四川省南充市第十中学高2010级第一阶段考试语文试卷 -- 人教版高一必修一

四川省南充市第十中学高2010级第一阶段考试语文试卷

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四川省南充市第十中学高2010级第一阶段考试语文试卷(高一必修一人教版)

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南充十中高2010级阶段性考试语文卷（2007年9月）（时间：120分钟总分：100分）试卷命制：何光明注意事项：1. 本试卷所有答案一律书写到答题卷的相应题号处，写在试卷上的答案视作无效。2. 本试卷总分为100分，凡在题号前标有“※”号的题为选做题，选做题另加20分。第Ⅰ卷（20分）一.（8分每小题2分）1．下列词语中加横线的

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  南充十中高2010级阶段性考试语文卷
（2007年9月）

（时间：120分钟    总分：100分）
试卷命制：何光明
注意事项：
1. 本试卷所有答案一律书写到答题卷的相应题号处，写在试卷上的答案视作无效。
2. 本试卷总分为100分，凡在题号前标有“※”号的题为选做题，选做题另加20分。

第Ⅰ卷（20分）

一. （8分每小题2分）
1．下列词语中加横线的字，读音全都正确的一项是         (    )
  A.罗绮(qǐ)      漪沦（yī）    崎岖(qū)       倾圮(pǐ）     廖廓（miào)
  B.稠密(chóu)    惆怅(chóu)     凋谢(diāo)     佝偻(lóu)      跫音(qióng)
  C.遒劲(qiú)     劲敌(jìn)       慰藉(jiè)      剑戟(jǐ)       霉菌(jùn)
  D.分外(fèn)    本分(fèn)       桂冠(guān)     踟蹰(zhī)     流岚(lán)
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是                    (    )
  A．叫嚣      霹雳      漫溯      如愿已偿      峥嵘岁月
  B．绿荫      斑斓      油腻      剩菜残羹      百舸争流
  C．珊瑚      隐秘      干躁      汹涌澎湃      激扬文字
  D．蔚蓝      浮藻      沼泽      浪遏飞舟      风华正茂
3. 依次填在下列各句中横线上的词语，正确的一项是        (    )
  ①这么多年来，没有任何人帮助，服侍瘫痪的父亲，照顾幼小的弟妹，杨林    支撑着这

    个贫苦的家。
  ②国家也好，群体也好，个人也好，要有尊严与实力，即有了    的精神与能力，才能有
    与他国、他群、他人“对话”与“叫板”的资格。当然，这不是心血来潮    用事可以
    实现的。
  ③小华的宽容，小林的热情，小冰的细心，渐渐    了晓岚的冷漠和孤僻，她变得开朗、乐观、合群了。
  A．独立      独力      义气      溶解
  B．独力      独立      意气      融解
  C．独力      独立      意气      溶解
  D. 独立      独力      义气      融解
4. 下列表述不正确的一项是                                          (    )
  A．毛泽东的两首词《沁园春•长沙》《采桑子•重阳》中，“沁园春”“采桑子”是词牌，“长沙”“重阳”是题目。这两首词从内容和时代来看，属于现代诗歌，从格律形式来看，属于古典诗词。
  B．新诗即白话诗、自由诗，是“五•四”新文化运动中兴起的诗歌形式，用白话写成，可以不讲究格律形式。《再别康桥》《死水》《赞美》和《致橡树》都属于新诗。
  C．徐志摩是新月派的代表人物。闻一多主张新诗要追求音乐美、建筑美和绘画美，是现代新格律诗体的倡导者和实践者。
  D.普希金是苏联文学的始祖，他的诗歌、小说、剧作等体现了积极浪漫主义和批判现实主义风格，被称为“俄罗斯生活百科全书”。裴多菲被誉为匈牙利“抒情之王”。
二.（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成5－7题。

