语文版九年级上册第14课《给儿子的一封信》课文练习题


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语文版九年级上册第14课《给儿子的一封信》课文练习题(九年级上册 语文版)
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课文《给儿子的一封信》练习题一、积累运用1.下列加横线的字注音全对的是:()A、无聊(liáo)涵养(hán)和煦(xùn)粗犷(guǎng)B、踌躇(chú)热忱(chén)鸿儒(rú)旌旗(jīng)C、偎倚(yǐ)熟稔(rěn)凌迟(lín)疮痍(yí)D、涅槃(ān)豁达(huò)嶙峋(xún)颀长(qí)2.下列词语中有四个错
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  课文《给儿子的一封信》练习题
一、积累运用
1.下列加横线的字注音全对的是:(   )
A、无聊(liáo) 涵养(hán)和煦(xùn)粗犷(guǎng)
 B、踌躇(chú)   热忱(chén)鸿儒(rú)旌旗 (jīng)
 C、偎倚(yǐ)熟稔(rěn)   凌迟(lín)  疮痍 (yí) 
 D、涅槃(bān)豁达(huò)嶙峋(xún)   颀长(qí)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
如醉如痴   秋风箫瑟   衰草连天  精益求精   余音绕梁  赡前顾后 纵横散乱   消声匿迹    时过境迁   歪门邪道  摒气凝神  草木萌发
3.请选出表述正确的一项:()
A.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
B.熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
C.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
D.高速公路上,南来北往的车辆滔滔不绝。
4.初中生活即将结束,请按要求写下你的惜别赠言。
(1)给一位家庭条件好但学习不用功的同学:

(2)给一位学习成绩好但易骄傲自大的同学:

5.随着社会的发展,新词语不断涌现,请把下列句子听新词找出来写在横线上:
我是一条网虫,喜欢在网络世界里游玩,学习上打拼的时间少了,成绩自然有所下降。我不善于搞笑,也不懂得“作秀”,父母和老师都说我是个诚实的孩子。
                                                              
6.你爱你的父母吗?你理解自己的父母吗?你有信心成为一名优秀的学生吗?请你在下面的“亲情卡”上写下一句或几句最愿对父母说的话,同时,写下一句能勉励自己前进的名言警句。


7.认真阅读课文,说说作者从哪些角度来体现对儿子的深爱?

8.结合课文,谈谈你对平民思想的认识。

二.阅读探究:
阅读课文“我曾倚马万言------你拾起来扔进垃圾筒”段落,回答问题。
9.作者写这封信的缘由是什么?信中表达了作者怎样的情感?
10.解释词语:
(1)倚马万言  
(2)悸动
11.作者在信中肯定 了儿子的哪些优点?这些优点具体体现在什么方面?


12.作者在信中拿自己的行为举止与儿子进行对比,这样写有什么作用?

13.信中有许多富有哲理、言简意赅、发人深省的语言。请你找出最能打动你的一句话,并谈谈你的理解。

三.类文赏读:
傅雷家书
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你慊烦,也就罢了。可是没一天不想看你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也说不出这是为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想起你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时刻;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,                             。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心签名憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
14.读第一段,回答下面问题:
(1)“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?

(2)段中提到了令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

15.读第二段,回答下面问题:
(1)在第二段中,作者写到“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时刻”。作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)

(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。

16.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明,我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。

17.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?

(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?

18.读完本文后,结合对本文主旨的理解力,写出你些时最想对父母说的一句话。

四.渗透课标
    19. 雨果说过,比陆地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。结合文中作者对儿子的希冀,谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀。




参考答案
1.B 
2、
错字 箫 赡 消 摒
改字 萧 瞻 销 屏
3.C
4.(应有针对性,语言表达得体,生动,并含有劝勉之意即可)
5.网虫  网络  打拼  搞笑  作秀
6.给父母:如:谁言寸草心,报得三春晖。
给自己:如:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
7.从对儿子小时候事情的觉悟描写以及对孩子性格,行为,思想的剖析。
8.平民思想上真正的以朴实,平和为特征呈舒缓节奏的一种思想。
9.庆祝儿子进入14岁;表达了作者对儿子的欣赏和深爱。
10.1)形容文思敏捷,写文章快。2)因害怕而心跳得利害。
11.一是心地善良,二是具有平民思想。儿子的心地善良主要表现为他对大自然充满爱心他诚实,不说谎。儿子的平民思想表现在他喜欢去平民居住的胡同;不以高干子女自居,儿时坐小汽车到校感到特殊化,宛如做了亏心事;在街上拾起别人扔的纸会放进垃圾筒。
12.既能表达作者对儿子的由衷欣赏和肯定,又能拉近父子之间的距离。作者的羞愧,自省,平等交流,无形中给孩子以榜样。
13.如:学校是课堂,人生也是课堂教学。世上没有相同的树叶,也不有相同的人生之旅。平民思想是现代工业化和现代政治最重要的灵魂。
14.1)你二三岁到六七岁间的小故事   
 2)回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事而快乐,因儿子离开父母而惆怅。
15.1)儿子变成了朋友  2)第一处从转折或衬托的角度作答即可。第二句从反问的角度作答即可
16.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像素和朋友谈心一般。
17.1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见
2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
18.应结合中主旨,围绕两代人的相片来表述。
19.如:淡泊名利、清心寡欲、宠辱不惊、宽人律已等。 (220.173.209.231)  

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