其意义表述符合原文的一项是
A．有力的证明英国天文学家卓越的科研能力。
B．生动地告诉人们：广袤无垠的宇宙永远有无穷的奥妙。
C．再次证明了爱因斯坦的广义相对论中存在着违背科学的东西。
D．为人们研究彗星提供新的理论依据。

三、阅读下面的文言文，完成8－10题。（9分）
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。
（《庄子•说剑》，有删节）
8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
A．如是三年，国衰，诸侯谋之。        谋：为……谋划。
B．请治剑服。                        治：备办。
C．庄子入殿门不趋。                  趋：小步快走。
D．王乃校剑士七日。                  校：使……较量。
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．河内凶，则移其民于河东               日夜相击于前
B．胡为乎遑遑欲何之                      死伤者岁百余人，好之不厌
C．则天下之民皆引领而望之矣             今夫子必儒服而见王
D．失其所与，不知                     太子乃与见王
10．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是
A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。

第Ⅱ卷（非选择题  共120分）
四、（26分）
11．把上面文言文中的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（4分）

（2）赵国何求而不得也！（2分）

（3）夫子休，就舍待命。（2分）


12、阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）
诉衷情
            陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州[注]！
[注]沧州，水边；陆游晚年退居山阴鉴湖边的三山村。
（1）词人的“关河梦”指的是什么？（3分）
        答：
（2）请结合全词，赏析“胡未灭，鬓先秋，泪空流”一句的佳妙。（5分）
        答：


13、名句填空：（10分）
①、悟已往之不谏，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。  ②、▁▁▁▁▁▁▁▁▁，审容膝之易安。
③、俨骖騑于上路，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。④、▁▁▁▁▁▁▁▁▁，秋水共长天一色。⑤、乌鸟私情，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑥、老当益壮，▁▁▁▁▁▁▁▁▁？▁▁▁▁▁▁▁▁▁，不坠青云之志。
⑦鸟宿池边树，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

五、阅读下面的文章,完成14-17 题.。 (22 分)
流泪的滕王阁
江畔小舟,轻摇的芦苇,南来聚拢的风赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影.
我在滕王阁的一隅,独想王勃.
游人脆脆的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里.站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情.斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾.帝王君子犹不见,槛外长江空白流.寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和.我坐在阁的阶梯上独自听江的声音;江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃.
阁的忧伤无声息地让我追随.每一寸楼板,每一抹丹朱都在我的心弦上颤动.想为流泪的滕王阁序一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃.流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊复徘徊.我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明.
有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人;所有人,生来都会属于不同风景.在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性.贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁, 拍檀板唱歌,举金樽喝酒,吸引文人才子登临放歌.那个仲秋的日子,王勃的独角戏正上演着.他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复沉浮,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往.有人说厚积是为了厚发,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作.滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了.此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净.谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃。如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情.
物是人非事事休,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍阑干.浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑.
扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿.这个自幼饱读诗书,贯通九经的青年,彳亍于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情.蜀地去长安已遥遥又遥矣.无人识君,只有在迷惘中放纵文字:《蜀中九日》《盛泉宴》每有一文,海内惊瞻.(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门.王勃若一心为文,历史也许重新改写吧.可惜,王勃在剑南之地逍遥了三年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军.书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命.人生沉浮反复,王勃心冷了.
一片阁/ 躲在云层下/ 疲倦和黄昏的鸟一样/ 面对江水恸哭.江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候.一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候.该张皇、迷惘、失落、还是愤懑，毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意,简单而又直观.¬——人无语,唯有惆怅地醉去.滕王阁不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了.
昆德拉说:生活是棵长满可能的树.王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着.
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惆怅.
斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥.
14、每一寸楼板,每一抹丹朱都在我的心弦上颤动,这里的颤动的具体含义是什么？作者说这句话,表达了什么样的感情？ (4 分)

15、斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥,作者在文末着眼景物,这样写有什么好处？(6 分)

16、有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,请简要说说你对这句话的理解.(4 分)

17 、结合原文,回答下面的问题.(8 分)
(1)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门.该如何理解。（4分）

(2)作者在文末说让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惆怅,这里的欣喜指的是什么？惆怅又指的是什么？（4分）


六、语言运用：（12分）
18、毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理等各科老师中的两位的身份，给同学写一则赠言。（6分）
例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
①

②
19、下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。(6分)
据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段：

                                            (不超过15个字)
(2)第二阶段：

                                            (不超过15个字)
(3)第三阶段：

                                            (不超过20个字)

七、作文。（60分）
日子在一天天地过去，不舍昼夜，我们也在一天天地成长，没有退路，而我们对于成长的感觉——渴盼、等待和体验，却是真实而美好的。当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜，再次见到黎明的曙光，该是何种心情呢？　　
请以“成长的心情”为

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