人教版/七年级上册第二单元测试卷 -- 部编人教版七年级上册

人教版/七年级上册第二单元测试卷

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人教版/七年级上册第二单元测试卷(七年级上册部编人教版)

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七年级语文（人教版）单元测试卷（二）班号姓名：一、语言积累及运用（20分）1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分）A、洗濯（zhuó）厄（è）运嬉（xī）戏蜕（tuō）变（）B、风韵（yùn）扒（pā）窃庸（yōng）人姊（jiě）妹（）C、蹂躏（lìn）奢（shē）望金窖（jiào）湛篮（l

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    七年级语文（人教版）单元测试卷（二）
         班          号  姓名：
一、语言积累及运用（20分）
1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分）
A、洗濯（zhuó）   厄（è）运      嬉（xī）戏       蜕（tuō）变    （      ）
B、风韵（yùn）    扒（pā）窃     庸（yōng）人     姊（jiě）妹    （      ）
C、蹂躏（lìn）    奢（shē）望    金窖（jiào）     湛篮（lán）    （      ）
D、寂寥（liǎo）   猝（cù）然     点缀(zhuì)      堕（zhuì）落   （      ）
2、根据词义写出成语（4分）
①各种各样欢快的音乐声。（           ）
②整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。（        ）
③生怕失去个人利益的忧虑心情。（         ）
④得到的益处很多。（       ）
3、读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（2分）
俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
    理解：_______________________________________               _______________。
4、请你仿照诗句 “理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话。（2分）（字数可以不完全一样）
  书籍是                                      书籍是

5、请你说说下面句子所使用的修辞手法：（4分）
（1）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。（                      ）
（2）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。（                      ）
6、本单元我们学了不少生词，请设计一个语境，用下面的词语，组成一小段连贯的话。（2分）                 倔强   诅咒   怨恨   自豪   多姿多彩



７．读文答题。（2分）
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事告诉人们，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、问题探究：（4分）
1．《落难的王子》的寓意是什么？（2分）

2．《我的信念》中，你选择什么作为你的格言或警句？（2分）

三、阅读理解（52分）
（一）阅读下面文言文语段，完成6-12题。（20分）
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
7．《论语》是           经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子，名        ，字        ，       时期鲁国人。我国古代伟大的           家、           家，儒家学派创始人。（3分）
8、找出下列句中的通假字，并解释。（3分）
（1）不亦说乎             （             ）（2）诲女知之乎           （             ）
（3）是知也               （             ）
9．解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是（      ）。（2分）
A、学而时习之          B、诲女知之乎   C、然后知松柏之后凋也       D、驱之别院
10．下列加点字的解释正确的一项是：（     ）（3分）
  A、学而时习之（按时）            人不知而不愠（怨恨）
  B、学而不思则罔（迷惑）          思而不学则殆（危险）
  C、不亦说乎（也，也是）          死而后已（已经）
  D、其恕乎（大概，也许）          三人行，必有我师焉（啊）
11．按要求用原文填空（可节选）。（6分）
（1）写出课文中谈学习方法的两个句子：
     答：
（2）写出课文中谈学习态度的两个句子：
     答：
（3）写出课文中谈个人修养的两个句子：
     答：
12、文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说说你的理解或理由。（3分）
答：

（二）（12分）
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
   “万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
   白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑
   中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌
   云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
   和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤
   销那个慷慨的决定。
1．  诸神之王为什么要把月亮赏给白兔?（2分）

2．月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是________；赏后是_________ 。（2分）
3．文段写白兔运用了哪些描写方法?（2分）

4．得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?（2分）

5．白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?（2分）

6．你从文段中得到什么启示?（2分）

  （三）阅读下文，完成13-19小题（20分）
①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我  A  （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁  B  （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就  C  （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它  D  （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
1、给下面加点的字注音：（2分）       镶（       ）      收敛（       ）
2、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是：         、          、
        、         。（填字母）（4分）
3、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
你能默写出诗的后两句：                      ，                        。（2分）
4、本文的线索是                   ，点明文章中心的一句话是：
                                                                   。（3分）
5、本文第③段是采用的是记叙顺序中的          ，它在文中的作用是
                                                  。（3分）
6、本文第④段中加点的“一种精神”是指             的精神。（2分）
7、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（4分）

四．口语交际(6分)
以“我(们)拥有了……，却失去了……”的句式写一段话(不少于3组句子)，反映生活中“得”与“失”的关系。

五、作文（18分）
请你根据题目、提示与要求完成下面的写作。
理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？
请以《我渴望……》为题，写一篇短文，要求语句顺畅，有真情实感，字数在300字以上。


参考答案：
1、tuì\zǐ\蓝\duò或坠 2、繁弦急管、具体而微、得失之患、获益匪浅 3、做人要有真才实学，而不能盲目地自信。 4、如：理想是钥匙，打开奋斗的大门；理想是灯塔，指引迷途的航船。5、（1）比喻、顶针（2）拟人 6、略7．合乎题意即可，如：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人　二、1、儒家，丘，仲尼，春秋，思想，教育  2、说通悦，愉快；女通汝，你；知通智，聪明、智慧。 3、C  4、A  5、学习方法：温故而知新、学而不思则罔；学习态度：知之为知之，不知为不知\见贤思齐焉；个人修养：岁寒，然后知松柏之后凋也\己所不欲，勿施于人。（答案不唯一）6、略
二）1．因为白兔的赏月之才举世无双。 2．闲适紧张不安，心痛如割。3．运用了动作、心理、神态等描写方法。 4．白兔把月亮看成了自己的私有财产，生怕失去。5．白兔不想有得失之患，想拥有从前赏月时那闲适心情。6．有些东西不一定要拥有，因为拥有了可能会失去更多的东西。
1、xiāng   liǎn  14、b  d  c  a  2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）、“我现在明白了……而是一种精神”  4、插叙，交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 5、（只要是表示“执著”意思的词语均可） 6、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 (218.88.237.109)

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