江苏省淮州中学高一年级语文月考试题 -- 苏教版高一必修一

江苏省淮州中学高一年级语文月考试题

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江苏省淮州中学高一年级语文月考试题2007.10第Ⅰ卷（选择题，共35分）一、（每题5分，共20分）1．下面各句中没有错别字的一句是Ａ．太阳和星星睡在我们的怀里，闪闪发光，颤动着金壁辉煌的梦Ｂ．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。Ｃ．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们

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  江苏省淮州中学高一年级语文月考试题2007.10
第Ⅰ卷（选择题，共35分）
一、（每题5分，共20分）
1．下面各句中没有错别字的一句是
Ａ．太阳和星星睡在我们的怀里，闪闪发光，颤动着金壁辉煌的梦
Ｂ．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。
Ｃ．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
Ｄ．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
2．填入下面横线上的词最恰当的一组是
①我将冷静地       自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。
②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾一些概念、术语，     地对父母下评判。
③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过      考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。
Ａ．检点　　草率　　细密
Ｂ．检点　　轻率　　周密
Ｃ．检查　　草率　　周密
Ｄ．检查　　轻率　　细密
3．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是
A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及。
B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！
C．我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。
D．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。
4．下列句子中，没有语病的一句是
A．作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。
B．在市场经济发展的初期，许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。
C．神舟5号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为它骄傲。
D．我们可以在街头随处可见各类商店出售不同档次的商品，而且卖得很火。
二、阅读下面一段文言文，完成5——7题(每题5分，共15分)
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
5．对下列加点的词语解释有误的一项是
A．圣心备焉               备：具备
B．驽马十驾，功在不舍     驾：驾车行驶
C．驽马十驾，功在不舍。   功：成功

D．蟹六跪而二螯           跪：脚
6．对下面虚词“焉”和“之”的用法判断正确的一项是
①积土成山，风雨兴焉
②于其身也，则耻师焉
③蚓无爪牙之利
④非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
A．①②相同；③④相同
B．①②相同；③④不同
C．①②不同；③④相同
D．①②不同；③④不同
7．下列对文章内容的叙述不符合文意的一项是
A．这段文字从学习方法和态度的角度来论述“学不可以已”。
B．先用两个比喻，从“积土”、“积水”推论到人的“积善成德”，正面论述积累的作用，说明学习上的成就是不断积累起来的。
C．用“骐骥”、“驽马”对比，“骐骥”素质虽好，但达不到十步，劣马能力虽差，却能跑得很远。说明“笨鸟先飞”的道理。
D．用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”两个比喻正反对照，说明有效的学习还要靠专心致志。
第Ⅱ卷（115分）
三、(34分)
8．将下面的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）故不积跬步，无以至千里。（3分）
译文_____________________▲___________________________________
（2）锲而不舍，金石可镂。（3分）
译文_____________________▲____________________________________
（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（4分）
译文_____________________▲____________________________________
9．对比阅读毛泽东《沁园春•长沙》(上片)和马致远《天净沙•秋思》，然后回答问题。（14分）
沁园春•长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
⑴两者选取的意象有什么不同？（4分）
答：                  ▲
⑵两者描绘形象的方法有什么不同？（5分）
答：                  ▲
⑶两者表达的感情有什么不同？（5分）
答：                  ▲
10．补写出下列名句的空缺部分。（10分）
（1）书生意气，________▲______。
（2）曾记否，到中流击水，__________▲_________?
（3）雄关漫道真如铁，________▲_________。
（4）          ▲              她在丛中笑。
（5）___________▲____________，则知明而行无过矣。
（6）古之学者必有师。师者，____________▲____________。
（7）孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故______▲____________，_________▲______。
（8）是故无贵无贱，无长无少，_______▲_______，_______▲______。
四、阅读下面这篇小小说，完成11—14题。（21分）
伞    汤学春
徒儿功成，拜别师父下山。
师父送至山门。
风雨凄迷，山色空蒙。
山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。
这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。
可是，就在这时候，徒儿回首了。
师父一怔。
徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么？
师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
师父愕然。
一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”
徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”
师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”
“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。
“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”
师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”
“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”
断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。
师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。
师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”
徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。
“求师父指点。”徒儿又跪下了。
师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”
待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。
这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。
山雨凄迷，山风如诉。
师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。
（选自《小小说十年宝典》）
11、“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。（4分）
答：                        ▲
12、说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。（4分）
答：                        ▲
13、谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。（6分）
答：                        ▲
14．这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。（7分）
答：                        ▲

江苏省淮州中学高一年级语文月考试题答题纸
题号一——二三四五总分
得分

题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
8．将下面的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）译文____________________________________________________
（2）译文____________________________________________________
（3）译文_____________________________________________________
9．⑴两者选取的意象有什么不同？（4分）
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵两者描绘形象的方法有什么不同？（5分）
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________
⑶两者表达的感情有什么不同？（5分）
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________
10．补写出下列名句的空缺部分。（10分）
（1）书生意气，______________。
（2）曾记否，到中流击水，___________________?
（3）雄关漫道真如铁，_________________。
（4）                        她在丛中笑。
（5）_______________________，则知明而行无过矣。
（6）古之学者必有师。师者，________________________。
（7）孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故__________________，_______________。
（8）是故无贵无贱，无长无少，______________，_____________。

