苏教版/七年级上册期末调研试卷(崇川区2006～2007学年度第一学期) -- 苏教版七年级上册

苏教版/七年级上册期末调研试卷(崇川区2006～2007学年度第一学期)

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崇川区2006～2007学年度第一学期期末调研试卷七年级语文（总分150分考试时间150分钟）题号一二三总分结分人核分人得分得分评卷人一(27分)1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)当你流连祖国的名山大川，chángyáng（）在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēnfán（）的社会，关注多彩的人生时；当你

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  崇川区2006～2007学年度第一学期期末调研试卷
七  年  级  语  文
（总分150分     考试时间150分钟）

题号一二三总  分结分人核分人
得分

得分评卷人

一 (27分)


1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 (4分)
当你流连祖国的名山大川，cháng yáng（          ）在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēn fán（           ）的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táo zuì（           ）在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zīrùn（         ）着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
2．用古诗文原句填空。(8分)
①海日生残夜，                        。（王湾《次北固山下》）
②                         ，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》)
③                         ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
④同学间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会
时，采取“                          ”的态度才是我们最明智的选择。（用《论语》中的句子回答。）
⑤刘禹锡在《秋词》中直抒赞秋胸臆的诗句是： “                        ，
                          。”
⑥苏轼《水调歌头》中最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是　　　　　　
　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（3分）    答[      ]

A．只要持之以恒，不轻言放弃，我们就一定能有所收获。
B．文学艺术，是在潜移默化中给人思想上、精神上以巨大的影响的。
C．不言而喻，只有这神奇、美丽、和平的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界。
D．校园里传来了骇人听闻的消息，我们班王林同学的作文获得了全国大赛一等奖。
4．选出下列表述有误的一项。（3分）    答[      ]
A．《金色花》是泰戈尔的一首小诗。泰戈尔是印度诗人，曾获诺贝尔文学奖，主要作品有《飞鸟集》、《新月集》等。
B．在《天上的街市》一文中，诗人郭沫若运用联想和想像的手法，表达了对自由、幸福美好生活的向往。
C．《西江月•夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首词，其中“西江月”为词牌名。
D．《为你打开一扇门》《往事依依》《蔚蓝的王国》都是优美的散文。
5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。②在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。③通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。
    第     句，修改意见：
第     句，修改意见：
6．我们将迎来一个寒假，这是读书的大好时机。下面是一张好书推荐卡，请你来向大家推荐一本值得一读的外国好书：（5分）



得分评卷人

二(58分)



阅读下面的文字，完成7—10题。(13分)
①人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3C的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89．6C的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5C的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
     ②南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
    ③ 对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。
   　　　　　　　　　　　　　                （选自位梦华《气候的威力》）
   7．从选段看，南极气候的特点是                                    （4分）
8．指出划线句子运用的说明方法，并说明其作用。（3分）
答：
9．第①段中加点的“据说”一词，在文中有什么作用?(3分)
答：

10．选段说明的中心是

                                                           （3分）

阅读下面一篇文章，完成11—15题。(14分)
词典的故事
我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚的词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。
不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶，我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。
那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”
书店里只有我，还有一个营业员。
营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”
我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。
但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。
她说：“你真的这么喜欢这本书?”
“我从老师那里看见过，我还梦见过。”
现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。
营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。
从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。    (阿来/文   有删改)
11．《词典的故事》中叙述事件的起因是                                ，经过是                                                            ，结果是                                         。    (3分)

12．在下面括号中填上恰当的词语，体现文中“我”的情感变化。(2分)
  盼望→(  　  　  )→ (   　  　 )→看到希望→珍惜
13．本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(3分)
示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我对她产生好感。
书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
分析：
14．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。(3分)
答：营业员心想：“
                                                               ”
15．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分)
答：
阅读下面一篇文章，完成16—19题。(13分)
让父亲不再辛酸
父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?
直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲”的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“女儿”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲’’这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。’’这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人，但他们也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
南京大学宣传板上张贴的一封伤心父亲给大学儿子的信曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。
16．本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指
                                                           (3分)
17．“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?(3分)

18．文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?(3分)

19．读罢全文，你肯定颇有感慨。如果让你对日夜操劳的父亲（母亲）说两句话，你最想说些什么？你最想为他（她）做的事是什么？(4分)
最想说的话是：
最想做的事是：
阅读下面文言文，完成20—26题。(16分)
（一）以虫治虫（9分）
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
20．《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，________(朝代)科学家、政治家。（2分）
21．选出下列句中加点字用法与“方为秋田之害”中加点字用法相同的一项（       ）（2分）
A至之市                   B而两狼之并驱如鼓
C其虫旧曾有之             D密使其妻见喻皓之妻
22．用现代汉语写出文中画线句子的意思（2分）
旬日子方皆尽，岁以大穰
23．“岁以大穰”的原因是什么？（请用原文回答）给我们带来哪些启示？（3分）
答：

（二）师旷论学（7分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
24．解释下列句中加点的词。（2分）
   ①少而好学，如日出之阳（        ）      &n

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