成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试高一语文试卷 -- 人教版高一上册

成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试高一语文试卷

试题
名称

成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试高一语文试卷(高一上册人教版)

下载
地址

成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试高一语文试卷共2张8页总分：150分时间：150分钟第Ⅰ卷（共30分，每小题3分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是A。漫溯（sù）装载(zài)霉菌(jūn)罗绮(yǐ)B．发酵（xiào）渗入（chèn）慰藉（jiè）踟蹰（chí）C．青荇（xìng）粗糙（cāo

试题预览
  成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试
高一语文试卷

共2张8页
总分：150分  时间：150分钟

第Ⅰ卷（共30分，每小题3分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是
A。漫溯（sù）   装载(zài)      霉菌(jūn)      罗绮(yǐ)
B．发酵（xiào）  渗入（chèn）  慰藉（jiè）   踟蹰（chí）
C．青荇（xìng）  粗糙（cāo）   隽永（juàn）  倾圮(pǐ)
D．疲惫（bèi）   模样（mó）   河畔（pàn）  长篙（hāo）
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当最富表现力的一项是（     ）
①牛蛙鸣叫，＿＿＿黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。
②它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉＿＿＿到事物的背面。
③直到最后，在落日又贪婪地映照了一阵后，西边天空终于恢复了它＿＿＿的色彩。
④那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地＿＿＿了西边半个天空，烧红了大地上的一切。
A．邀来     透射     原来     烤红      B．邀来     渗浸     平庸     烤红
C．等来     透射     原来     映红      D．等来     渗浸     平庸     映红
3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．几个小时前发生的那一幕，就像是一场梦，让人不可思议。
B．、刚进入高中，还不太适应高中的学习生活，作业不懂得规矩，特别是作文，字迹潦草、文不加点者比比皆是。
C．国家主席胡锦涛进农户、下车间，察民情、访民意，同干部群众回顾峥嵘岁月，重温火红历史，共商发展大计。
D．星海音乐厅门前一早就门庭若市，不少市民携老带幼，翘首等待即将到来的花船。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。
C．一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。（9分，每小题3分）
“欧洲老鼠”计划探寻人类致病基因
别看它们个头小、毛茸茸，而且对我们橱柜的内容太感兴趣，微不足道的小老鼠其实潜力无穷、大有可为呢。原来，小家鼠和智人极其相似。事实上，我们人类和它们有99％的基因都是一样的。老鼠不仅基因和我们相似，胚胎发育、疾病类型甚至行为都和我们有可比之处。比如，老鼠也会得抑郁症。

