淮安市第一中学2007-2008学年第一学期高二语文期中试卷 -- 苏教版高二必修五

淮安市第一中学2007-2008学年第一学期高二语文期中试卷

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淮安市第一中学2007-2008学年第一学期高二语文期中试卷(高二必修五苏教版)

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淮安市第一中学2007-2008学年度第一学期期中考试高二语文试卷请同学们注意本试卷满分160分，考试时间150分钟。祝同学们考试顺利！2007．11第一部分阅读理解鉴赏（48分）一、阅读下面的文字后完成1-3题。(9分，每小题3分)然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，

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  淮安市第一中学2007-2008学年度
第一学期期中考试高二语文试卷
请同学们注意本试卷满分160分，考试时间150分钟。
祝同学们考试顺利！
2007．11
第一部分  阅读理解鉴赏（48分）
一、阅读下面的文字后完成1-3题。(9分，每小题3分)
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证……

1．下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释，准确的一项是（     ）
A．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是“暴徒”。
B．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是“暴徒”。
C．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是受人利用的。
D．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是受人利用的。
2．作者在文中对这两种谬论都给予了反驳。反驳这两种谬论的有关句是（     ）
A．驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”
B．驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？”驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”
C．驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
D．驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
3．分析这段文字在表达上的主要特点及作用，准确的一项是       （      ）
A．这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
B．这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。
C．这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。
D．这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。

二、阅读下面的文字后完成6-8题。(9分，每小题3分)
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
4．选出下列句中“西”字的用法不同的一项是          （        ）
A．室西连于中闺　　　　　　　　　　　　B．东犬西吠
C．开我东阁门，坐我西阁床　　　　　　　D．北救赵而西却秦
5．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是：          （     ）
A．乳二世，先妣抚之甚厚。            乳：喂养
B．某所，而母立于兹。                而：你
C．吾家读书久不效                    效：仿效
D．如在昨日，令人长号不自禁。        号：哭泣
6．下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是：         （        ）
A．余既为此志                        始皇既没，余威震于殊俗。　
B．闻姊家有阁子，且何谓阁子也        年且九十。
C．南冥者，天池也           吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
D．余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子    与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
三闾庙
唐  戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深！
日暮秋风起，萧萧枫树林。
7.这首诗的体裁都是近体诗中的      。（从体裁上回答）（2分）
8.司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，馋人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（《史记•屈原列传》）
本诗前两句又是如何写屈平之“怨”的？（4分）
9.此诗三、四句，历来得到诗评家的赞誉，《诗法易简录》赞道：“三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析这两句写景的作用。（4分）
四、现代文鉴赏阅读（20分）
阅读下面一段文章，完成10—13题（20分）
逃离    郭静娟
门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，一年四季，树干上都随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就象站立在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰•昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。
只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。
看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
与其逃离，不如归来。
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就象那颗树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。
生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
10．联系全文看，“逃离”的含义是什么？（不超过30字）（2分）
11．作者在文中写了那几次逃离？结果如何？（6分）
12．文章第一段描写的树有什么特点？在文中起什么作用？（6分）
13．下面是原文中的两句话，请分别指出其运用的修辞格及在文中的含义（每题答案不超过30字）（6分）
（1）当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
（2）生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
第二部分  语言知识和表达交流（112分）
14. 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是  （    ）（3分）
A．慰藉/狼藉         龟裂/乌龟            创伤/重创
B．参加/参与         纤细/纤维            牵强/强词夺理
C．号角/角逐         薄膜/薄荷            鲜美/屡见不鲜
D．地壳/甲壳         栖息/两栖            数学/数落
15．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是           （    ）（3分）
A. 在那些困难的日子里，她们互相鼓励，举案齐眉。在她的文章中说：“她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少安慰和鼓励。”
B．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。
C．微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。
D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不翼而飞，这些发生在城市里的不文明。

