人教版八年级上其中考试语文试题 -- 部编人教版八年级上册

人教版八年级上其中考试语文试题

试题
名称

人教版八年级上其中考试语文试题(八年级上册部编人教版)

下载
地址

人教版八年级上其中考试语文试题2007.11一．积累与运用（27分）1、又一个新的的学年开始了，你是否还坚持练习书法。不要忘记贵在坚持呀。请用楷书抄写毛泽东诗词《忆秦娥•娄山关》。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（3分）

试题预览
  人教版八年级上其中考试语文试题
2007.11
一．积累与运用（27分）
1、又一个新的的学年开始了，你是否还坚持练习书法。不要忘记贵在坚持呀。请用楷书抄写毛泽东诗词《忆秦娥•娄山关》。
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（3分）

2．试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（6分）
绥靖（     ）晨xī（     ）  荒谬（     ）  琐xiè（     ）  吊yàn（     ）  愧zuò（     ）
3．下列各句中加点词语的理解，不符合语境的一项是（    ）（2分）
A．蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区……（安抚、平定。这里有控制镇压的意思）
B．我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。（已经的意思）
C．发高烧和打寒噤的时间，孩子们也没停下来。（因寒冷而哆嗦，这里指疟疾发作时的症状）
D．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。（丰收的业绩）
4．下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。(2分)
    登高望远见山青水绿千帆过
    放歌纵酒喜暖日融泥万木春

5．按课文填空（5分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　）身下去，尚不大难。可是他（　　）过铁道，要（　　）上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　　）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
6．古诗文填空（9分）
①透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
②《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是                  ，                   。

③气蒸云梦泽，                 。（孟浩然《望洞庭湖增张丞相》）
④东皋薄暮望，                      。
⑤人说“常恐秋节至，                   。
⑥近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。
二．文言文阅读（15分）
（一）
春    望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．第二联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪些内容相照应？从而可以看出它们在全诗中起什么作用？（3分）

8．对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（    ）（2分）
A．这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。
B．这两句诗对仗工整，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。
C．诗意变化的又例为：“国破”与“山河在”前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D．这两句诗以写景为主。句中的“ 国”“山河”“城”“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
（二）
（1）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。  渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
（2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
（3）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9．解释下列句子中加点的词。（3分）
①屋舍俨然（       ）    ②便要还家（       ）    ③诣太守（       ）
10．有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个（2分）

11．翻译下面的句子。（2分）
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②率妻子邑人来此绝境。

12．桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。（3分）

三．现代文阅读（28分）
    阅读下面的文段，回答文后的问题。
（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
13. 选文回忆了阿长最令我感动的一件事，请用一句话概括。不超过10个字。（3分）

14.“这是我向来没有和她说过的”，我为什么不向阿长说念念不忘《山海经》的事？（3分）

15. 选文从       、        等方面写阿长，这些叙说反映了阿长
的性格特征。（4分）
16. 画横线的句子运用了什么修辞？表现了“我” 怎样的心情？（3分）

（二）尊严如山
前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊?加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。
轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间的坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过盖世太保手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动了几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球，敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果一次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的一百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞姐妹。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，不可侵犯。
17．从选文中摘录出三个成语，并用其中的一个造句。（4分）
成语：_________________      ________________    _________________
造句：
18．用简洁的语言概括各段的主要内容。（3分）
  19．选文第1段写“盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说……”，第2段让卡西莫夫再投5次篮时是“冷笑着对他说”，试推测一下这两种神态下盖世太保的想法各是什么。（2分）
20．为什么说这是一个惊心动魄的故事?（2分）
21．选文中画线处使用了哪种描写人物的方法?表现了卡西莫夫的什么精神?（2分）
22．请你对卡西莫夫的做法发表点看法。（2分）
四、写作（50分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
  鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；
  朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；
  我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
  爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于500字。
八年级第二次摸底考试语文试题答案卷
2007.11
一．积累与运用（27分）
1.（3分）

2.（6分）     、     、     、     、      、             3．（2分）
4． (2分)
5．（5分）      、      、      、      、      、
6．（9分） ①_________    ____，______    _________。
②                 ，                    。
③                      。     ④                                 。
      ⑤                      。     ⑥__________  _____，______  _________
二．文言文阅读（15分）
7．（3分）

8．（2分）
9．（3分）①            ②            ③
10．（2分）                    、                        .
11．（2分）   ①
②
12．（3分）
三．现代文阅读（28分）
13.（3分）
14.（3分）
15. （4分）       、        、
16.（3分）     &nb

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级上册期中试卷

上一个『语文出版社八年级上期半期考语文试』下一个『诗歌中常见的表现手法』

浏览更多试题，请访问

本页手机版