四、
11、“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。（4分）
答:_______________________________________________________________________________________________________________________________
12、说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。（4分）
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。（6分）
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。（7分）
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．请以“忧与乐”为题写一篇文章。
[要求]①自定立意。②除诗歌外，文体自选。③不少于800字。


月考试题参考答案
1.C（A壁——碧，B辛——欣，D付——敷）
2.B（检点：检查，清点，反思。轻率：考虑不成熟，轻易下结论。周密：周到，细密）
3.C（夙兴夜寐：早起晚睡，形容很勤劳。此处应用“废寝忘食”。）
4.B（A应该是“自勉诗是人生的写照”，而不是“人生是自勉诗的写照”。C“神舟5号宇宙飞船载着扬利伟胜利返回地球”不能“研制”。D“可见”与“可以”有部分重复。）
5．B（驾，指马行走一天的路程）
6．D（①焉，兼词，向老师②焉，语气词，不译③之，定语后置标志④之结构助词，的）
7．C（说明条件的好坏不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键）
8．（1）所以，不积累每一小步，就不能远达千里。（“跬步”1分，“无以”2分）
（2）雕刻而不停止，金属和石头也能雕刻成功。（“舍”1分，“镂”2分）
（3）以地位低的人为师，就足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。（两个省略成分“以……为师”各1分，有 “感到”、“觉得”、“认为”（羞耻）等词语1分；被动句1分）
9．⑴毛泽东的词写秋天，选取了“万山、层林、漫江、百舸”等色彩绚丽、充满生机的景物；马致远的小令选取了“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”等萧瑟的景物。⑵毛泽东的词以一个“看”字总领七句，远近相间，动静结合，运用对照，从多角度集中描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图；马致远的小令，主要采用了意象叠加的方法。⑶毛泽东的词即景抒情，形象地表现了词人关注国家命运，对当时革命形势的深切感受，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题，表现了诗人以天下为已任的情怀；马致远的小令借景抒情，表现了旅人的寂寞和悲凉的情怀。
10．（1）挥斥方遒（2）浪遏飞舟（3）而今迈步从头越（4）待到山花烂漫时（5）君子博学而日参省乎己（6）所以传道受业解惑也（7）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（8）道之所存，师之所存也
11．答：为作品定下了悲剧的基调，预示了作品情节的扑朔迷离，也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。（“基调”2分；伏笔2分）
12．答：⑴真的没有学到家。只学到了用刀之法，却没有学到为人之道；不懂得学艺先学做人的道理，更不懂得“刀法乃精、气、神所致”的武术真谛。（2）、担心。因为徒儿只重艺轻德，这样不仅不能修得真功夫，甚至会成为武林祸害，所以担心。因而师傅已在心中决定要惩治徒儿，这样说，为把伞变成武器作准备。小说也正是以此引出”削伞”的情节，推动故事情节的发展，引出悲剧结局的。（1、“未必学到家”2分；2、“担心” 2分；答“推动情节”也可酌情给分）
13．答：①伞，凝结了师徒之情；②伞，又终结了师徒之义。③一把普通的伞，在师傅手中，能轻易化作一招毙命的利器，体现了师傅所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛。④结尾处的这场较量，其实已是人格武品的较量，通过师徒对伞的处理，高下已分。⑤以伞为线索，⑥以小见大，深化主题。（每一小点1分，共6分，意思答对即可。）
14．
①学艺要先学做人。
徒儿成功，便要过河拆桥，算计师傅，岂料师父更有一手，将徒儿击毙，这就是高低之分。一个徒儿，只学武功，无人格可言，此人必败。学武功，首先要学会做人。历史上功成身败的例子还少吗？现代社会只，只重技能，不重人品，亦难立足社会。
② 教徒应先教做人。
老师傅功深德高，但教徒不力，使徒儿学了武艺却没有修得武德，也没有领会刀法真谛，被迫要亲手将爱徒击毙，这是为师的失败。现代教育同样要警惕只教书不育人的错误倾向。
③ 哲学人格大于武功。
中国武术博大精深，处处闪烁着中国文化的芬芳。中国武术既能强身健体，又能击敌和自卫，更含深深的哲理和人生哲学。学中国武术岂能只学眼花缭乱的刀光剑影。只有哲理和武功结合学武功和学做人并重，才能学到真功夫，才能达到高境界。
④ 人不能失其本心。
饮水思源，知恩图报这是中华民族的美德。望恩负义，没有“感恩”之心的人，往往会失其本心，疯狂追名逐利，结果没有几个不身败名裂的。
以上几点供参考，持之有故，不脱离文本即可。 (218.2.68.147)

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