本周末，在威尼斯，科学家开始一项耗资1亿英镑的计划：培育不计其数的转基因老鼠。这项计划的目标是在老鼠身上造出糖尿病、心脏病、癌症和精神病等人类主要疾病，揭示上述疾病的遗传根源和环境基础，找到新药物和新疗法。这项计划的协调人沃尔夫冈•维斯特教授说：“欧盟已经认识到老鼠遗传研究的无穷潜力。”
“欧洲老鼠”计划是三年前完成的人类基因组计划的后续。那项耗费巨资的DNA排序计划揭示了人体两万种基因的构成。但是，科学家目前仍然不知道其中一半基因的作用或者这些基因能制造哪些蛋白质。剑桥生物信息科学研究所的尤安•伯尼博士说：“这相当于创造科学版的《战争与和平》，只不过是经过编码的。人的全部自然构造都写在那些篇章里，但我们却读不懂。现在我们就要找到破解这些篇章的办法了，老鼠是关键。”
科学家承认，老鼠和人类如此相似的事实的确令人惊讶。“它们个头小，毛茸茸；我们个头大，光溜溜。”医学研究委员会遗传学分部的史蒂夫•布朗博士说，“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。伯尼说：“只有老鼠和人的基因得到如此详尽的研究。”
“欧洲老鼠”计划将使用一种称作BL-6或者“黑六品系”的老鼠。这类老鼠已经广泛用于实验室，而且完全出自同系交配。每只雄鼠都是其他雄性“黑六”的克隆，每只雌鼠也都是其他雌性“黑六”的克隆。参加“欧洲老鼠”计划的科学家将从这些“黑六”中提取胚胎，消除或改变其中一种基因，再把经过遗传改性的胚胎放回雌鼠子宫，创造一个每名成员体内都有一个变异基因的新种群。科学家将对“黑六”体内的两万种基因重复这个过程。伯尼说：“最后，这就将使我们得到两万种老鼠，而且每种体内都有一个变异基因。”然后，科学家将观察这些基因变异对每种老鼠的外观和行为产生哪些影响。这样，他们就能发现每种基因有什么作用，由此了解相应的人类基因。但是，科学家还希望弄清不同的基因组合对不同的人有哪些影响。人类的主要疾病不是由一种基因而是由多种基因共同作用形成的，这之中还有环境因素。
布朗说：“为此，我们要让不同种的老鼠交配，产生出有几种变异基因的后代。我们还要加入在人体内制造不同数量蛋白质的基因。这样做的结果是创造出极其复杂的基因类型以供研究，并从中找出多种基因对个体的影响。”
5．下列对为什么要实施“欧洲老鼠”计划的解释，最恰当的一项是
A．在威尼斯，科学家开始一项计划：培育不计其数的转基因老鼠。
B．在老鼠身上造出糖尿病、心脏病、癌症和精神病等人类主要疾病。
C．在转基因老鼠身上揭示人类主要疾病的遗传根源和环境基础，找到新药物和新疗法。
D．“欧洲老鼠”计划是三年前完成的人类基因组计划的后续。
6．下列表述符合文章意思的一项是
A．小家鼠和智人极其相似，同时其基因和99%的人类相同。
B．小家鼠胚胎发育、疾病类型甚至行为方式都和人类相同。
C．用于“欧洲老鼠”计划研究的“黑六品系”老鼠，每只都是其他“黑六”老鼠的克隆。
D．“欧洲老鼠”计划准备培育和使用两万只每名成员体内都有一个变异基因的新种群老鼠。
7．根据本文提供的信息，下列判断不准确的一项是
A．欧盟已经认识到老鼠遗传研究的无穷潜力，目前欧盟的科学家已率先开始进行这方面研究。
B．对老鼠的研究，将有助于科学家对DNA排序计划所揭示的人体两万种基因中的一半基因的进一步了解。
C．科学家通过观察基因变异对老鼠外观和行为所产生的影响及作用，可以了解到相应的人类基因。
D．科学家让不同种的老鼠交配，产生出多种变异基因的后代，从而探寻出人类的致病基因。
三、阅读下面文段，完成8～10题。（9分，每小题3分）
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
8. 下列各组中加点字的解释，不完全正确的一项是
A．分食食之：吃　　　
B．吏致千金与市租：送去
C．寡人不知  ：通“智” 聪明
D．是为宰藏也：家臣积蓄财物
9．下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是
A．①分食食之　　　　　 ②食之不以其道
B．①使吏致千金与市租   ②乃致其父兄昆弟而誓之
C．①寡人不知           ②孰谓汝多知乎
D．①忠臣不为也         ②父母之爱子，则为之计深远
10．回忆课文，比较下列两组句子中加点字的意思和用法，对其判断正确的一项是
甲组：越国以鄙远，朝济而夕设版焉                   （   ）
乙组：既东封郑，又欲肆其西封
A．“以”和“而”相同，两个“封”也相同。
B．“以”和“而”不同，两个“封”也不同。
C．“以”和“而”相同，两个“封”不同。
D．“以”和“而”不同，两个“封”相同。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（25分）
（一）
11．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）使者反，言之公（2分）