一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小
说或一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱诗而爱小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有趣的故事。他们最受读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而纯粹是《福尔摩斯探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
    如果就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆(Lamb)的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟，我们读诗，须在《长恨歌》《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例子来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
                     松下问童子，言师采药去，
                     只在此山中，云深不知处。
    或者崔颢的《长千行》：
                     君家何处住?妾住在横塘，
                     停舟暂借问，或恐是同乡。
里面都有故事，但是这两段故事多么简单平凡!两首诗之所以为诗，主要不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种筒单而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。
5．对于文中所说的阅读的“趣味”理解不准确的一项是　　　　　　(    )
  A．阅读时要去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。
  B．阅读时不能喜欢小说戏剧散文等文学作品，而要喜欢诗。
  C．要抓住简单而隽水的情趣，以及用恰如其分的简朴而隽永的语言表现情趣的本领。
  D．无论是读诗还是小说戏剧散文，都不能只求里面有趣的故事，要注意故事以外的东西。
6．作者认为“一切纯文学都要有诗的特质”， “故事以外的东西就是小说中的诗”，不属于“诗的特质”或“诗”的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　  )
  A．小说戏剧等叙事作品中的有趣的故事。　　  B．小说戏剧等叙事作品中的艺术技巧。
  C．作品中人物的内心生活或是社会真相。　　  D．故事后面的情趣和表现情趣的本领。
7.根据全文的内容，对画线句子的含义，理解不正确的一项是　　　　     (     )
   A.诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精微，能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
   B．不爱诗而爱小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
   C．一部好小说或一部好戏剧都要当一首诗看，用读诗的特点去读小说戏剧才能真正读懂这些作品。就不能养成纯正的文学趣味。
   D．爱好诗歌，就不会只限于有趣的故事，就能超过原始的童稚的好奇心，发现小说戏剧的故事所包含的深刻内容和艺术技巧。
三、(6分，每小题2分)
阅读下面的文言文，完成8-10题。
                               召公谏厉王弭谤
《国语》
    厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
    王喜，告召公日：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也，防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴①，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽②、史教诲，耆、艾③修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有④原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也，夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也?若壅其口，其与能几何?”
    王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王子彘⑤。
                                            (选自高中《语文读本)第一册48课)
    【注】：弭：mǐ消除  阻止  ①箴(：zhēn)：规谏、告诫、进献有哲理的话。②瞍(sǒu)、矇méng瞽（gǔ)都是盲人，古代充当乐官等职务。③耆(qí艾àì)分别指60岁、50岁年高望重的人，这里指国君的师傅。④原隰(xí)衍（yǎn)沃：分别指宽阔而平坦的土地、低下而潮湿的土地、低下而平坦的土地，肥美的土地。⑤彘(zhì)：晋国地名。
8．下列各句横线的词，解释不正确的一项是      (    )
    A．厉王虐，国人谤王            谤：诬陷，诽谤
    B．召公谏厉王弭谤              弭：制止、阻止
    C．川壅而溃，伤人必多          壅：被堵塞
    D．其所以阜财用、衣食者也      阜：使……充足
9．下列各组句中，加横线词的意义相同的一组是       (    )
   以告，则杀之                           川壅而溃，伤人必多
是以事行而不悖                  B     是以事行而不悖

为民者宣之使言                       故天子听政，使公卿至于列士献诗
C      夫民虑之于心而宣之于口          D    王不听，于是国莫敢出言
10.下列对课文的理解分析有误的—项是               (    )
  A.周厉王为了弭磅，找了一个卫国的巫师来监视那些指责朝政的人。
  B.周厉王认为，只要老百姓不敢讲话了，他的统治也就安定了。
  C.召王认为，堵塞言路比堵塞河流的后患更大。老百姓不能说出心里的话，就会写讽喻诗，编歌谣来诽谤国君。
  D.召公认为，老百姓能说出心里话，国家治乱就能由此兴起。推行好的，防范坏的，国家就能强盛起来。

第Ⅱ卷（80分）

四.(16分+14分)
11．翻译文言文阅读材料中画线的句子。 (①②各2分③1分，属必做题；④选做题，4分)
  ①防民之口，甚于防川。

  ②国人莫敢言，道路以目。

③若壅其口，其与能几何？

※④民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。




12.阅读理解下面两首诗，然后回答问题。(注：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是必做题，舒婷《思念》是选做题分别6分，共12分)

（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵
                                 李  白
                      故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
                      孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
  ⑴诗中的“孤帆”、“远影”、“碧空”、“长江”这些意象表现了怎样的意境?(3分)



  (2)孟浩然是本诗作者李白的好朋友，简要说说，这首诗表达了怎样的离别之情，诗人抒
发感情的方法是怎样的，(3分)




（二）思  念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待
夕阳一样遥遥地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
(1978年)
※(1)思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴?（3分）

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