九年级第一学期期中考试


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九年级第一学期期中考试(九年级上册 部编人教版)
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一、基础整合。(15分) 1、请将下面的文字抄写在相应的方格里天生我材必有用 2、在括号内填上适当的字使它成为完整的成语。(2分)(1)断()取义(2)()羞成怒(3)重蹈覆()(4)无与()比3、下边的词语中有3个错别字,把它们找出来,然后改正在横线上。(3分)忍俊不禁耐人寻味一代天娇寻根究底持之以恒气吞斗牛海
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一、基础整合。(15分)
1、请将下面的文字抄写在相应的方格里
             天生我材必有用

2、在括号内填上适当的字使它成为完整的成语。(2分)
(1)断(      )取义          (2)(       )羞成怒
(3)重蹈覆(      )          (4)无与(      )比
3、下边的词语中有3个错别字,把它们找出来,然后改正在横线上。(3分)
忍俊不禁  耐人寻味  一代天娇      寻根究底   持之以恒
 气吞斗牛  海枯石烂    自知之明   根深底固   开倦有益
错别字:_____________________________________________
改  正:_____________________________________________
4、下面人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事、书名。(4分)
  人物:林冲 、诸葛亮  、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操
(1)书名:《                          》
(2)故事:
5、2003年10月15日——16日,我国“神舟”五号航天飞船载着航天英雄杨利伟,历时21小时环绕地球飞行14圈,安全着陆。“神舟”五号的飞行成功,标志着我国的空间航天技术已经进入世界领先水平,每一个中国人都为之感到骄傲和自豪。
(1)如果你是杨利伟,出舱的那一刻,你最想说什么?(2分)
                                                                                
                                                                                               
(2)作为一名中学生,你想对杨利伟说些什么?(2分)
                                                                              
                                                                              

二、古诗文阅读(24分)
6、用正楷字默写。(每句1分,共12分)
(1)老夫聊发少年狂,            ,              ,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,                     。(苏轼《江城子密州出猎》) 
(2)过尽千帆皆不是,                         。                         。          
(3)_____________________,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)
(4)                                   ,欲语泪先流。
(5)八百里分麾下炙,                                   , 沙场秋点兵。
(6)《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________           ,________________             ,表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________  ,_____________________   _。
阅读下面一段文言文,完成8至10题。(12分)
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。  
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
7、解释加点的词(4分)
(1)秦王色挠(          )        (2)此庸夫之怒(          )
(3)天下缟素(          )        (4)寡人谕矣(          )
8、翻译下面句子(4分)
以君为长者,故不错意也
                                                                               
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
                                                                                
9、下面句子中加点的字意思相同的两项是(       )(       )(2分)
(A)以五百里之地易安陵              (B)以五十里之地存者
(C)今吾以十倍之地                  (D)徒以有先生也
10、文中的唐雎是个怎样的形象?(2分)
                                                                                

三、现代文阅读。(31分)
(一)傅雷家书
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时刻;这幸福不知应当向谁感谢.尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实,年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,                              。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐.学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪,我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你,,人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
11.第—段“这—类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这—类的话”指什么?(3分)
                                                                      
12.在第二段中,作者写道:“你这次在家—个半月,是我们一生最愉快的时期。”
作者说这活的原因是什么?(用原文问答,10字以内)(3分)
                                                                        
13.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?(         )(2分)
A.现实却给你证明,我是对的。
B.现实却给你证明我并没大错。
14.文中反映出傅雷对两代人如何相处的—些看法,通读全文,回答下面问题。
⑴傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?(2分)
                                                                        
⑵傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?(3分)
                                                                                                                                                        ⑶傅雷希望两代人建立怎样的关系?(2分)
                                                                        

(   二   )
阅读下面这篇文章,然后答题。
①常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞”,“人脑多用了会笨”。这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的机体的各个部位,几乎越用越健康,脑子也一样。让我们先来看一个数据:科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90%的脑神经细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有这样的研究,科学家观察了一定数量的20-70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事,得过且过的懒人当中,大脑早衰的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理外,我们还应该了解“多动脑,可防老”的道理。这对老年人来说尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能也不会旺盛。所以,大脑活力的保持,能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的,老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
15、这篇文章反驳了什么错误看法?(3分)
___________________________________________________________________________ 
16、第③段画线的句子运用了什么论证方法?具体阐明了什么道理?(3分)
________________________________________________________________________  __ 
                                                                              
17、第④段从哪些方面阐明了“多动脑,可防老”的道理?(4分)
____________________________________________________________________________
                                                                              
18、文中说“那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。”句中“很可能”一词能否删去?为什么?(3分)
____________________________________________________________________________    
                                                                                
19、联系实际谈谈我们学生该如何养成勤于用脑的良好习惯。(3分)
____________________________________________________________________________
                                                                              

附加题(共10分) 
(一)阅读下面短文,完成1—2题(6分)
人有负盐负薪者
人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背之物。惠遣争者出,顾州纪纲曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
注释:惠:指李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。    州纪纲:州府的主簿。
1、解释加点的词。(2分)
二人将行(             )      顾州纪纲(                 )
2、 翻译划线句子(2分)
                                                                              
3、 读了这个故事,你明白了一个什么道理?(2分)
                                                                                  

(二)仿写句子。(4分)
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,                                                        &n

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