（2）夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；（5分）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（每题1分，错漏一个字该句不得分，书写工整）
①：                     ，岁岁重阳，今又重阳，             。
②：东风不来，三月的柳絮不飞，                       。
③：令初下，            ，             ；数月之后，时时而间进。
④：携来百侣曾游。                     。恰同学少年，风华正茂。
⑤：塘中的月色并不均匀；但                  ，                。
⑥：父母之爱子，                      。
（二）阅读下面两首现代诗，完成12—15题：（12分）
一句话
闻一多

有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火，
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”

这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默；
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳

爆一声：
“咱们的中国！”
13、对该诗分析不恰当的一项是（2分）
    A诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。
    B“说出就是祸”，“ 能点得着火”既说明了缄默的原因，也说明了一句话的力量。
    C“着了魔”是指突然有一天变得失去理智，流露出诗人的徘徊。
    D“五千年”不仅表示时间，更代表了“有五千年悠久历史的中华民族”这一概念。
14、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分）
    A 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的热情。
    B诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势。
    C诗中反复吟诵“咱们的中国”，这是诗人发出的呐喊，使全诗具有震撼人心的力量。
    D这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌的磅礴气势。
15.阅读舒婷《双桅船》，完成16题。（8分）

双桅船
雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑/岸啊，心爱的岸/昨天刚刚和你告别/今天你又在这里/明天我们将在/另一个纬度相遇/是一场风暴、一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴、另一盏灯/使我们再分东西/不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里。
                            1979年8月
请就你对诗的理解，任选一方面，进行鉴赏。



五、阅读下面的文字，完成19—22题（22分）
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你何？落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!
于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
17.“闲读梧桐”
（1）作者读到的梧桐的外形特征是_________________。(不超过10个字)（3分）
2）梧桐内在的精神特征是：____________________________（3分）
18.作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)（4分）
相同：_________________________________________________________。（2分）
不同：_________________________________________________________。（2分）
19.文章尾段中，
写轻盈欢快的红衣女孩的用意是______________________    。（3分）
写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是_________________。（3分）
写“阳光”洒在旧书上，“旧书上”意在表明______________________。（2分）
20.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是(  ) （  ）（4分）
A.梧桐不为时光的流逝感到落漠，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。
B.母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。
C.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。
D.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。
E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。
六、语言的运用（13分）
21．下面这个长句表意不够清晰，把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。（4分）
英国大不列颠博物馆里，收藏着一只出土于埃及加达地区，制作于公元前32世纪，形状具有典型的埃及古王国风格的陶罐。
答：________________，______________________，                       。
22．将下面的简讯改写成一句话消息。（不超过35字）（4分）
美国有263家包括政府部门、金融机构。公司和大学在内的单位接受了计算机安全协会的调查，其中有四分之三的报告说：他们在过去的12个月中遭受了由破坏计算机安全的行为所造成的财产损失。然而，调查发现，只有17％的计算机系统受侵扰者向执法部门报告，许多单位不报告的理由是怕名声受损。
答：_____________________________ ______________________ _
23．请另选事物进行仿写，要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。要求：句式基本一致。（5分）
        小草
   没有花朵的艳丽，
   没有身躯的伟岸，
   却以破土的力量昭示
  ——什么是顽强。
七、作文（60分）
2005年4月1日《中国青年报》刊载文章《给青年学生的五句话》。这五句话是：第一句，优秀是一种习惯；第二句，生命是一个过程；第三句，两点之间距离最短的并不一定是直线；第四句，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度；最后一句，放弃是一种智慧，缺点是一种恩惠。
请你以这五句话中的任何一句话为话题（最后一句可看作两个话题内）写一篇文章。文体自选；题目自定，立意自定，不得抄袭；不少于800字。

成都市实验外国语学校2007-2008学年半期考试
高一语文试卷答题卷

题号四五六七总分
得分
第Ⅱ卷（共120分）
四、（25分）
11．把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语（7分）
（1）夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。（3分）
                                                                             &

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册期中试卷

上一个『九年级（上）第七单元检测题』下一个『分值150,考试时间150分钟』

浏览更多试题，请访问

本页手机版