潮阳一中明光学校2007-2008学年度第一学期 -- 部编人教版九年级上册

潮阳一中明光学校2007-2008学年度第一学期

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潮阳一中明光学校2007-2008学年度第一学期(九年级上册部编人教版)

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潮阳一中明光学校2007-2008学年度第一学期第一次月考一、知识积累与拓展（共37分）1、用你最拿手的字体，发挥你最好的水平，把下面的诗句抄写在田字格中(3分)大漠孤烟直，长河落日圆 2、读下列文字，完成1-2题（4分）①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人

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  潮阳一中明光学校2007-2008学年度第一学期第一次月考
一、知识积累与拓展（共37分）
1、用你最拿手的字体，发挥你最好的水平，把下面的诗句抄写在田字格中(3分)
大漠孤烟直，长河落日圆

2、读下列文字，完成1-2题（4分）
   ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给于同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。
(1) 第②句有两个错别字，请找出并改正。（2分）
_______改为_______         _______改为______
(2) 第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（两种改法）（2分）
_____________________________或_____________________      __
3、2006午5月，我市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（6分）
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）

（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（4分）

4、在空格中填入相应诗句。（13分）
①足蒸暑土气，                          。（《观刈麦》  白居易）
②教师是无私奉献的，他默默无闻地辛勤耕耘，培育一批又一批祖国的花朵，不求回报，教师的这种精神正如唐代诗人李商隐《无题》中____________________，_________________________ 这句诗一样。
③ 晏殊在《破阵子》一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是
                              ，
④ 从你积累的课内外古诗词中，写出一句完整的含有关“酒”的诗句。
                              ，
⑤                             ，青草池塘处处蛙。（《有约》）
⑥辛弃疾是南宋　　　　　　　派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是　　　　　　         　　　，
　　　　　　            　，　　　　           　　　　　。
⑦天街小雨润如酥，                            。（《早春呈水部张十八员外》
5．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(3分)
     被誉为“中国近代第一城的南通市，具有丰厚的文化（1）j ī diàn        和独特的区位优势。在社会经济全面（2）kuàyuè        和腾飞的浪潮中，她以其江海交汇的壮观、花园城市的幽雅和长寿健身的神奇吸引了世界的目光，不断地（3）pǔx iě         着和谐发展的新篇章。
（1）                （2）                  （3）
6、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4分）
我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到了那光亮的一闪，便告别那________。
A、黑暗的深渊    B、貌似善意的虚伪     C、深恶痛绝的狡诈     D、忧郁彼岸的彷徨
7、文学常识填空（根据有关情节，在空格内填入相应的内容。4分）
作者作品有关情节
① ② 刘四爷不同意虎妞的婚事
③ ④ “我”在小人国被指控，只得逃跑
二、阅读理解
(一) （15分）
    亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
    时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
8．解释上文中加点字。 (2分)
躬：                       诣：
9.填空。（3分）
(1)三个臭皮匠，顶个                        。
(2)“卧龙”指              ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是               。
10．简答。（4分）
(1)徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是

(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个                                                  的人。
11．用现代汉语翻译句子。（2分）
将军宜枉驾顾之：
12．由这个故事演变而来的一个成语是              。写出来源于三国故事里的三个成
语：             、              、                。（4分）
（二）绿色的心(14分)
①如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。
②早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年。
③夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。
④“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！
⑤心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……
⑥德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。
⑦季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云：没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途……
⑧一生的春色，需要一生的装点。
⑨拥有绿色的心，便会拥有一切。
13、解释下列词语：（2分）
凋零：                   宛若：
14、（用文中的话来回答）之所以说心灵之树是常青的是因为：（4分）
                                                                 ；
心灵之树常青就应该
15、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢？本色有是什么呢？（4分）



16、生命的意义是什么？请用自己的话回答。（4分）



      　　（三）读书•养气•写作（14分）
①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?
　②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
　③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取_______，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气!
　④如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文凤如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。
⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。
　⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
17、联系上下文，在第③段横线上填人适当的词语：（1分）
吸取______________            ，剔除糟粕。
18、第③段中加点词“气”具体指的是                                。（1分）
19、第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。（2分）
20、作者在文中对学生的读书提出了___      _______和       ________的要求。（2分）
21、用简洁的语言概括全文的主旨：_
                                                                      。（3分）
22、第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（5分）
答：

                                                                            。
（四）读下面两首小诗，按要求答题。(10分)
    (一)                          (二)
    墙角的花！                 空中的鸟!
    你孤芳自赏时，             何必和笼里的同伴争噪呢?
    天地便小了。               你自有你的天地。
23、这两首小诗的作者是              。（2分）
24、选择其中一首，作简要评析。（4分）
评析：                 &nb

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