16．下列各句中，没有语病的一句是                     （    ）（3分）
A．由于人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。
B．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
C．财富在更深层的意义上指的是你生活品质的优劣程度，而非你赚钱的多寡。要体会富有的滋味，不需靠亿万钱财，而是你要去过你想过的生活。
D．我们历来主张借鉴外国著名的ＩＴ巨头公司的经验，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化，因为这样做极端有害。
17．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
①是以区区不能废远。
②吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
③古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
④何故深思高举，自令放为？
⑤奚以之九万里而南为？
18.补出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
①           ,形影相吊。(李密《陈情表》)
②          ，风移影动，          。（归有光《项脊轩志》）
③晓来谁染霜林醉？                   。（王实甫《长亭送别》）
④人固有一死，或重于泰山，         ，用之所趋异也。（司马迁《报任安书》）
⑤亦欲以究天人之际，通古今之变，            。（司马迁《报任安书》）
⑥众人皆醉，                ？何故深思高举，自令放为？（《楚辞•渔父》）
⑦真的猛士，敢于直面惨淡的人生，              。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
⑧鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，              。（庄子《逍遥游》）
⑨祖母无臣，           。(李密《陈情表》)
⑩青山隔送行，疏林不做美，           。（王实甫《长亭送别》）
19．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（5分）
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_________，_______， ________，______。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
① 他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
② 震动了整个理论物理学界
③ 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
20．为使下面的语句简洁、顺畅并保持原意，可删去哪三个词语？（只写序号）（2分）
曾经①有人②谈过③这样④的⑤一个⑥事实⑦，在⑧图书馆⑨里⑩寻找资料，
同一著作的不同文本排列，最薄的文本总是中文本。
删除部分：____________________________________

21.淮安是人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内外瞩目。凭借丰厚的文化积淀，淮安人民正致力于将淮安打造成文化大市。现在请你协助制作一份宣传“文化淮安”的小册子，相信你能够完成以下人物。（6分）
（1）这份宣传小册子已拟有两个小栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。（4分）
栏目一：点击文化名人
栏目二：遍数名优特产
栏目三：
栏目四：
（2）在“栏目一”中，需要介绍淮安籍的文化名人。请从下列备选的淮安籍文化名人中选择一位，介绍他她所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（2分）
备选文化名人：吴承恩、枚乘（汉代）、枚皋（汉代）、赵嘏（晚唐诗人）、陈白尘（现代著名戏剧家）、宋长荣（京剧表演艺术家）、刘鹗（晚清四大讽刺小说家之一）、陈登科（现代作家）、关天培（民族英雄）等。
例句：吴承恩：字汝忠，号射阳，淮安河下人，明代文学家，他生不逢时，一生坎坷。代表作有小说《西游记》。
答：

22．作文（70分）
我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正，而御六气之辩”而逍遥的庄子，理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原；品味着王实甫的“晓来谁染霜林醉，总是离人的泪”，见证了莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》的纯真爱情；为“隐忍苟活”而完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》作者司马迁折腰，更为喊出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅而自豪；为了奉养祖母的那一份亲情，而冒着被杀的李密……
     请从以上古今中外的名人中任选一位，以“×××，我想对你说”为题，写一篇文章。
要求：1.立意自定，文体自选，不少于800字。
          2.书写工整、字迹清楚加5分！
          3.将题目中补充完整。

淮安市第一中学2007-2008学年度
第一学期期中考试高二语文试卷答卷纸
                                                          得分：
一、客观题（27分，每小题3分）将1-6题和14-16题答案写在对应的位置。

1 2 3 4 5 6 14 15 16

7.这首诗的体裁都是近体诗中的            。（从体裁上回答）（2分）
8.答：
                                                                   （4分）
9.答：

                                                                   （4分）
10． “逃离”的含义是
                                                      （不超过30字）（2分）
11．（6分）
①
②
③
12．（6分）
树的特点：                                                     。（2分）
在文中起的作用：①                                     &nbs

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